小学保护环境作文

2021-03-02 保护环境

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的小学保护环境作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学保护环境作文 篇1

  环保的意义

  我是一棵树,我希望有许多的小朋友可以每天都来跟我玩,也可以坐在我的脚上,可以在我的身体上纳凉;因为我一听到小朋友的动静,整个人像发疯似地,快乐的不得了,我有时候也会跟他们玩猜谜游戏,每天都过得快乐极了!因为我是一棵无忧无虑的树。

  可是不幸的是,我地址的当地即将被盖成人们所居住的房子。我们不断地一贯抱怨,可是人们根本就听不到,我们终究在说什么。所以我非常地愤慨!因为人类实在是太夸张了!我们不断地在想,终究要怎么做,才可以给人们一点的赏罚,让他们可以知道他们犯了什么错,做了什么事!必定要让他们一一地反省,自己做的工作是对的,仍是错的事。

  我觉得人们一贯在损坏,可是我们大树就一贯放出好的空气,想要让他们改掉坏习惯,这都是我非常想要结束的希望!而且人们每天都在开车,所以整个城市变得像一个毒气室,都装满了二氧化碳。希望人们可以搭成大众交通工具,可以公交车,这样也是一种好的办法喔!

  关于环保的问题

  “相等是人世的调和,互尊是人本的要义;环保是国际的规则,天然是生命的满意”这意思是要咱们环保才会有个满意的生命,假如不环保咱们咱们都堕入危机,无法生计,就会使地球上的人类及动植物的生计环保恶化,乃至加快逝世。这种情况使人类不得不注重环保,用环保来解救地球。

  现在全球首要的环保问题有臭气层的损坏,大气中二氧化碳等温室气体含量 的添加,热带雨林面积的缩小,沙漠化、酸雨、海洋污染、生物体系的施调等,人类过度焚烧许多化石动力,如:”煤、石油、天然气等”,开释很多的二氧化碳到 大气中,发作增热及保温的效果,使全球的气温逐步升高,消融冰河致海平面上升,或许吞没滨海低地及都市,咱们也面临到上诉的危机乃至于过度的土地开发、毁 林开荒、填海造陆等,形成严峻的土石流,每年只需有飓风就会形成人们生命安危。

  为了使地球存活得更久,咱们要节省平常的用电量,削减二氧化碳的发作,自己画个计划图,从今以后,咱们要以步行或许骑脚踏车出门,假如是要去很远的'当地, 咱们要尽量搭乘群众运输工具,气候冷的时分多穿几件衣服,气候热时,就把窗户大开,让他通风,所谓”心静天然凉”,不要常常开凉气或暖气,这样用电量会很 大,也很简单患病。

  地球只要一个,所以要”减碳抗暖化救地球”,这才是咱们该做的事。

小学保护环境作文 篇2

  哦!看那这水多干净哪,水终于又干净咯!”“水……什么水啊,怎么又干净了??”你们一听准觉得奇怪吧,“水?哪儿来的水?”还是让我来告诉你这件事的经过吧

  今天老师给我们上了一堂极生动的课,她给我们讲了森林里的动物、讲了人类是怎么破坏森林的,讲了许多许多触动我们心灵的事,那节课一下我们便开始商量着来一次“保护环境”的行动,最终我们定了一个计划:

  时间:星期六下午1:00;

  地点:烈士陵园;

  活动:捡垃圾;

  我们一直期盼着星期六的到来,因为那将是我们为这个地球做点力所能及的事的时候,终于给我们盼来了这天。我们一大早就准备好了工具,在行动前我们又分了6个小队,下面就准备行动了;当哨声响起时我们便四处开始找寻垃圾,半个小时过去了看我们的战绩就知道这里的环境很糟糕,正当我们辛苦奋斗时那边的黄黄叫了一声,我们闻声赶过去只见得那青绿的荷塘里扔满了垃圾,有些垃圾显然以泡了很久还发出股股恶臭。

  我们看着眼前的一幕,又想着老师说的那些话,心里、嘴上不由得发起了牢骚,可说归说毕竟光用嘴巴说荷塘里的水也不会干净啊!于是我们又重新分组,大家齐心协力一齐把荷塘里的垃圾打捞上来,经过2个多小时的奋斗,终于荷塘又干净了我们看着我们的劳动成果不由得发起了感叹!

  事情就是这样了。是呀,保护环境,人人有责。地球是我们大家的,我们应该保护她,就算我们不能为她做出很大的贡献,但是我们可以通过我们的双手来保护她呀!只要我们不随地吐痰、不乱扔垃圾、万事懂得节俭、节约,就一定能保护好我们大家的——地球。

  保护地球、保护环境,让我们从小事做起共同保护属于我们的地球环境吧!

