【篇一：中国梦，我心中的好老师_2000字】
在中国这片辽阔的土地上，有许许多多的职业——老师就是其中的一个。唉，做人难，做教师很难，做当下的教师更难。这句话是很对的。
一撇一捺，要正直地行走于天地间；身正为师学高为范；头上要顶灿烂的光环，手脚要锁上沉重的锁链。
俗话说：“一日为师，终生为父”，这句话说明了老师对一个人的成长起到十分重要的作用。人人都有老师，而在我心中的好老师只有一个那就是——王颖老师。她是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，园丁们常为我们“浇水”、“施肥”、“治虫”、“剪枝……。在阳光的沐浴下，我们茁壮成长。在我的小学五年学习生涯中，虽然有很多老师教过我，但让我印象最深的是从3年级开始教我的王颖老师。她对学生的关心真是无微不至，她的笑容好像冬天里的太阳，散发着柔和的光芒，照耀着我们的心田，温暖着我们的身心。第一次见到王颖老师的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。
记得那是2012年的11月，我由于过马路时不小心被车擦过导致左脚踝小骨骨折住进医院。王老师得知消息后第二天带着同学们立即赶到。而看到王老师对我问这问那，身体怎么样时我几乎感动得快哭了。而在家休养时，王老师还会每星期来帮我补习功课、讲重点内容，现在，这样好的老师哪里去找呢？
语文课上听王老师讲课真是一大乐趣，她态度和蔼、风趣幽默，他的讲解通俗易懂。她讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。还有的时候，有不想去上下一节课的同学，只要一听说是王老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿！这就是王老师的威信和魔力。我们都喜欢我们的王老师。下课时，您像同龄人一样与我们聊天、闲话，就连班上最调皮的男生也露出了“百年不遇”的文静。王老师心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失，讲大道理时总把我们感动得淅沥哗啦。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说长大以后要报答王老师。老师，让我们珍惜这宝贵的一年多时间吧！老师您呕心沥血地培育我们，我们会报答您的。王老师关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。王老师带给我的不仅是心中的温暖，在王老师的班上我感受到了与其他老师不同的感觉。平时王老师对我们和谐可亲，从不打骂我们，有时候同学考试的成绩不理想。王老师不会因为他考得不好而批评他，反而鼓励他，而当我们犯了错误时或成绩没有考好，王老师不是给我们当头一棒，把我们批评得痛哭流涕，而是给我们讲道理，她的话语总能让我们自己认识到错误。记得有一次，我们班闫孟杰同学，因测验没有考好原以为吐沫星子会劈头盖脸的砸下来，王老师不但没有说他反而微笑着说：“嗯，不错！有进步，下次争取考个高分。”
如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人的诗篇，赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您——我胸怀博大，知识渊博的老师。老师，您的无私奉献常安慰这我们的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好的日子，感谢您的栽培！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。王老师是火种，点燃了我们的心灵之火；王老师是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登；王老师是蜡烛，烛光虽然微弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：王老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！
【篇二：中国梦：我心中的好老师】
做人难，做教师很难，做当下的教师更难。
一撇一捺，要正直地行走于天地间；身正为师学高为范；头上要顶灿烂的光环，手脚要锁上沉重的锁链。
