篇一：拼图同样美丽
当一幅完美的图画砰然碎裂，你是懊恼、是叹息、是愤然，还是灵机一动，改为着迷于拼图的乐趣？谁言碎片不如完整的美，当我们领悟了拼接的窍门，也许会收获更多的体会。
跌宕起伏的小说，或悲切如《红楼梦》，或激奋如《三国演义》、《水浒传》，必得由始到末的完整品读方才领悟其中的韵味，那切切情深却又难相厮守的痴恋与情殇，那天下局势的精彩演变，那个个英雄好汉却被逼上梁山的无奈与愤恨，又岂是靠断章取义所能解读的到的？因此，“我故意写长诗，以对抗碎片化的生活”，固执如诗人欧阳江河会那样抵触碎片化时代的到来。
然而，诚如聂振宁所言：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式的结构吗？如此，又有谁能说碎片式的信息不好呢？这些碎片零散地洒落在人生那片沙滩上等待着我们拾起，各式各样，却正好能填补我们不同的人生里的不同的空缺。我们在书籍的海洋里徜徉着，寻寻觅觅，哪怕终其一生不就是为了寻找那恰恰与自己灵魂契合的点滴吗？那触动了你灵魂最深处的只言片语，不正是丛书中零星点点的碎片吗？换言之，当信息爆棚，充斥着、围绕着在你身边时；当现代的文章变得长篇大论、索然无味时；比起漫无边际的全文阅读，只选择其中的经典摘抄，岂非更有意义？所谓“思维大于形象”，当我们的思想不再因全文中埋下的`主线而有所禁锢时，挖掘出其中的一角来体会，又或许能品味更多？所以，从善如流如聂振宁，会呼吁我们：“善待碎片化阅读。”
其实，大部头通读也好，碎片化阅读也罢，真正的意义，都只在于它们是否能传达给我们独特而有价值的思想。也许有些文章只适合从头到尾的渐入解读，而有些文章却又更趋于对中心论点的理解与总结。然而当我们将阅读的意义从文字升级到思想时，对于形式的纠结，早已变得毫无意义。我们真正该做的，是如费勇所言“考虑怎么样才能够把自己修炼得更加完美”！
好比完整的图画能给我们完美、神圣不可侵犯之感，破碎的图画给了我们更多的想象空间。当我们结合了自己的人生经历与感悟重新组合好那幅图画时，也许它早已失去了最初的摸样，却毋庸置疑地成了我们人生最真实、最纯粹的写照。倘若你真的用心去拼接你的人生，这样的画面又如何能不美呢？澄净的天空是美的，零星的光点也同样是炫目的；不带一丝裂缝的图画是美的，曾经破碎的拼图也可以拥有同样的，甚至更胜一筹的美丽！
篇二：挫折同样美丽
谁的人生都会有挫折，面对不同的挫折，我们是选择克服还是退缩呢？挫折可以成全一个人，同时也可以摧毁一个人。挫折就像失手打碎的水晶，残忍而美丽。(中国作文网 www.t262.com)
挫折带来的痛苦、险阻、令人自甘堕落，这对于乐观的人来说，更需要去克服。牛顿想探索发现地心吸力学的时候，全世界的人都反对他，但他却抱着乐观主义的精神，战胜了挫折，取得了最后的胜利。
奋斗的鼎盛时期，挫折无疑是一位不速之客，但贝多芬没有被此击倒，挫折中他爆发出内心所有的愤懑“我要扼住命运的咽喉”。他强烈的精神意识战退了挫折，走近成功的殿堂。
失落的时候，挫折来敲门，更是雪上加霜，但陶渊明却从挫折中寻得了人生的价值，每天“采菊东篱下”“飞鸟相与还”，品味着此中真意，成了伟大的田园诗人。
面对挫折，我们要勇于挑战，因为每个人只有一个人生。海伦·凯勒成为了一个聋哑人，却没有对生活失去信心，勇于在生命里开拓进取，她打败了挫折，而我们不应该向她学习吗？
生活中，谁都会遭受挫折，挫折就是一个考验，但为什么有些人连一点点的考验都无法承受呢？忘了是哪一年了，跳楼事件纷纷传开，大部分是学生，失恋后那不受控制的情绪产生的结果，看来，挫折也摧毁不少人。
学习乐观，给予自我勇气，像司马迁、崔金等人那样不被挫折打败，而是克服挫折。
人生有两种选择，要么乐观地面对眼前的一切，要么悲痛地选择逃避现实。挫折其实很美，就像带刺的玫瑰，残忍而美丽着。
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