在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的关于班长的作文600字（通用10篇），希望能够帮助到大家。
班长的作文1
我们班有一位负责任、勤劳的班长—陈晓霞。
他十三岁了，是属虎的。他管起同学们来是相当的严厉，同学们都很怕他，所以他把教室管理得井井有条。如果老师出去了，让陈晓霞来管纪律，那教室里一定是鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。
记得有一次，美术老师出去帮我们买蜡笔，让陈晓霞来管纪律。开始，同学们在教室里吵得乐翻天，后来经过陈晓霞的管理后，教室里立刻安静了起来。美术老师回来后，夸我们的表现很好。其实这都是陈晓霞管理的好。
陈晓霞很勤劳，如果是教室里和清洁区有垃圾的话，他一般不会喊值日生过来捡垃圾，而是主动捡起来扔进垃圾桶，所以我们的教室和清洁区这两个地方平时都很干净。
记得有一次，我和同学们来得很早，陈晓霞也是。过了一会儿，我看见陈晓霞脸上露出着急的表情，准备过去问一问，可是陈晓霞突然站起身来，走向摆放扫帚的那个地方，拿起一把扫帚，开始扫起来。我带着疑问走过去对陈晓霞说：“今天是你值日吗”？“不是呀”！“那你为什呢要扫地呢”？“我们生活在同一个教室，应该一起来保护教室里的卫生，不一定非要等值日生来扫地，我来得早我就把教室打扫干净吧！”我被陈晓霞的话感动了，我觉得他是我们大家心目中真正的班长。我看见他仔仔细细的把教室的每一个角落扫得干干净净，然后他又看见教室里灰蒙蒙的，又把拖把沾上水来拖地，拖完后，他把教室里垃圾桶内的垃圾倒走了。教室里干干净净，没有一片垃圾，也没有一点灰尘。他总是那么热爱我们的班集体，有什么事都为我们班着想。
陈晓霞不仅能管纪律和爱护环境，他还乐于助人呢！虽然他很厉害，可是他也有一颗善良的心。
记得有一次课间操，我们和陈晓霞去买零食，有一个小男孩在塑胶跑道上你追我赶不小心摔跤了，陈晓霞马上过去扶起小男孩，问有没有受伤，小男孩原本哭泣的脸立刻不哭了，对他说：“大姐姐，谢谢你的关心，我没事。”
我们的班长陈晓霞真是一位认真负责，关心他人的好班长。
班长的作文2
在水深火热的战场，唯有呼风唤雨的他才能独占鳌头，拿下名列前茅的好成绩；他过人的智慧与优秀的推理能力，足以在班上称王，他就是班上成绩最好的班长——范明高。
白天的来临，又带来全新的挑战。记得那一天是五年级学期的最后一次月考，大家都手不释卷的埋头苦读，想在这一次的月考中金榜题名，博得满堂彩，而我也想东山再起，与我的宿敌——范明高，展开一场激烈的“明争暗斗”，看鹿死谁手，争个短长，看谁才是最后稳坐龙头宝座上得意洋洋的王者。就在一节又一节的争战中，考试就这样考完了。一考完，那真是“几家欢乐几家愁”啊！但不管如何，就老师来“判刑”了。
“当！当！当！”上课钟声一响，大伙儿像热锅上的蚂蚁，急急忙忙的跑进教室，因为老师准备要发考卷了。一发下考卷，哇！他果然是王啊，每科亮眼的成绩就代表着王者的象征，就连竞争对手的我也不禁向他俯首称臣啦！他优异的成绩足以让我对他刮目相看，我跟他就是这样一直竞争一直竞争，终于，英雄惜英雄，我们成为八拜之交的好朋友，也让彼此成为考试的竞争对手，敬佩的对象。
那次月考，他考了第一名，而我也考了第二名，虽然我排在他之后，但也证明了他过人的天份和本事。他是我永远尊敬和敬佩的对手；他提醒了我，考场上的所作所为和努力不懈的精神。我会永远记得他，他是我在考场上并肩作战的好友，也是我的对手，我们彼此激励、彼此安慰。我们都想要一起拿下名列前茅的好成绩，也都知道“爱拼爱斗才会赢”。敬佩的对手，我们一起加油努力喔！
班长的作文3
他，一米五五左右高的个子，头后扎着乌黑的马尾辫。上课，他鼻梁上架着一副黑框眼镜，那双炯炯有神的眼睛特别专注。
他看书简直到了废寝忘食的地步。一次，我找他借书看，他见了，马上到桌子下层抽出几本书来，一本本给我推荐，看得我霎时间对书失去了兴趣，懵圈的转身就走。
