秋天那一片最后的灿烂
转眼间，我已经11岁了。时间，偷偷地从我的身边溜走，只留回忆，与我相伴。回首往事，就像放电影似的，我慢慢地，品味着、品味着……
过去的十一年里，我度过了牙牙学语的幼年，还经历了许多事。我长大了，回忆起来，有一件事，在我的回忆中，闪闪发光。
那是一个瓜果飘香的秋天，我走在乡间的泥路上，地上铺满金黄的落叶，延伸到远方。
花朵们，早已不见了，连那最后一丝冷艳，也已飘走；鸟儿已飞去南方，只留下了空空的鸟窝。倔强的小草还昂首挺立，不服秋霜的威逼，只有草尖上有一点儿黄色，像一顶小帽儿，在风中摇曳。在我的记忆里，秋天，就只代表孤寂，还有凄凉。
突然，我的眼前一亮。那一棵枯树，叶子早已萎黄，可竟还有大半还挂在枝头，叶子在风的吹拂下，摇来摇去。我不禁落泪了……在这个悲凉的秋天，这棵童话般的金树，坚强地、顽强地近乎骄傲地站在这里，一个人，是为了在这个大地绽放一年它最后的辉煌！我再环视四周，是的，鸟儿飞走了还会再来；花儿谢了还会再开。它们离开，只是为了明年更骄傲地立在人们面前！
原来，秋天，不是代表着寂寞与悲伤，而是代表着，坚强！
在这个秋天，我似乎领悟到了什么。那就是，低头隐忍，并不代表失败，而是准备着重生。
秋天，所有的植物都向人们展示着它们那一片最后的灿烂，把自己最后的美好，留在人间。在这个秋天，我感动地落泪了。我会永远铭记这个秋天。这个，灿烂的，秋天！
【写作指导：分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文体特征进行分析
分析记叙文的结构层次有以下方法：①按时间先后顺序划分；②按地点的转换划分；③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分；④按描述内容的不同角度划分；⑤按“总—分—总”的结构特点划分。
议论文的特点是“以理服人”，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的结构也是灵活多样的。（next88）但它的最基本的形式是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。它的`结构方式大致有两种：逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。
说明文有以下结构方式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序组合）；③递进式按逻辑顺序组合）；④总分式。
2、抓住文中的关键句子和关键词语分析
关键性句子有承上启下的过渡句，前后照应的语句，文段的首句尾句。关键性词语有：①表指代性的词语，如“这样、这些、这种、这个问题、这种情况”；②关联性词语，如：表语意转折的“相反”“否则”“与此不同”；表递进的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看来”；表并列的“同时”“一方面……另一方面”；③衔接性词语，如“也”“于是”等。
3、通过语句间的组合关系分析
文章是由段落组合的，其内容是根据各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不论怎样排列，但它们所要表达的内容都是要围绕中心的，各个语句之间都有一定的语脉。阅读时，把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。
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