摇响青春的风铃

2017-06-02 高一作文

摇响青春的风铃1

“叮叮当当……”

这是风的声音吗?不是。这,是风铃的声音,这是我们青春的风铃的声音,清脆,悦耳。它清脆、悦耳。

尽管已是入秋时节,但天气依旧炎热,炎炎的烈日下,我开始了第一天的军训生活,也许太累了,晚上我早早进入梦乡,来到我魂牵梦寄的母校。我看见同学们脸上的笑容是如此的灿烂,咱们班正在举行道别会,老师和同学在那摇曳的灯光下一一道别、一一发表感想。一句句祝福语从她们口中说出来,小小的祝福承载着沉重的友情。分别在即,虽没有大声痛哭,但也从那微笑脸庞上看出一丝无奈与浓浓的不舍。我们疯狂了,把自己的压抑痛苦尽情表达,而疯狂之后是沉寂的教室,我们的心渐渐平静。

天气不是很好,乌云布满天空,小雨稀稀拉拉地在天空中飞舞。我看到的是一个个行李箱,心中的凄清又浓郁起来。走进原本热闹的寝室,看到的是一片落没,无限伤感。又回到雨中,看到了忙碌的搬着行李的同学,心里一酸,眼泪差点流出。帮她们搬运完所有的行李,便就要道别。车子终于起动,我用力地挥手,心中一片不舍,天上的云也许读懂了我的心情,滴下了她的眼泪,朦胧了我的眼睛。依依不舍地熄了灯。那一刹那,心里迅速划过一阵尖利的痛。想起四个字:青春散场。

再见了,我的姊妹;再见了,我的青春;再见,我的母校。青春散场,我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中最美好的三年,盛开过的花。

佛说,前生五百次的回眸,换来了今生的一次擦肩而过。我们彼此是过客,但三年,我们之间留下了许许多多的美好回忆。

相聚就是缘,相离却是必然。随着毕业的离歌唱响,我们都要分别。毕业,我们开心,但在开心之后却一定有浓浓的伤感。我们难以忘怀我们一起走过的三年。

“秦川,起床了。”我一下被爸爸从睡梦中喊醒,一溜烟开始了新的军训。

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摇响青春的风铃2

  “叮叮当当……”是风的声音吗?不是。这,是风铃的声音,清脆、悦耳。听,这是风铃在唱歌,你听到了吗?远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲,这节奏,是如此的熟悉。奇怪?这不是我们青春的风铃吗?你听出来了吗?

  青春编织着诺言,青春跳跃着情感。

  春雷响了,惊醒了满天的云;杜鹃啼了,唤醒了漫山的花。青春的歌,也便从云端唱响了,从天上唱到了地下,从世界唱到了我们年轻的心中。

  把花朵交给蝴蝶去点数;把花蕊交给蜜蜂去编册;把轻风交给窗前的风铃去记忆;同时,也把烦恼交给昨天的轻风去吹散,去忘记。

  哦,是风铃响了。而我们的梦,也在这铃声中迈动了脚步。

  梦想拥有一片自由的蓝天,没有压抑,惟有一颗平静而淡泊的心;没有勾心斗角,不会感到世态的炎凉。与风儿为伴,与云儿为友,在摆脱了世态万千的无奈之后,放宽那颗束缚已久的心,任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意,寻找以成为本的真正生活。

  渴望一个无人的夜晚,与诗书为伴,与音乐为友,饱尝世间那最浓的情,任思绪摇响心中青春的风铃,任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……

  渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林,在地面洒下斑驳的树影,体会那繁华背后的清淡,感受喧嚣背后的宁静,将身心融于久违的大自然的怀抱之中……

  我们青春的脚步不曾停止,青春的梦想不曾徘徊,正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。

  曾有多少次,驻足回首幕幕往事,在每一个或喜或忧的日子里,给自己找一份快乐。始终认为,青春的季节里,我们都应放声歌唱,用真爱浇灌每一天。

  青春编织着诺言,青春跳跃着情感。让我们摇响自己心灵的风铃,让我们在“叮叮当当”的铃声中上路,去聆听,去追求,去寻找,去探索……

  “叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。

摇响青春的风铃3

  当新春的序幕渐渐拉开,作为毕业班的班主任,面对还有三个来月的时间,我晓得自己的思惟需要沉着而苏醒,自己的脚步需要促而动摇, 更知道自己所迈出的每一步的背地所需要的付出是什么。