他把书放回桌子里以后对我叫道：“陪我去图书角借书看吧！”说罢，我手中已经多出了一只手，当我回过神来时，扭头一看，他正拽着我往门外走去！真是让人哭笑不得！本来我是想往四楼的图书角走的，但是他拉住我继续往下走，边走边跟我解释说：”这里的书我觉得不好看。“刹那间感觉受到了打击，同时也对他产生了一种敬佩的感觉。乖乖的继续往下走，三楼的书，貌似还是不能吸引他，，继续不死心的往下走，终于，我在书架上看见了几本我看过且认为好看的书，把它们推荐给了他，结果他指着没看过的书多我说“看来我的知识还是积累的有点少”，我霎时就无语了。最后皇天不负有心人终于一本《萧乾散文》入了他的眼。
还有一次，我有道题不会做，就问他：“你会做吗？”喊了几声，他都没有理我，转头一看，他正遨游在书海中呢，不忍心打扰他，只好先走了，等他看完时，我却已经做完了题目。
他原是语文上的尖子生，可是，一次语文考试中，他失败了，只考了七十多分，这个打击对他来说是非常大的。他的目光有些呆滞，不过，过了一会儿，那双眼又炯炯有神了。果不其然，在下次考试中，他获取了全班第一名，他又是原来那个活泼快乐的女生了，我真佩服他！
这就是他，我们可亲，可爱，又有点可恨的班长大人啦！
班长的作文4
我们六年（4）班有一位好班长，他有许多优点，让你瞧瞧吧！
学习成绩好
班长的成绩总是名列前茅。记得刚上六年级时，几次数学的单元考试下来，哇！他不是考99，就是98，还有100分呢！他不仅数学成绩好。还有语文、英语呢。你看，他最近第四单元语文考试考92分，考了个全班第一名。他的成绩就是这么好！
领导能力强
他是我们数、英、语三科老师的好帮手。每当课前全班像菜市场一样叽叽喳喳地叫时，他二话不说，拿起英语书，说：“A，letlearn”刚说完这句话；全班就自觉地读了起来。我发现，课前带读的十个值日生中，数他带读得最好。有一次上语文课，老师还没有来，全班就像断了线的珠子，七嘴八舌地说话起来。这时班长连忙站到讲台上，大声说：“不要说话，读课文”全班突然静得连根针掉下来都能听到，然后都乖乖地拿出课本渎了起来。他就是有办法让大家都听指挥！
严格要求同学
班长还是我的组长。有一次我拿作业给班长查时，他皱起眉头说：“你看你看，你那么祖心，连个标点都写漏了。”我连忙去改，还是不正确，他严肃地说：“黄涵，你做作业怎么那么不用心，这个问题没答，那道题写漏个字母一…”我每天拿作业去给他检查时，都会看到其他6个组员都排成长长的队伍，因为他在一字不漏地检查呢！
听了我的介绍，你想知道他叫什么吗？呵呵。他就是我们成绩好、领导能力强、严格要求同学的“三好班长”陈曼铃。我为有曼铃这个好朋友而高兴，也为我们六（4）班有这样一个好班长而感到无比自豪！
班长的作文5
这个周五的上午，我们班的班主任不在，让我这个班长和另外两名同学管理好班级。可是我却没有尽到我应尽的职责。
我们班在课间时纪律很好，但在课间操的时候我们班却乱成了一锅粥。所有人不是说话就是捣乱，有的竟还不回队伍里，瞎闹！我管他们，但他们不是不理会我就是顶嘴，简直没有了王法！我到底该怎么办？
星期二至星期四，我由于一些特殊原因没有跑步。也就是这时，我看到了初二（3）班的出色表现。他们班不管是有教师还是没有教师，都那么整齐，迈的步伐一样，就连腿抬的高度也几乎是一样的！为什么？为什么同样是3班，同样是年级组长的班，差别却是如此之大？我把我的想法告诉了我们班的一位同学，但没想到她却这样说：“你也不想想，他们是初二的，而咱们是初一的。初二比初一大一届，就意味着他们比咱们成熟。咱们还都是小孩子，小孩子就应该天真活泼不是吗？好，就像你说的，咱们班纪律好，哪儿哪儿都好，什么荣誉都得上了，结果咱们班死气沉沉，没有一丝笑声，你认为这样好吗？”我愣住了！不仅是因为她的“谬论”，而且她说话时还胸有成竹，好像自己说的很在理！为什么？在理的明明应该是我呀！难道她还当自己是小孩子吗？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她说的那样，我们都是小孩子，那小孩子就不能纪律好吗？小孩子纪律好难道就不能天真活泼，就会死气沉沉的吗？如果真是那样，那所有小学岂不早已乱成一锅粥了吗？我真是想不明白。
