学会理解作文

2017-12-06 初一作文


学会理解
理解是一种高贵的语言,是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川,能容乃大”的宽宏,但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事,多一份理解,就多一份温暖;多一份理解,就多一份感动;多一份理解,就多一份美好。
还记得,那是我五年级发了期末考卷后的一个早晨,爸爸领了考卷回来,脸色阴沉得可怕。我小心翼翼地问,“我考得怎么样?”爸爸将考卷拿给我,冷冷地说,“你自己看看你考得有多差吧!”我低头一看,果然,连九十分都未达到,我不敢抬头看爸爸那逼人的目光了,心里一片内疚,忍住泪水,闷闷地说:“我跟上次考试相比,进步了不少啊……。”我的话还没有说完,爸爸就打断了我,生气地说:“进步了?进步就是这个低得可怜的分数吗?这个暑假你不用想了,我给你买了几套复习题,好好在家做,我回来之前必须做完三个练习题!”说完,扔给我几本练习卷便摔门而出。我强忍的泪水终于一滴一滴地掉了下来,不禁想:为什么您只在意我的分数,而不在意我的进步?我进步了好多好多,为什么您都没有看见呢?想到这里,我再也坚持不住,大哭起来。
想起爸爸走前的话,我终于还是拿起了复习题,做了起来。临近傍晚的时候,爸爸回来了,做好了晚餐。我原以为他会叫我,赶紧放下手中的笔立起耳朵细听,可过了好久,爸爸还是没有叫我。我的心情低落起来,难过极了。夏天的傍晚,是闷热的,我的额角沁出了一丝丝细汗,可练习题还是没有做完,我终于忍不住了,让泪水模糊我的视线。
正当我又热又饿时,突然有一丝丝凉风朝我吹来,我回头一看,竟是爸爸拿蒲扇给我扇风,自己却热得满头大汗,汗水浸湿了单衣。我不禁说:“爸爸,您歇会吧。”爸爸只是笑笑,摇摇头说:“快做吧,做好了就好吃饭。”我猛地一怔,突然明白了爸爸的用意。爸爸不是不爱我,是想让我能好好学习,取得好成绩啊!这一刻,我终于理解了爸爸的良苦用心,体会到了爸爸对我的无私的爱!
我也终于明白,爱有各种各样的表达方式,或含蓄,或直接,或温柔,或激烈,别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解,请理解亲情的无私与博大,学会在点滴中去感动,继而感恩,只有我们拥有一颗感恩的心的时候,我们才会用更深的爱去回报。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的`认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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