日晷之梦

2017-07-13 初二作文

壹·微光

海岸边飞溅起的浪花,在清晨的迷蒙中只能看见青白色的水珠浮荡在蔚蓝的海浪里。快艇的船尾拖曳出一条长长的白色弧线,沙滩旁的欧式教堂渐渐缩小成方块状的小点。远处是海,是岛屿,是绿色的山。地平线露出浅红色的微光。

最初读书是在外婆家。外婆家是两层的木楼,木楼前有一个很大的院子,里面种着一棵合欢树。午后,我常常躺在树下,而外婆会戴着老花镜,一手捧着《唐诗三百首》,一手端着她自己做的甘草凉粉,考我背诗。当我背出时,她就带着慈祥的笑容,用白色瓷勺舀出一勺甘草凉粉喂我吃。可是如果背不出来,我便会拉下嘴角装哭,赖着外婆要吃凉粉。当我等到了外婆喂我时又会扬起一个胜利的微笑,心中窃喜。就这样在外婆家生活、学习一直到上小学。这算是我初次接触书吧。这段经历像珍珠闪耀的光芒,微弱却又照着我的前程。

贰·燃烧

远方的海面闪烁着碧绿的光芒,一片片炫目的粼粼波光,巨大的海潮声充斥着耳膜,光芒逐渐变强,渐次变红。最后太阳跳出地平线,海天相接,火红的光彩渲染天地,似熊熊燃烧。

小学时,只是读些《龟兔赛跑》这类的短篇童话。而三年级以后,课文逐渐变长,内容也变深,我开始接触简单的文言文。刚开始学文言文时,心里常抱怨中国话为什么要分两种——白话与文言?通过一段时间的学习,逐渐掌握了一些规律以及通用的词义,感觉容易多了。

五年级之后,课外书就看得更多了:《木偶奇遇记》《安徒生童话集》《西游记》《傲慢与偏见》《呼啸山庄》《红楼梦》……一部部经典的书读了下来,心里自是瞧不上浅易的课文了,因此语文课上,常把《红楼梦》等一类的书藏在语文课本下,等老师在黑板上写板书时,就偷偷地抽出来看。

《红楼梦》书中有一精彩的片段我至今还记忆犹新,其大意是这样的:宝玉失踪,贾政泊舟在异地。当时,天下着茫茫的`鹅毛大雪,贾政正在舟中写家书,正写到宝玉,突然见到岸边雪地上一位身披大红猩猩毡的斗篷、光着头赤着脚的人向他倒身大拜下去。贾政连忙站起身来要回礼,再一看,那人双手合一,面上似悲似喜。来者正是宝玉,这时候突然上来了一僧一道,夹着宝玉高歌而去——

“我所居兮青埂之峰,我所游兮鸿蒙太空。谁与我逝兮吾谁与从?渺渺茫茫兮归彼大荒!”

读到此段,我慢慢抬起头来,虽然那时的理解不甚深刻,但一种感伤的情绪却弥漫在心头。我愣愣地望着前方同学的后背,久久地发呆,一时竟忘了身在何处。心里的滋味,已不是流泪的感动所能形容的了,痴痴地,痴痴地。老师似乎在遥远的地方叫着我的名字,带着隔离尘世的遥远与缥缈,可是我竟没有回答她。老师踱步过来,居然没有骂我,只是俯下身来,温柔地摸摸我的前额,问:“是不是不舒服了?”我恍惚一笑,摇摇头,但“境界”刹那间算是领悟了些许。

叁·日晷

正值正午,太阳光90度照射,沙滩上没有椰树的影子。

初中了,读的书虽更广泛了,但还是以青春文学为主,大多阅读柯艾文化出版的作品。而散文是我的最爱,偏爱三毛、安妮宝贝与郭敬明。书柜逐渐填满,像心灵逐渐充实饱满起来。从书中,我了解世间百态,同时也发现了原来我只是以宏观的角度来观察世界,而书让我有了微观的视角,对世态的观察逐渐细致而深刻起来。

时间流逝,太阳逐渐偏离了直射角,光芒也没那么强烈了,逐渐温柔起来,地面上也长出一道道影子。我站在海边,在轰隆隆的海潮声中呢喃:“影子将变得比椰子树长。”

我相信它——一场日晷之梦,不是幻景。

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