可是，好老师的形象依然在自己心头浮现。海伦凯勒的老师莎莉文，鲁迅的老师藤野先生，小弗郎士的老师韩麦尔，还有我们的老师孔仲尼，他们跨越国界，他们穿越古今，像暗夜里指路的明灯。
是老师的爱心耐心让海伦凯勒内心有了灿灿的光明﹔是老师的刚直与责任锻造了鲁迅的民族魂﹔是老师《最后一课》上吐露的真情，触发了小弗郎士浓浓的爱国情。
我们是孔仲尼的学生，儒家思想的精华传承了几千年。孔子的爱人思想是大博爱，孔子的仁﹑义﹑礼﹑智﹑信是大智慧，孔子的《论语》里蕴藏着教育的精髓因材施教﹑有教无类﹑诲人不倦﹑不耻下问﹑三人行必有我师、学而时习之﹑温故知新﹑学而不思则罔，思而不学则殆。
我出生在一个贫困落后小山村，我有幸成为孩子王中的一位。三尺讲台是我的人生舞台，课堂上我和学生一同将理想放飞。农村孩子的质朴可爱，让我时常喜悦开怀。想成为一名好老师的梦想，催促我二十多年来一路追随。可是现实生活并不是处处芬芳，处处花开。有时家长无端的指责，应试教育的压力，还有学生闯祸闹事玩手机逃课打牌搞对象，让我苦闷又徘徊。社会是个大染缸，教育的作用究竟有多强？太阳底下最灿烂的职业，怎么有时就见不到一点细碎的阳光？怎么《教师法》﹑《义务教育法》﹑《未成年人保护法》法律法规越多，不经意间，老师就越容易受伤？转念一想，是时代对老师的要求越来越高了，那么努力做一名好老师也就显得更重要，更迫切了。
时代变了，学生眼中的好老师的概念也在变。以前的好老师可能知识渊博，风度不凡，品德高尚，成绩优秀，所谓“学高为师，身正为范”就行。可现在呢？首先要尊重学生人格，关心关注学生生活，尤其学习上的后进生。其次，课堂上老师与学生要平等互动，消除距离。课堂语言要生动风趣，课堂组织要推陈出新，课堂气氛要轻松愉快。再次，要做学生的良师益友，付出真情。
做一名好老师，心中就要信守头上那顶光环教师职业是太阳底下最灿烂的职业。做一名好教师，就要敢于承受手脚上沉重的锁链？b>s它其实是教师最好的保护伞。设定的红线只要我们不触犯，我们在这条路上才能走得更长远。我们做不了莎莉文老师﹐做不了藤野先生﹐做不了韩麦尔，做不了孔仲尼。也许我们在追梦的日子里，会让学生多一份善良，多一份责任，多一份智慧，多一份爱国情怀。
【篇三：中国梦•我心中的好老师】
————记瓜梁小学67岁高龄的老教师马世忠在平凡岗位上默默奉献的事迹
家住甘肃省康乐县上湾乡瓜梁村麻尕路社的马世忠老师，生于1946年元月12日（身份证号：622922194601121514），于1968年2月参加教育教学工作至今已有45个年头了。他是瓜梁小学的首任教师，为瓜梁村教育事业的启蒙和发展作出了不朽的贡献。
1968年2月，风华正茂的马世忠，本着对教育事业的挚爱和追求，一头扎进教育事业中，不辞辛劳，任劳任怨，无怨无悔，一干就是大半生。
当时的瓜梁小学设在刚刚被拆除的原瓜梁清真寺的废墟之中，没有围墙，没有桌凳，更没有黑板，只有拆剩的几间破房子。
为了托起明天的太阳，为了瓜梁村教育事业和文化事业的发展，为了摘掉贫穷落后和愚昧的帽子，面对极其简陋的教学条件，年轻气盛的马世忠并没有寒心，只有炽热如夏日的心，他相信自己能够独自撑起学校这块天，相信会在他的不懈努力下办得越来越好。瓜梁地属高寒边远偏僻山区，人们的文化素质低，思想十分落后，家长自觉送子女入学的希望几乎没有。当时的马世忠并没有因此而泄气，他相信“世上无难事，只怕有心人。”他每天抽空走家串户，寻找村领导（当时叫大队领导）、社长（当时叫队长），苦口婆心，认真做思想工作，坚持动员学龄儿童入学。
费劲了心机，磨破了嘴皮，也碰够了壁，才在大队领导和队长的大力支持下，招来了十几名学生。
有了学生，老师就有了用武之地。满腔热忱的马世忠老师使出浑身解数，第一堂课就勾住了这十几个山里娃的魂儿，让山里娃们第一次得到了学校生活的乐趣。
那时，每年春节为第一学期，秋季为第二学期。到了这年秋季，学生明显增多。自此，这所条件相当差而又不起眼的学校里，竟然琅琅书声不断。
瓜梁山高路远，崎岖难行，交通极为不便，离县城二十多公里，离上湾约8公里。要是遇上阴雨天，离开或者去瓜梁，便成了令人十分头疼的事。山路本来就难行，再加上黑土泥，你就别想穿鞋子，还有一个劲儿的山风，叫你苦不堪言。所以，从外地调老师相当困难，只有马世忠老师忙里忙外地苦撑着这个生活条件和工作条件相当艰苦的瓜梁小学。
