为你点赞作文600字

2018-02-19 600字

  篇一:为你点赞

  “点赞”一词做为最近常常出现于生活中的热门词语,它既代表对一件事的认同与赞许;也可以代表对一个人的支持和认可。每个人的生活中都会有与众不同的点赞经历。同样我也有我的点赞经历。就让我与大家一起分享吧。

  在那个烈日炎炎的下午,因为在家实在无聊,所以我便在小区里散步。但是,很快我就大汗淋漓。虽然很想回家,但是一想到回家便无事可做,我又打消了这个念头。突然,我想到一个好主意。

  “老板,来一杯冷饮。”我来到了小卖部,“6块钱。”一位中年男子走到台前,带着一脸和蔼的微笑对我说。“老板,钱。”“慢走,下次再来。”

  不知不觉,太阳快落山了。一杯冷饮喝光了,我想再买一杯回家喝。但是一掏口袋发现不对劲,我口袋里原来有20元的。为什么现在口袋里没钱了?回家我怎么像(向)妈妈交代呢?于是我带着种种不解与疑惑又走向小卖部。

  远远地看见老板站在店门口,还时不时焦急地四处张望。我走上前去,他见我来了,忙向我走来。“可算看见你了,刚才没看清(你走得急),想要叫你,却看不到你了。这是找你的钱,给。”说着,将钱塞入我的手心。顿时,一股暖流涌入我的心中,我由衷的说了句“谢谢”。

  现在我想起这件事,依然十分感动。也许一个人不经意的行为,就能打动别人,让别人为你点赞。

  篇二:为老师点赞

  “妈妈,今天刘老师上课的时候叫我回答问题,我答对了!”“妈妈,今天刘老师表扬我字写的好了!”“妈妈,今天刘老师说我考试不理想…”每天,接儿子放学,总会听到他提起他的语文课老师——刘燕。儿子一天的欢喜忧愁似乎都和这个刚刚教他课没多久的.老师联系在了一起。

  刘老师从三年级开始任我儿子的语文老师兼班主任,在这两年不到的时间里,刘老师有计划,有针对性,认真耐心的教导着班里的每一位学生,儿子的成绩有了明显的提高,孩子感到特别的高兴,他觉得学习上有了一个了不起的进步,他对语文有了一个全新的理解。之前,儿子不喜欢语文,觉得太难了,没有办法理解那些文人墨客的心思。自从刘燕老师开始教语文以后,我渐渐的发现,儿子和以前不太一样了,每天回来,不再抱怨语文课有多难,而是津津乐道今天老师给讲了啥;不再拒绝写语文作业,而是认认真真拿起了课本;不再厌恶课外书,而是绘声绘色给我讲起了书里的故事……这些,都是因为刘老师,她的热情、耐心、持之以恒给孩子带来了自觉性和信心!

  我要赞美您,您教会了孩子知识;我要赞美您,您教会了孩子勇敢;我要赞美您,您教会了孩子自信;我要赞美您,您教会了孩子责任;我要赞美您,您教会了孩子承担!

  我作为一位妈妈,衷心的感谢您为孩子所做的一切,您的汗水,会换来孩子的一颗热爱学习的心;您的努力,会换来孩子的一腔对祖国的热忱;您的无私,会换来孩子的乐于助人的明天!

  篇三:老师,我为你点赞

  孩子的话:我的班主任陈佳老师,她的声音总是那么的温柔,常常让我觉得她好像妈妈。她在我们的眼里就像是一本百科全书,她对同学们的提问总是对答如流,所以同学们都很崇拜她。陈老师不仅知识丰富,而且教育我们也很有方法,她总是会耐心地给我们讲道理,经常告诫我们:一个人的品德高尚那才是最重要的。陈老师平常对我们百般关爱,记得有一次我生病请假,当天下午陈老师主动把学习内容和作业发到妈妈的手机上,还叮嘱我要好好休息。到了第二天,我去学校上课时,陈老师利用空余时间把我带到办公室给我补习前一天缺的课。我可喜欢听陈老师的课了,她教的语文课既生动又有趣,尤其“读写绘”是我最喜欢的,让我们在轻松愉快地绘画过程中学习绘本,它不仅可以发展我们的想象力、创造力,还可以提高我们的绘画能力。每次欣赏其他同学的读写绘作品时,也可以从中学习别人的优点,弥补自己的不足。

  我想在这儿对陈老师说:“真幸运能遇到您这样的老师,感谢您传授给我知识,教给我做人的道理。您辛苦了!”

  家长的话:一年级班主任的工作琐碎而又忙碌,但陈老师一直以极大的耐心和热情来对待班上的每一个学生。她用一颗炽热的爱心领着学生们走进人生的殿堂,告诉他们做人的道理,和学生一起学习,一起游戏,一起成长。教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用,正是对此深刻的认识,所以陈老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生,对学生爱而不溺,严而有格,一视同仁。用爱心、智慧和心血,谱写着教育教学的新篇章。

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