毕业班,我来了作文

2017-12-27 初三作文


毕业班,我来了
小岁月太着急了,匆匆的,来不及享受初二的烂漫,初三就来了,这让我措手不及。
当班主任这么个瘦弱的小姑娘,竟然站在讲台边一讲就是斗志昂扬的一节课45分钟时,让我意识到,初三来了,是了,到了该正儿八经的时候,到了该相信这世上果真有“一考定终生”这怪玩意的时候。让我觉得,这可怕的初三毕业班真的什么都可能发生,无论是奇迹还是恶果,都会在这一年里粉墨登场。
当爸妈有意无意的缩短我的“玩耍时间”时,让我意识到这混蛋的初三里没有玩耍,恐怕会拮据到连发呆都是一种享受。但这都是没有办法的,要来的总会来的,我能做的只有扬鞭策马,奋战到底,这才对得起爹妈,对得起自己。
9年的慢慢准备期,既没有寒窗苦读,也没有挑灯夜读,而今终于要到了拉开帷幕的时候,我必须和过去的懒散与不负责任说再见。
毕业班,我来了!
不要抱怨这僧多粥少的时代,也不能抱怨过程的艰辛,因为他们不可能听到,即使听到了也会无动于衷,所以,我可是清醒了,只能靠自己,只剩全力以赴了!
队伍我自己来说,浪费时间制定计划是无效的,那只会成为“墙上的风景”,所以每个人有每个人的习惯,不可邯郸学步,而且像我这种人相信会乐此不疲的享受这段着急的岁月,正如孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”相信自己,让自己有足够的信心来全力以赴是至高重要的。
每个不曾起舞的日子都是对以往生命的辜负,不能到头发花白了再去抹眼泪后悔。住进争分夺秒的行动起来吧!
毕业班,我准备好了。你呢?

【每天一笑】
老师:大家刚刚学了课本中丑小鸭的故事,从一只长相丑陋的小鸭子被人排斥,最后变成天鹅,成为大家羡慕的对象。你们学到了什么?
小王:我学到了,三分天注定,七分靠打拼
老师:很好,小王的观点很特别。
小王:剩下九十分全都只能靠相貌了
老师:... http://www.t262.com/xiaohua/

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】

  1、通篇拟人法
  采用通篇拟人法写景,要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人,因此它们的语言、动作、思想,全文显得和谐。

  2、比较异同法
  俗话说:“不见高山,不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物,首先要有比较点。例如对两种植物相比,可以比颜色,比形状,比香味。有了比较点,就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去,大同小异。但是,通过比较可以从小异中比出特征。例如,同样是雨,就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。 http://www.t262.com/ 一种是纵比,将现在和过去比较,通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比,即对两种事物进行比较,找出相异点来。采用比较异同法描写景物时,要灵活选用。

  3、景物幻化法
  我们在平常的生活中,往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的.一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性,能帮助读者构成新的情景。

  4、借景抒情法
  采用措景抒情法描写景物时,要注意带着强烈的感情来写,做到寓情于景,使客观的景物带上作者的感情色彩。这样,读者看了以后,会自然而然地引起同感。在抒情时,要直接抒发作者内心的思想感情,语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应,写景和心情要一致。

  5、方位介绍法
  采用方位介绍法描写环境,可以以“我”为中心,按照前后、左右、上下的方位介绍,也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境,首先要把观察点交代清楚,这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次,要按照方位有顺序地描写,不要一忽儿东,一忽儿西。此外,描写环境的设施时,要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

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