经过大队领导的努力筹建，新的`瓜梁小学于1972年春天在现在瓜梁清真寺的地方竣工，并投入使用。两栋土木结构的教室，黑板桌凳齐全。康乐县教育局才调来了一位叫马得海的老师。在马世忠老师的热心帮助和耐心劝导下，才使这位心浮气躁的远方来客逐渐安下心来。俩人相互配合，协同工作，使学校工作朝气蓬勃，日新月异。
1980年后，由于瓜梁清真寺的兴建，瓜梁小学被迫迁至现在的地方（next88）。
1982年8月，马世忠老师依依不舍地离开他苦心经营十几年的瓜梁小学，调往东湾小学任教。他的好多学生和家长含泪相送，难分难舍。因为他们不能忘记雨天爬在马老师背上，让马老师驮着的情景。特别是麻尕路的学生，遇到阴雨天，不能行，马老师一个一个地从山谷背着抱着送到山顶，等凑齐了才一块儿在泥泞的山顶小道上趟着泥浆往学校赶。最小的，特别是女生，马老师还要一直背着走两公里到校门上。这个情景学生们怎能忘记？
1988年8月，40多岁的马世忠又回到了瓜梁小学。时光如梭，光阴似箭，一转眼20多年又过去了，校长不知换了多少任，同事不知陪了多少位，学生不知送走多少个。老马大半生呕心沥血，舍己为人，他用智慧和汗水不知浇灌了多少园花幼苗，为多少人照亮了光明前途。真可以说是桃李不言，下自成蹊。而老马本人却是从英俊潇洒的黑头小伙子变成了银发满头，胡须花白的糟老头子。
面对别人和家人因为他贪恋学校、贪恋教学工作的指责和劝解，他只是淡淡地一笑了之，或者置之不理。爱校如家已经成了这位老人难分难舍的眷恋。
前一段时间，我专程前往探望。我在瓜梁小学里找到了枯瘦如柴的马老师。他对我的到来表示非常欢迎。谈笑间，他说眼睛大不如以前了，精力也不够用了，但还不愿意离开这个岗位。看来这位老人已经到了“春蚕到死丝方尽”的崇高境界，他要把毕生地精力献给心爱的教育事业。
试问：67岁高龄，且参加教育教学工作45个年头，还在岗的老教师你还能找出几位？难道这样的老教师不值得令人敬佩吗？他的无私奉献精神不值得令人学习吗？
【篇四：中国梦，我心中最美丽的老师】
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
【篇五：我心中的好老师_1200字】
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，园丁们常为我们“浇水”、“施肥”、“治虫”、“剪枝……在阳光的的沐浴下，我们茁壮成长。
在我的小学六年学习生涯中，虽然有很多老师教过我，但让我印象最深的是从3年级开始教我的宋子勤宋老师。他对学生的关心真是无微不至，他的笑容好像冬天里的太阳，散发着柔和的光芒，照耀着我们的心田，温暖着我们的身心。
五年级升六年级考试的那一天，大家都已经完成了任务，准备收拾东西回家，但由于要把所有的东西都带回家，我收拾了一大书包。因为太重，我一下子没拎起来，第二次用力过猛，书包拎起来了，凳子却倒下了，不偏不倚正好砸在了我脚上的大拇指上。鲜血流个不停，正好宋老师经过看见了，立即把我背起来跑到楼下。一路上，宋老师一直在问我疼不疼。到了医务室，宋老师赶忙把医生找来了。医生一手拿着药水，一手拿着剪刀，要把我的指甲剪掉，当冰凉的剪刀碰到我指甲时，我的脚不由得往后一缩，我两只手死死扯在一起。宋老师看见了，用他那两只又大又温暖的双手紧紧地握住我的手，直在鼓励着我。医生在我指甲上涂了一层白色的东西，酸酸的，好疼啊！我死死地咬着下嘴唇，想忍住不叫出声来，眼泪不争气地流了下来。宋老师看到我的神情，不由得眉头紧锁，连声说：“医生，轻点！医生，轻点！”医生上好了药，宋老师又亲自把我送回家，坐在宋老师的车后面，感受着宋老师的温暖，一股暖流在我心中流着。
当我们犯了错误时，宋老师不是给我们当头一棒，把我们批评得痛哭流涕，而是给我们讲道理，他的话语总能让我们自己认识到错误。记得有一次，我和同学闹别扭，闹着闹着就吵起来了，越吵越凶，差点儿动起手来。碰巧宋老师来了，把我叫到了办公室，我把事情的原由告诉了他，他叹了一口气，语重心长地说：“百年修得同船渡，你们作为同学要和睦相处，长大以后可能不会再在一起了。你们要珍惜这些时光，不要闹别扭，你们能在一个班也是一种缘分。同学是朋友，不是敌人。你明白吗？”我点了点头，宋老师微笑着让我回教室去了。宋老师的话语时刻在我耳边回响，我一定会牢记宋老师的教导，以后和同学友好相处。
宋老师带给我的不仅是心中的温暖，在宋老师的班上我感受到了与其他老师不同的感觉。平时宋老师对我们和谐可亲，从不打骂我们，有时候同学考试的成绩不理想。宋老师不会因为他考得不好而批评他，反而鼓励他，不知道我从什么时候起我的学习一落千丈，老师每天叫我去办公室帮我补习。