  期末考试的成就纵向来看,已有很大的逾越与提高,但与优良班级比拟,尖子生的人数还相差较远,边沿生的缺腿景象还十分重大。面对此种现状,作为一家之长,在忧心忡忡的同时,?励志,更须要巧盘算,妙支配,精布局,尽自己最大的努力,为学校和家长递交一份美满的答卷。

  为此,我努力从以下多少个方面做起:

  一、点燃学生的豪情,让学生真正意识到唯有努力才有前途

  我始终以为,学生的真正成绩的提高是需要心坎自我意识的激发的,更是需要自我抑制与自我督促的。

  所以,本学期开端,我要努力做好学生的思维工作,让他们真正清楚机遇不是时时都有的,但只有尽力就必定会有盼望。从而让他们学有方向,学有能源,学有提高。

  同时建立每个学生的先进意识,让他们明确有些时候,不需要与别人相比,兴许与优秀者相比,自己会少了良多的锐气,那么就与昨日的自己相比,只要跑过了昨日的你,你就是最优秀的那个你!从而让他们时时觉得自己的进步之喜,从而从进步走向进步,从优秀走向优秀!

  二、减轻学生的累赘,让学生学会在压力中找到缓冲的空间

  短短的三个月时光,学生既要迎接一次又一次的文明课的测验,又要进行体育、微机、试验等一系列的练习与测试,加之来自本身跟家人、老师的压力,同时加之春天人自身的疲倦,学生堪称是身心俱疲,心力交瘁。

  作为他们最亲热的人,我知道岂但要会为他们冲锋呐喊,同时还要为他们心理疗伤,让他们紧绷的弦可能稍作一些缓解,然后更有张力去强有力的冲刺,( )所以,我会用我最亲热的微笑、用我最明媚的立场、用我贴心的温暖来为他们的飞翔而助一臂之力。

  往年的学生不止一次地对我说:“老师,我最爱好你的灿烂的笑颜,让我感觉很暖和!”所以,同样的,面对这群孩子,我也仍然绝不小气自己的微笑,蹲下自己的身子,走进他们的心灵,做一个真正的倾听者,让他们重重的思想累赘微微的放下,然后让他们稳稳的前行,深深的留痕!

  三、寻找迷信的方式,让学生有针对性的提高

  最后的大温习阶段,学生轻易发生浮躁情感,面对一连串相继而至的种种难点困难,他们往往莫衷一是,甚至自强不息,既挥霍了时间,又消耗了精神。

  面对如斯的迷惑,我会因生而异,各个排遣,帮他们剖析长板短板,找清问题的关键,从而扬长补短,上风互补,使他们真正清晰的迈出本人最强有力的每一步,而后给自己一个出色的回身!

  四、进步课堂的效力,让学天生为课堂的主人

  能够说,最后的大复习阶段,卷子一定是满天飞,而此时,作为老师的我,让多抽出时间来,跳下题海,精打细捞,而让学生轻松驶篙,向青草更青处 “漫溯”,从而获取一地的“星光残暴”。

  五、掌握课堂的动态,让学生高昂向上地走在每一天

  作为班主任,学生的思想很要害,然而如何去体察呢?就是关注学生的课堂,关注任课先生的反应,从而去关注每个学生,并且尽大可能地多,多领导,多指导,使学生真正意识到来自老师的关心与关注,在这样的眼光中,他们便会变得有信念和更有力气。

  所以,新学期,我要多深刻,勤懂得,让学生时时感到到来自我和任课老师的关心与关怀,从而最大的激发他们内在的潜能。

  六、做好与家长的沟交流工作,让学生在关注和勉励中跨出坚实的一步。

  高考前的时间老是匆匆,而孩子在不知所措时,急需的是一种心理的抚慰与激励,所以,我会及时与家长交换,与家长构成一种协力,从而成为孩子们更有力的后盾,然后悄悄地期待他们起航扬帆。

  七、服从学校的各项部署,让学校因自己的班级而添彩

  对学校的各项工作,当真落实,逐一做到,不让班级为学校争光。

  此时,面前闪现的是孩子艰巨向前迈步的情景,而充任拉拉队的非我莫属,我等待他们自我的新的跨越,期待他们新的门槛的顺利步入。所以,在春天的风铃清脆的摇响之际,在青春的号角已经奋力呐喊之时,我乐意开释出自己磅礴的激情与满腔的热忱,与孩子们一起奔驰在路上,为了的远行,做一次最奋力的前行,为他们青春的起航悄悄的注脚,使他们的汗水在青春的字典里熠熠闪光!