我认为，只要每个人的集体荣誉感都加强了，那么这个班就一定会是一个很好的班级的，我一定要想想措施，早日结束这个当人一面被人一面的毛病。
班长的作文6
如果我是班长，我会对班级的工作负责。跟同学们一起朝夕相处绝不让老师再担心纪律、卫生等事情。如果我是班长，对待班级里的活动我又怎样做呢？
首先，我认为一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助，多征求同学的意见，增强班级内部的凝聚力和向心力，增强班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级做到最好，就像我们班运动会的口号一样“五年二班，非比一般”。如果我是班长，我对待班级的纪律，我又会怎样做呢？首先，我认为，一个好班级必须又好的纪律，我绝不让再向从前一样让班级总是乱哄哄的了。我要让班级变成老师在跟不在都一样。我要让同学养成上课不乱说话的习惯。上课不可能不说话，但我至少让他们少说话。
这样时间一长，同学们上课就不说话了。而且上课还不搞小动作和说话等，这些就要交给小组的小组长。小组长也要把自己的工作做起来，不能心动，要的是行动。我还会给各小组评分，根据分数表扬或批评，这样就能激起同学们的积极性。如果我是班长，我对班长的卫生又要怎样做呢？我认为，一个好班级必须要有好的卫生。首先让同学们先保护好自己脚下的卫生和各人卫生。然后，让同学们保护班级卫生，让同学们养成看见垃圾就捡的好习惯，谁看见垃圾就捡就给他们组加分，谁把垃圾乱扔，我会给他们组减分。
这样一周下来，哪个组的分数最高，我还会用自己的零花钱给哪个小组发奖。如果我是班长，我会让班级的`纪律、卫生、班级活动做的最好。凭着我的勇气和坚强的毅力，我们五年二班一定是全校第一的好班级。
班长的作文7
我们班的纪律、学习空气实在差。例如我是班长，会怎样做呢？有一次，老师到别的班去听课，给我们留啦不少的作业。班长王立明只想着他的作业，一点儿也不管那些说话、下位的学生。我想：假如我是班长，我决不能只单单想着自己的学习，还要想着大家，想着维持班集体的纪律；这样才算是一个称职的班长吗！我跟班长是很要好的伙伴，于是下课我对他说：“咱们班的纪律、学习这样差，你也不想想办法，太不尽职啦吧！”他满不在乎地说：“现在谁管谁呀！都快期末考试啦，我不顾自己的学习，管他们干什么？难道他们将来考上大学能让我也上大学吗？我看你也顾顾自己吧，每次考那么点儿分！”听啦他的话，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班长的话，我一不能自私，二要虚心接受大家正确的意见，决不能讽刺、嘲笑差生。
还有一次，下课的时候，有两个同学打起架来。我看老师、班长都不在，就上前去拉架。谁知，好心不得好报：我给他们劝架，他们倒说我不是班长，多管闲事。我好委屈呀，心想：这时我假如是班长的话，那该有多好啊！
这天夜里，我做啦一个梦，说我真的当上啦班长，还是大家一致选举的。我笑呀、笑呀，直笑到醒来。我把梦说给妈妈听，妈妈却说我：“把自己管好就行啦，非想当什么班长，‘官迷’，我看你还是早点儿断啦这个念头儿吧！”妈妈怎么也不理解我？当班长不是为啦自己争名夺利，而是为啦要把班集体搞好，成为学校的先锋。
同学们，我想得对吗？哪一天你当上啦班长，会像我想的这样去做吗？
班长的作文8
有一位女同学新转来我们班。她白皙细腻的脸蛋像水莲花似的，她的脸上有一双浓密的睫毛装饰起来的闪闪发光的眼睛，就像两颗晶莹剔透的珍珠。
还有她那樱桃小嘴真是惹人喜爱！她用甜美的声音说：“大家好！我叫陈婷婷，请多多指教！”老师说：“这是我们的新同学，大家以后要好好相处！
我们的班长已经转走了，我们就让婷婷做一下，老师相信她有能力！”我心暗暗地想：看她这么温柔肯定管不住我们！
第二天，教室像往常一样，到处都是喧闹声。