宋老师是火种，点燃了我们的心灵之火；宋老师是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登；宋老师是蜡烛，烛光虽然微弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。
【篇六：我心中的中国梦】
取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。梦想，是在茫茫黑暗中的一盏明灯；完成梦想，则需要每一个脚踏实地的足印。
每个人都应该有梦想吧，国家富强、民族振兴、人民幸福，这是是国家的梦，更是我的梦。
作为一名普通群众，我也有我对于国家的希望。我希望有朝一日中国能够真正的自强，在钓鱼岛争端日益严重的今天，我希望国家能更加强大，最终真正以昂扬的姿态屹立在世界东方；我希望中国人民的思想能够得到进步，提高整个国家的文化教育，从而达到精神富有；我也希望中国的经济能更加繁荣、昌盛，真正步入“全面小康”，让人民的生活更加殷实、宽裕；我希望我们国家的政治能够更加清明，甚至有一天“律己清政”；或许在不久的将来，中国文化在世界范围内推广、中国的航空事业走在世界的前缘、中国的国民经济总值位居世界第一……这是我的梦想，更是中国人民的梦想。
千里之行始于足下，实现中国梦，不只是一个口号，更不能成为一句空话，它要靠实实在在的行动去实现。于是，我希望将来的我是一名老师，做一名没有伟大之称的老师。我希望我能够培育更多的祖国花朵，使更多的人能够成为国家的栋梁之才，使更多的人能够成为有文化的人。我一定要好好学习，实现我的梦想。梦想是否真的遥不可及？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
开端，永远不能左右结局。也许我永远追不上你的脚步。但是我能超越昨天的自己。我们也许无法预测所有的未来。但是，我坚信，有光荣的梦想，中国才有更美好的未来。敢想、敢试、敢做、敢拼、敢成功，中国，加油！
【篇七：我心中的好老师作文】
我的小学历程将近五年了，教过的的老师数不胜数，我认识的老师也不少，但是，我最喜欢的老师是我的班主任——蔡老师。
蔡老师身材中等，一头乌黑的头发，黑亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。当夕阳把最后一丝光亮洒在蔡老师的脸上，她那红彤彤的脸就像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠。
有一次上课，蔡老师在一丝不苟地批阅作文，只见她时而托腮沉思，时而挥笔速写，教室里不时发出“沙沙”声，时而又细声的读起来，生怕打扰到了我们写生字。当改到我的作文时，蔡老师看了一会儿我的作文，突然把脸一沉，对我说：“你这几个字没写好，这篇作文你要重写”！我一边写一边嘀咕：“不就是几个字嘛，还要这么大动干戈？”但后来我写每一个字都很认真，慢慢的，我的字开始规范起来，我也暗自高兴，这不都是蔡老师严肃的结果吗？
虽然学习上老师非常严肃，但平时，蔡老师又是一位和蔼可亲的老师。下课时，蔡老师就带着我们蹦上蹦下，玩“老鹰捉小鸡”、闻花香、做运动、吃冰棒……操场上到处都洋溢着我们欢快的笑声，此时的蔡老师是我们亲密无间的好朋友，是我们欢乐的向导。
在我眼里，蔡老师还是一位爱岗敬业的工作者。有一次，我在操场上玩，突然，我发现我们班的教室门是开着的，我想：这么晚了，会是谁在教室里呢？我怀着好奇心，三步并作两步来到教室门口，偷偷一看，原来是蔡老师，我吃了一惊，蔡老师这几天不是感冒了还没全愈吗？她在干什么呢？我靠近了一些，发现她正在专心致志地为我们批改作业！看着看着，我的鼻子一酸，眼泪不由自主的流下来……我多想说：“蔡老师，您身体还没全好，还要多休息呢，感谢您为我们所做的一切，我会更加努力学习的！”可我喉咙里像被什么东西堵住了，说不出话来，于是，我蹑手蹑脚的走开了。
蔡老师，您为我们操碎了心，让我真正体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。您是一把金钥匙，为我们打开知识的大门；您是一名辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌我们这些祖国的花朵，您是一把扫帚，默默无闻地扫去我们心田上的灰尘……蔡老师，您永远是我心中最好的老师！
