在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的点燃爱心之火作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
点燃爱心之火作文1
阳春三月，我校组织爱心义卖活动。同学们把淘汰的学具、玩具、书或小工艺品等带到学校进进“义卖活动”。活动所获得的钱将捐到贫困山区。我们将用实际行动点燃爱心之火。
随着老师一声令下，爱心义卖开始了。叫卖声持续不断，什么“亏本大甩卖”、“大出血”、“走过路过不要错过”都来了。有的班级准备的商品比较多，生意兴隆，路过这里的人挤破头皮也要进去凑凑热闹。有的班级准备的东西比较少，生意平淡，叫卖员喊破嗓门也没人搭理。同学们拿着钱包挨家挨户地去买东西，这景象真是热闹非凡啊！
轮到我叫卖了，我清了清嗓门大声叫道：“走过路过不要错过！7。5折卖了！”哈！这招真管用！消费者们纷纷来到这里购买商品，其中一个小弟弟跟着我接上了话茬。
“这个陀螺多少元？”小弟弟问。
“一百元。”我兴奋地回答道。
“太贵了吧！”小弟弟说完转身就要走。
“嗯……那……那三十元吧。我说。”
“好！成交！”小弟弟交完钱拿着那个陀螺走了。
真是一个开门红。消费者一拥而上。我顿时乱了手脚，不是送错了货就是找错了钱，呀！总算送完了货，我看着满满的一袋钱，心里想：山区的小朋友要是有了这些钱，一定会开心的！因为他们可以重返校园了。
就这样，爱心义卖尾声。我恋恋不舍地看着别人收摊。回到教室后，老师宣布我们小组卖的钱卖得最多，卖了3000元，我们情不自禁地欢呼起来，通过这次爱心义卖，我们既买到了物美价廉的自己需要的东西，又献出了真诚的爱心，真是一举两得啊！
点燃爱心之火作文2
“快来瞧一瞧，看一看哪！便宜又实惠的`商品呢！”嗯？怎么在学校中会传来叫卖的声音？原来我们在举行“爱心义卖”活动呢！我也在其中，奉献了自己的“爱心之火”。
我独自出去“逛街”。一看，这里简直变成了超市，商品又多又好、琳琅满目、应有尽有，令人爱不释手。
“好可爱！”我看见了我们班的一盆水培植物，“好像要啊……”
“很便宜的！只需十五元，你即可获得一个可爱的水培植物！真是跳楼大甩卖！”曾乐遥向我推销这个水培植物。
“什么！？那么贵！？”我惊讶极了，“拜托啊，这边的任何东西都比这个便宜好多！”
“绿色植物可以养眼，水培植物，又可爱又好养，更重要的是，这是一个生命啊！这几点还不值15元？”曾乐遥反问我。
“那也不行！太贵了！”我说，“一口价，七元！”
“你想想看，我们并不是图钱，我们是为了那些可怜的灾区的苦孩子啊！你多给我们哪怕一分钱，灾区孩子就多一份幸福！所以，十元钱，不能再低了！”曾乐遥坚定地说。
“好吧。”我被打动了。
“交易愉快，欢迎再来！”曾乐遥微笑地接过十元。
买下了那盆植物，我想：虽然花了10元，但不仅为灾区孩子送去爱，还得到了一盆我喜欢的植物！我眼前渐渐出现了一个画面：许多孩子穿着舒适的新衣打闹、嬉戏；脚再也不是赤着“享受”酷暑严寒了；穿上了新鞋子；背着新书包；愉快地笑着……想着想着，我不禁笑了。
让我们一同点燃心中的爱心之火，让世界充满光明与温暖，永不熄灭！
点燃爱心之火作文3
星期三下午，我们学校举行了一场爱心义卖活动。教学楼里人头攒动、人声鼎沸，卖东西的大声吆喝，招揽生意；买东西的则讨价还价，尽量降低价格。以往寂静无声的教学楼现在热闹起来，几乎成了一个超级大卖场。我也比例外，尽量挑选自己喜欢的东西。
我先从我们班买起，我首先看中的是一盒立体拼图，搭起来是一栋古代巴黎宫殿。我顿生喜爱之心，问卖东西的家长：“阿姨，这个几块钱呀”阿姨笑着回答：“十块钱”。由于是自己班，我也不想讨价还价，直接付了钱。买完拼图后，我又从一年级的看起。刚到一年级，我就一眼盯上一把枪形笔，看上去跟真的枪没两样，不过比真的枪小了几圈。我拿起笔问：“这个多少钱？”一个“小售货员”一边把枪形笔递过来，一边回答：“五块。”“三块怎样？五块太贵了。”我开始讨价还价，“行。”那位“小售货员”爽快地回答：“一块行吗？”我试探性地问，没想到，他迟疑了一下，说：“行，成交。”我高兴极了，付了钱，拿起笔继续逛。逛到四年级时，我又看上了一盒潜水艇积木，很中意，问：“多少钱？”那位“售货员”看了一眼，说：“十二块。”见此，我没还价直接付了钱。紧接着，我又在五年级看上了一大包神奇宝贝卡，原来这些卡少说也要六块，现在居然只要四块，我可真是赚到了呀！我心里这样想着，付了钱，拿起神奇宝贝卡，走了。最后，我在我们班选购时又分别以十五块和十块买了一盆花和一盒歌剧院的立体拼图。这时，广播里响起了老师的声音：“终场，终场，请各班级立刻将一切物品收回……”这场有趣的义卖结束了，真希望下一次义卖活动能早些到来呀！
这次义卖让给我明白了：“我们都要伸出友爱之手，对需要帮助的人奉献出爱心。点燃别人的希望之火，在以后的人生道路上，我会把这种奉献精神进行到底！”
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