班长踏入了教室门口，走到座位上优雅地放下书包，然走上讲台突然怒吼一声：“谁在吵，马上出来！”那个捣蛋鬼——祁浩楠说：“我说了话有本事叫我出来呀！”班长听了这句话真是火冒三丈，她瞪着眼睛，就像发怒的狮子！她用沉重的脚步向祁浩楠走去，祁浩楠摆着一副天不怕地不怕的样子，昂首挺胸。班长走到她身边说：“给我安静！不然好自为之！”祁浩楠听了不以为然地说：“怕你干嘛，不就是一个班长，你能把我怎样”“好！老实说我这里有一个记名本，如果一旦记名，老师会叫你家长会学校，还要对你进行处罚。”
班长得意洋洋地说。捣蛋鬼听了，颇见成效，立刻安安静静地读书。班里的人也不敢在发出丝丝的声音。
下午我正在写作业，突然一道难题出现在我眼前，我左思右想都不会做。班长见我皱起眉头，叫立刻走到我身边。我看见他惊道：“我犯了错吗？”“不用怕，我不是要记你的名字。你哪题不会我可以教你！”班长亲切地说。我指了指题目，她耐心地教导我：“这题是这样……”说完了，我做完了，她向我微微一笑。
班长的作文9
“从这句话可以看出作者……”听，又是那清脆的声音；看，又是那个瘦小的身影，他就是我们班的班长——查史君。
俗话说：人不可貌相。查史君正应了这句话。他个子很矮，又很瘦弱，看上去像个二三年级的学生。开始大家都没把他当回事儿，可是每当老师提出疑难问题时，总是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是关健时刻方显“英雄本色”啊！
一次语文课，老师问了一个关于甲午战争的问题，由于大家对这段历史不太清楚，一下子都不敢咬声。这时，只见查史君“刷”地举起了手，大家的目光一下子投了过去。“查史君，你来回答。”老师微笑着朝他点了点头。他站起身来，侃侃而谈，滔滔不绝。这时我发现他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，释放出一种能量。大家都从心底里对他佩服得五体投地，这和他平时大量的阅读是分不开的。
“查史君99分……”每次考试的分数一公布，查史君总是我们班的“领头羊”，因此他也成了大家追逐的目标。每当有什么竞赛，大家都一致推举他参加，可是他还是很谦虚，平时言语不多，只是以他默默的行动感染着大家，激励着大家。看来，这“小鬼”班长还是蛮称职的呢。
可是人无完人，由于身材矮小，查史君的体育成绩总是上不去，但是他还是努力地锻炼。一个星期天，我在他家门口看到他正憋足了劲练跳绳，“一、二、三……”我看了觉得又好笑又感动。“查史君，加油！加油！”我情不自禁地为他鼓励，后来查史君终于通过了期末体育测试。我想，和查史君相比自己不正是缺少这种精神吗？
班长的作文10
说起我们班的班长，我们班的学生都被她们“驯服”了。她们做事又快又好，而且一丝不苟。
星期二的早晨，早读课的铃声都响了，“淘气包”张达走进教室。悄悄来到座位上，班长走过去，跟他说：“你来教他们读第十七课——石头书”。说完，班长期待地望着他。他立即站起来，朗读这一课。可当他朗读到一半时就不读了。因为有人在笑他。班长严肃而大声说：“笑什么？你们要学会尊重他人。”张达被她们这种正义的精神感染了。于是又继续读了下去。同学们也不笑了，全神贯注的听他朗读这一课——石头书。当他读完这一课时，班里响起了经久不息的掌声。那掌声热烈，持久。张达悄悄地笑了，笑的是多么甜蜜。班长说：“你们看，张达同学读的多好，你们应该向他学习……
她们做事时，没有丢失女孩应有的认真与仔细。这一点同学们都很敬佩她们。一次上语文课时，她们看见老师摆出字帖，就说：“请大家翻开《写字本》第十九课。”张老师还夸她们聪明哩！
还有一次，在数学考试时，“灭绝师太”张海园布置了一些有难度的题目，别人都不会做。没想到她们思维敏捷，临危不乱，三下五除二就把难题解决了。她们拿起试卷检查，就发现一些问题；乘法忘记点进位的点，漏题……她们拿起笔来一笔一画地改。又检查了好几遍，没有发现问题。看样子她们胸有成竹啊！果然，试卷一发下来，100分。这时，我看见她们眼里透出了自豪。
哦！对了！两位大名鼎鼎的班长分别是——叶雪薇和杨瑾萱。
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