【篇八：我心中最爱的老师1000字】
人的一生会遇见很多的老师，时间久了有的老师就会在脑海中消失，然而有的老师却会永远留在自己的心中，就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记。
她，我的小学老师，一个个子大约156厘米的女人，她对她的学生永远不会讨厌，永远只有爱，就像对自己的孩子一般。
离开小学已经4年了，也就有4年没回过小学去看看了，很早就想知道她现在过得还好吗？可是一直苦于没时间回小学去，这次因为妈妈工作的关系得于回那里去一次，于是就开始期盼见面的情形，老师会不会认不出我了？会不会已经不在那儿了？会不会……哎！做在车上一直都在想万一见不到老师什么办那？不，应该能见到的，才4年啊，她应该不会走的。安定了自己胡思乱想的心又开始再想见到了自己该说些什么啊！还不等自己回过神，就已经到站了，匆匆的下了车却不知道该往哪里走了？不是自己忘记了路，而是这里的变化太大了，以前的小路已经变成柏油马路了，两旁的田地也换成了高楼，没有一点过去的印记了，我开始着急了，怎么办？难道就要这样错过吗？不，我不干，我一定要找到那里，曾教导我成才的地方，匆忙和妈妈讲明原因就独自在这不大的成的穿梭着，不知道自己到了哪儿，不知道自己是不是迷路了，就这样走到了一个菜市场，看看时间已经10：00了，哎！老师你到底在哪儿？我有些急了，走了怎么久却连自己现在在哪儿都不知道，这可怎么办？有点想放弃了转身想要离开这陌生的地方。
天空很晴朗但是却不是我现在的心情，叫卖声，换价声，声声如耳，却在这时让我有中想哭的感觉。“你这菜怎么卖啊？”一声陌生又熟悉的声音唤起我的失落，那，那不是老师的声音嘛。我心一喜回过头一看，眼前的人让我那一点希望又成空，忘着这位阿姨的背影眼睛里有个东西在打转，但还是被我压回去了。
良久我准备离开眼睛在这大地上扫视了一下，咦？！那个人？！这是错觉吗？不，我的第一神经告诉我这不是幻觉是真的，我看见老师了。这次是真的错不了的，是她，是老师。我不知道自己怎么从这些拥挤的人们之间穿过去的，走到老师身后想叫她，喉咙却不知道被什么东西堵住叫不出来了。只好呆呆的站在老师的身后，想等老师发现在她背后有一个丫头在等她的发现。
“哎！姑娘，请让一让啊，让一让。”一个浑厚的男声音在我身后响起，不过好感谢他，因为老师也回过头来了。她一脸的陌生样让我有点失落，老师真的不记得我了，我张大渴望被老师记起的眼睛忘着她，一会儿“同学，你挡着大叔的路了。”老师一脸的微笑，好像唯恐把我吓着似的，我急忙让开路对老师说：“老师，您不记得我了？我是您的学生啊？您忘了？”老师看着我一会儿好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前着位有些莽撞的丫头是她认识的吗？
“老师我叫……”我提醒着老师，然后只见老师的脸上露出了我好久没见过的笑容，说：“你就是那个……的丫头？！”好明显的一句话，老师还记得她最爱叫我丫头，好高兴，我点头，想捣蒜一样，“是，我就是那个丫头啊，老师您记起了，我好高兴。”现在的心情早忘了该怎么形容了，一脸幸福的表情是最好的解释。
……老师非要我去她家吃午饭，而我也正想和；老师多带会儿于是没有拒绝，老师拉这想当年一样边说话边买菜，我静静的回答着老师的问话，静静的看着老师，还是以前的个头，以前的步伐，咦？老师头晌怎么有白发拉？！“老师你很辛苦，是吗？”我有些心疼老师，这么好的老师上天却这么残忍，让时间见证老师的年纪。“老师现在又教6年纪拉！”原来这样，以前也是这样，一到6年级老师都会很累很累，开始那时老师也没白发呀？“哎”老师在叹息？！“老师您怎么拉”我担心的问道一定是这些小家伙让老师繁了。“现在这些小还可没你们那时好带啊？”老师静静的说着。
……又见老师，很高兴也很想哭，为什么老师现在会有这么多的烦恼？她还30不到呢！却已有这么多的白发，老师啊老师我该怎么做才能帮您？老师现在会因为他们而熬夜吗／答案是肯定的。
……又见老师，却让我更难受，以前自己也很让老师头疼，老是在老师不注意就突发状况，给老师一个措手不及。现在想想那时的自己好坏。
……老师，您应该上幸福的，有您好的学生为您祈祷，愿您一生平安，您是最好的。
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