因为有了你
不知从什么时候起，我已习惯了独自在外的寄宿生活，我不再那么牵挂家，可是我心中有一个永远牵挂的人——姥爷。
2013年8月25日中午12时28分35秒，我慈祥的姥爷因为心脏病去世了。他就躺在病床上，嘴巴微微张开，头躺在枕头的一角，他就是一个安静的正在睡午觉的老头儿，可是闭上后就再也没有再睁开过。
他曾说人贵有志，我当时都不曾在意他絮絮叨叨的那些话。可是为什么他有志气了一辈子最后还是没志气的败给了病魔？
我亲爱的姥爷，您曾骂我没出息没志气，因为几次没考好就不想上学了，您说我是个猪脑子！可是现在您的小猪外孙女终于考上了自己梦寐以求的中学，而您却看不见了！姥爷，您的激将法成功了，可是您为什么不睁一眼看看呢？如今你的小猪外孙女没志气地哭了，您快跳起来骂我是个猪脑子呀！您为什么不起来呢？是因为有了您，我才考起理想的中学呀。
当时我快考试的时候，您手上还打着吊针，却不停地说：“快考试了，要多看点书，不要时时刻刻守着电视看！”我却毫不在意地说：“好了好了知道了！别打扰我看电视！”可是您仍然忍着呼吸的困难，一手拿着吊针瓶，另一只打着吊针的手还拿着一本书递给我。现在外孙女也在看电视了，您赶快拿一本书给我呀！您为什么不拿呢？是因为有了您，我才在结业考试中取得优胜的成绩呀。
你曾经夸我嘴甜，说嘴甜能当金子使，很快我便印证了这句话。
在您去世后13天，也是您78岁的生日，我们全家外面去吃饭，车子便停在了地下车库。就如您说的，我十分嘴甜，店主喜欢得不得了，给了我一大把的停车券，我们便免去了40元的停车费。您看您外孙女多有本事呀！您快过来好好夸我一番呀！姥爷，您快来夸我呀！快来呀！因为有您，我知道努力发挥优点。
您爱喝酒，每次逢年过节的都喜欢喝上几大杯啤酒。而我每次都像一只小老鼠一样，偷上一两口“油”，脸瞬间变得通红，您看见后哈哈大笑，说我没喝酒前是个开心果，喝了酒后脸就像个大苹果！因为有了您，我的生活才变得多姿多彩。
姥爷，您不见了，我时时刻刻都在找您，找您骂我的身影，找您给我书的身影，找您夸我的身影，找您笑我的身影，这一个一个感人的身影陪伴着我长大，因为有了你……
【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】
对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。
1、延时评价。传统的评价方法是一次性的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。因此，我们在教学中，对那些暂时不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之处，树立信心，再把需要修改的地方告诉学生。这样学生既能看到自己的成绩，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。
2、多次评价。一篇作文一个分数，这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的“常数”，客观上也就抹杀了他们进步的可能，我们在评价学生的作文时，实行一篇多练，每练一次，进步一点，就加一次分。这样将传统的`“孤立、静态”习作行为转变成过程性、动态作文。（next88）既给学生机会，又能调动兴趣。
3、舍得送分。学生与学生之间存在着一定的差异，因而用同一个标准来衡量全班学生的作文，表扬、鼓励“后进生的机会就少了。对这类学生，我们的做法是不与他人横向比较，而是与本人做纵向比较，不作优劣判断，而是劣中选优沙里淘金，只要有进步，就适当提高学生作文的分数或等第。对于实在不好送分数的作文，耐心引导，或教写法，或分散难点，促其提高。
4、突破满分。在一次次的修改过程中，学生习作的得分越来越高，当达到“顶峰”——满分时，学生的高分心理得到了满足，但兴趣却由此变弱。特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120分，因此我们在评价学生的作文时，不妨突破了以前的满分评价，充分挖掘学生的习作潜力，只要有进步，就照单给分，给学生以更大的激励。
5、让学生参与评价。学生不应当仅是一个被评的客体，更应是评价的积极参与者。学生通过自我评价可以了解自己的进步，发现存在问题，及时纠正失误，养成自我修改文章的良好习惯。我们让学生参与作文评价的做法是首先让学生大体了解并逐步掌握作文评价的标准，如文章的详略、主题、开头、结尾等一般要求，其次是组织学生进行字评、互评，老师尊重学生的意见，其三是定期编制班级优秀作文选，让每个学生挑选自己最好的作文，经过认真修改后，由学生写出点评，再编写成册。
总之，“让学生成为作文的主人”，是新一轮课程改革的主旋律，改革作文评价方法也势在必行。只有让学生感受到作文的好，体验到成功的乐趣，他们才能真正成为主人。
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