擎着一把油纸伞，走到那朱砂门前，金色的铜环渡了橙色的边，悠扬的钟声回响在耳畔。大殿内清爽的诵经声和着焚起的檀香俞远俞远。这一刻，雨止风宁，心思里的千回百转暗涌一份难以忘怀。
良久伫立。葱郁的古树上栖落了几只小鸟，大雨过后的空气格外清新。一个个小小的身子在青涩的绿叶间徘徊，暗棕的翅膀拍打古树的枝杈，不时清脆的鸟鸣声清脆入耳，偶尔会有断根的叶子走着蝴蝶的路线，在空中飘舞。乌云后密实的阳光打在叶子上面，清晰的根茎告诉我，它曾精彩过，即便生命短暂依旧完美。树上的小鸟还嚷个不休，这叫嚷声的声音告诉我，他还活着，享受朋友的陪伴，彼此珍惜着。褪漆的屋檐闪烁着藏青色的光辉。渐停的雨点坠入檐下，再像孩子般顺着斜斜的屋脊打一个滚落到地上，飞扬的`雨花润湿了小蚂蚁的触角，在小蚂蚁的眼中这样细小的雨点也是一场暴雨了。小小的触角轻轻翕动着，恍若在甩开头顶的一片凌润，心里偷偷地笑了，我想它大抵是忘了檐上的雨点还在一点一点的落下，看着一只蚂蚁在经历三四场的“雨”后终于觉悟似的跑离檐下的模样，不轻易地掀起了嘴角，静默着不愿出声。这里是高山间的佛堂，远处规律的宏钟提示着我时间的过往。清清静静的地方，自然不愿出声扰了一片安宁，这庭院里的一株草、一支花，或是一粒尘埃都是佛祖的弟子，它们倒是比我禅意得很呢！我若敬重它们，那风便不会带来尘埃迷了我的眼。世间最简单因果轮回也不过如此。我不信佛，却也敬重佛，于是我便不会在鸟儿嬉闹时拍打粗壮的枝干，扰乱了它们的心神，于是我便不会在蚂蚁领悟生命真谛的时刻出手打断。我只是这样静默地站着，仿佛这一切与我无关，我却又亲眼目睹着这一切，就如藕断丝连。我会大胆地将它们归结为自然的恩赐，它让我看见这尘世里的花开不败，它让我听见高山流水的铮铮之音，它让我嗅到世间万物独特的美好。
其实，我们都很渺小，在天地间，每一个个体都如我们眼中的尘埃，至少在自然的面前我们是这样，那在小小的蚂蚁眼中呢？我们又是极为庞大的。因此，我们没有必要在自大或自卑中活着。落雨声、鸟鸣声、诵经声，生命的涌动间歌唱的是自然。宛尔，传来孩子细铜铃般的笑声，身后还跟着一位儒雅的妇人，孩子童稚的声音响起，“妈妈，我想折一枝花”！“为什么要折它呢”？“因为……”孩子支支吾吾不肯说出口，我来了兴致，屏息听着孩子的回答，“因为，我想把它送给无尘师傅，谢谢她送给我的佛珠”。说着举起手腕朝着妈妈晃了晃。“与无尘师傅相识皆因缘，她送你佛珠是在用佛理助你走过人生的灾痛，但是你若折花，便是折了你与花的缘”。我猜这妇人也是个信佛的，他说的这话想必这四岁的孩子听不懂的，果然，孩子用手挠挠头，看看身边的妈妈，又看了看树上的花，转身望了望身后面的寺庙，搓捻着手中的佛珠，一脸的茫然，妇人无奈的笑笑，眉眼透出的气质让我的心为之一动，同样让我的心震动的还有她刚刚的一席话，好像突然明白了，又好像还是不明白。我只是这样静默的站着，仿佛这一切与我无关，我却又亲耳听到了这一切，就如藕断丝连。
瞥了一眼刚刚险些被折的那枝花，大概它已与那孩子，与我结缘。梨白色的花，散落一地的花瓣，藏着的是满满的笑意。
心中复杂的思绪被一点一点理开，其中包含的是崇敬、是喜爱、是珍视、是敬仰，那一刻，我已忘了我是谁，又身在何方，再回神时，摇头轻笑，台步，通向更幽静的远方，泛灰的台阶上曾留下我的足迹，循着我的背影望去，油纸伞停过的地方一片干涸。
我不知，那一刻到底被我延长了多久，好像是瞬间，好像又很漫长。那一刻，我在乎的不再是时间的流逝，是来自心底翻涌出的青宁，物我两相忘，钟声再一响起，那一刻，我难以忘怀……
教师评语：白杨同学能够以一颗善良的心、爱自然的心去感受生命，去体会生活，去领悟真情！能够恰当的选材，细致的描写，深刻的议论抒情，作为一名初中学生能够以这样的视角去感受自然与生命，实为难得！相信懂事善良的白杨同学能够写出更有深度的作文！
指导教师：史国茜
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