摇响青春的风铃4

  当新春的序幕徐徐拉开,作为毕业班的班主任,面对还有三个来月的时间,我知道自己的思想需要冷静而清醒,自己的脚步需要匆匆而坚定, 更知道自己所迈出的每一步的背后所需要的付出是什么。

  期末考试的成绩纵向来看,已有很大的跨越与进步,但与优秀班级相比,尖子生的人数还相差较远,边缘生的缺腿现象还非常严重。面对此种现状,作为一家之长,在忧心忡忡的同时,更需要巧打算,妙安排,精布局,尽自己最大的努力,为学校和家长递交一份圆满的答卷。

  为此,我努力从以下几个方面做起:

  一、点燃学生的激情,让学生真正意识到唯有努力才有出路

  我一直认为,学生的真正成绩的提高是需要内心自我意识的激发的,更是需要自我克制与自我督促的。

  所以,本学期开始,我要努力做好学生的思想工作,让他们真正明白机会不是时时都有的,但只要努力就一定会有希望。从而让他们学有方向,学有动力,学有提高。

  同时树立每个学生的进步意识,让他们明白有些时候,不需要与别人相比,也许与优秀者相比,自己会少了很多的锐气,那么就与昨日的自己相比,只要跑过了昨日的你,你就是最优秀的那个你!从而让他们时时感到自己的进步之喜,从而从进步走向进步,从优秀走向优秀!

  二、减轻学生的负担,让学生学会在压力中找到缓冲的空间

  短短的三个月时间,学生既要迎接一次又一次的文化课的考试,又要进行体育、微机、实验等一系列的训练与测试,加之来自自身和家人、老师的压力,同时加之春天人本身的倦怠,学生可谓是身心俱疲,心力交瘁。

  作为他们最亲近的人,我知道不但要会为他们冲锋呐喊,同时还要为他们心理疗伤,让他们紧绷的弦能够稍作一些缓解,然后更有张力去强有力的冲刺,所以,我会用我最亲切的`微笑、用我最明媚的态度、用我贴心的温暖来为他们的飞行而助一臂之力。

  往年的学生不止一次地对我说:“老师,我最喜欢你的灿烂的笑容,让我感觉很温暖!”所以,同样的,面对这群孩子,我也依然毫不吝啬自己的微笑,蹲下自己的身子,走进他们的心灵,做一个真正的倾听者,让他们重重的思想包袱轻轻的放下,然后让他们稳稳的前行,深深的留痕!

  三、寻找科学的方法,让学生有针对性的提高

  最后的大复习阶段,学生容易产生急躁情绪,面对一连串接踵而至的种种难点难题,他们往往无所适从,甚至自暴自弃,既浪费了时间,又耗费了精力。

  面对如此的困惑,我会因生而异,各个排解,帮他们分析长板短板,找清问题的症结,从而扬长补短,优势互补,使他们真正明晰的迈出自己最强有力的每一步,然后给自己一个精彩的转身!

  四、提高课堂的效率,让学生成为课堂的主人

  可以说,最后的大复习阶段,卷子一定是满天飞,而此时,作为教师的我,让多抽出时间来,跳下题海,精打细捞,而让学生轻松驶篙,向青草更青处 “漫溯”,从而获取一地的“星光灿烂”。

  五、把握课堂的动态,让学生昂扬向上地走在每一天

  作为班主任,学生的思想很关键,但是如何去体察呢?就是关注学生的课堂,关注任课教师的反映,从而去关注每个学生,并且尽大可能地多鼓励,多引导,多指点,使学生真正意识到来自老师的关心与关注,在这样的目光中,他们便会变得有信心和更有力量。

  所以,新学期,我要多深入,勤了解,让学生时时感觉到来自我和任课老师的关切与关心,从而最大的激发他们内在的潜能。

  六、做好与家长的沟交流工作,让学生在关注和鼓励中跨出坚实的一步。

  高考前的时间总是匆匆,而孩子在手足无措时,急需的是一种心理的安慰与鼓励,所以,我会及时与家长交流,与家长形成一种合力,从而成为孩子们更坚强有力的后盾,然后静静地期待他们起航扬帆。

  七、听从学校的各项安排,让学校因自己的班级而添彩

  对于学校的各项工作,认真落实,一一做到,不让班级为学校抹黑。

  此时,眼前闪现的是孩子艰难向前迈步的情景,而充当拉拉队的非我莫属,我期待他们自我的新的跨越,期待他们新的门槛的顺利步入。所以,在春天的风铃清脆的摇响之际,在青春的号角已经奋力呐喊之时,我愿意释放出自己澎湃的激情与满腔的热情,与孩子们一起奔跑在路上,为了生命的远行,做一次最奋力的前行,为他们青春的起航静静的注脚,使他们的汗水在青春的字典里熠熠闪光!

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