一堂有趣的课作文500字

2017-05-26 初一作文

一堂有趣的课作文
课有很多种形式，有的课使人无精打采；有的课使人厌烦；还有的课使人快乐多多。而我最喜欢的，却是那一堂有趣的英语课。
记得有一次，我们的英语老师——周老师。盛气凌人地走进了教室的大门，周老师说道：“今天我们上第5课。”老师让我们先自学课文，认读单词，有人在读单词时，把“bank”读成“benk”引得全班哄堂大笑，然后带领我们读课文，我读者读者，觉得课文内容饶有趣味，并且有时老师叫同学来领读时，总会闹出一些笑话，让我们哭笑不得。
读完课文后，老师告诉我们要做一个游戏，这时教室便议论纷纷起来，老师急忙拍打讲台，嘴里说道：“如果不安静的话，就不做游戏了。”顿时，教室里便鸦雀无声，让人很不习惯，我心想：会玩什么游戏呢？希望能碰到我的强项。把他们PK下去。只听周老师说，玩英语单词接龙，男生10人，女生10人，我心里暗自高兴，没想到让我在排头，我心里怦怦直跳，像一只小鸟一样到处乱撞，但渐渐地，我平静了下来，然后还选了9个男生和10个女生，我做出蓄势待发的样子，只听老师一声令下，我飞快地写出单词，然后我们奋笔疾书，一下子写了十几个，这时时间到了，我们写了15个，而女生只写出了11个，我们胜利了，我们这一组欢呼雀跃，很是高兴。
虽然这节有趣的英语课很短暂，但也让我们感受到了快乐，学习到了很多知识。

【每日写作指导：抒情作文的写作技巧……】

　　借景抒情是一种常用的写作方法，其特点是寓情于景，情景交融，它是通过对景物的描写来抒发自己的`感情。（next88）例如《第一场雪》里说：“荷！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪，万里江山变马了粉妆玉砌的世界。”字里行间流露出作者对大雪的喜爱。

　　尽管如此，由于人们生活经历、知识状况不同，对事物的看法存在差异，抒发出来的感情必然也不一样，因此根据具体情况，联系自己的实际，有的放矢，才能借助于景色描写，抒发出自己的真实感来。

　　下面的故事对我们很有启发：

　　从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。”县官想自己的转：一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞气。”财主想显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此时，一个又冻又饿的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死？就气愤地说：“真是吃饱放屁！”话虽粗俗，但却在理。

　　面对同一雪景，四个人由于经历、处境不同，抒发的感情也就截然不同，但是他们抒发的感情却是十分真实可信的，都符合各自的身份。

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