一支康乃馨
那枝康乃馨还是向往常一样，深绿色的细细的枝条插在那个看起来很古老、颜色有些微微发黄褐色的竹筒里，嫩绿的叶散发着一成不变的绿色。康乃馨橘红色的花瓣有些含蓄的微微上扬。
那枝花是我在去年母亲节送给妈妈的节日礼物，是用多色的丝袜和铁丝做成的丝袜花。记得去年母亲节那天，我早早地起床了，那时候爸爸妈妈还在睡梦中呢，偶尔发出微响的鼻鼾声，大概是很累了罢！我拿起放在床头的那枝康乃馨，蹑手蹑脚的来到了爸妈的卧室里，悄悄的把花儿放在了妈妈的枕边，然后仔细端详起妈妈日益苍老的脸，原来不是这个样子啊。妈妈的被角滑落了，我又为她盖了盖被子。
尽管我已经很小心，但是我还是惊醒了睡梦中的妈妈，她睁开惺忪的睡眼看着我，我立刻站起身，甜甜地向妈妈说：“妈妈，节日快乐。向最爱我的妈妈致敬呼！”妈妈一把把我抱在怀里，轻轻的对我说：“谢谢你，宝贝！”我躲在妈妈的怀里，会心的笑了笑。然而，一个问题却出现在了我的脑海里：妈妈经常半夜起来帮我盖被子，我却浑然不知，而今天我为妈妈盖被子，她却醒了，这是为什么？
是因为爱吗？
妈妈对我们的爱是大海，而我们对妈妈的爱至多只能是条透明的小溪。我想，那应该是妈妈最快乐的一天了，她甚至不知道应该把那支花别在哪儿好。这儿也试试，那儿也试试，最终决定把康乃馨别在她每天都能看到的竹筒里。
康乃馨的花语是：永恒的母爱。她在母爱的照耀下、在白墙的衬托下，显得更美丽了！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的.培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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