小学保护环境作文 篇3

  今天,我在书上看到了一幅漫画,令我十分气愤:

  一个长着榆木脑袋,头戴一顶帽子,嘴里还叨着一根点燃了的香烟的盗木人,他高挽袖子,用力地举着银光闪闪的斧子向大树挥去。他砍了一下又一下,大树摇晃着树叶,发出微弱的呻吟。可盗木人却不管不顾,依然挥着斧头,悠哉悠哉的。一只啄木鸟停在盗木人的肩上。它见此情景,十分愤怒,大吼一声:“这段木头里一定有虫!”啄木鸟吼完,便向盗木人的榆木脑袋狠狠地啄去......

  看完这幅漫画的我,神情渐渐变得严肃、忧虑。

  盗木人的脑袋里会有虫吗?很显然,这是不可能的。但在啄木鸟的眼中,盗木人的脑袋里有虫!那虫子是“贪婪虫”,是它使盗木人只顾眼前利益,而不从长计议;那虫子是“破坏虫”,是它使盗木人肆意毁坏森林,破坏人类和动、植物共同生活的家园;那条虫是“金钱虫”,是它使盗木人被金钱蒙蔽了双眼......

  想到这儿,我不禁叹了一口气,惆怅地望向窗外。窗外的天已经不再碧蓝,窗外的云已经不再纯洁,窗外的风也不再轻快......人类破坏环境所造成的后果已经反映出来了。人类啊,爱护环境吧,让我们的子孙后代拥有一个美好的家园。

  我希望白昼的天蔚蓝,早晨的云洁白,午后的风轻快,夜晚的星璀璨......

小学保护环境作文 篇4

  中午,太阳像一个大火球一样。小明和小花在公园里玩耍,玩着玩着,他们看到公园里有一大堆垃圾,他们觉得我们应该要保护环境,把公园给打扫干净。然后,他们要拿扫地的工具,可是,在公园中找不到扫地的工具,他们找呀找呀,突然发现前面有一个清洁工,于是就向清洁工借来了扫地的工具。连忙跑到有垃圾的地方,弯下腰仔细地清扫垃圾,扫好了之后,他们大工具还给了清洁工,并说了一声:“谢谢。”清洁工叔叔说:“你们帮了我的忙,我应该谢谢你们才对,你们真是好孩子。”

  啊!扫过的公园显得格外漂亮。

小学保护环境作文 篇5

  今天下午四点,我们班同学在留仙湖北门集合,老师说:“我们要从这里捡垃圾捡到留仙湖大草坪,我们要保护环境,人人有责。我们还要学会三种少先队本领,一种是打队旗,一种是系红领巾,一种是打队礼。”然后,我们就开始捡垃圾了。路上的垃圾很多,我捡的最多的就是烟头和冰糕棒,有的在路上,有的在草丛里,我边捡垃圾边想,我们要把留仙湖清理的干干净净。我希望人们都不要乱扔垃圾了,都要把垃圾扔在垃圾桶里面,那样留仙湖就很干净,我们以后就不用捡垃圾了。

  捡完垃圾以后,老师让我们集合,把垃圾放在一块儿,他要看看谁捡的最多,其中,王国企和王一诺觉得自己捡的最多,比一比,是王国企最多。老师说:“我发现教室里也会有很多垃圾,希望大家把教室打扫干净,不要乱扔垃圾。”然后,老师让我们走到一个大垃圾池旁边,说:“我数到三的时候,你们就一起扔。”说完,老师就数一二三,我们就把垃圾一起扔进了垃圾池。

  老师接着说:“棉花糖机在那边,你们自己去找吧。”于是,我们都跑着去找棉花糖机了。找到后,我们就排着队自己做棉花糖吃。我做棉花糖的时候,别人都在说:“快转快转。”我就也快点转棉花糖棒,一会儿棉花糖就做完了,我做的棉花糖的形状像冰激凌,味道很甜,我觉得很好吃。

小学保护环境作文 篇6

  大自然,多么圣洁的名字。对,就是大自然哺育着现在的我们。正因为大自然创造的环境,才使各种植物繁殖,正因为植物的繁茂,才使各种动物迅速繁殖,因此人类才会将昌盛一代代传承下去。

  可是,得到大自然恩惠的人类,却一点儿也不珍惜。滥砍乱伐、猎杀动物都成了人类的家常便饭。

  青蛙是农民的得力帮手,却被一些残忍的人类捉去成了人们饭桌上的菜。各种鸟类,为树木除去虫害的干扰,却被恩将仇报的人类当成了下酒菜……诸此之类的例子数不胜数。简直让人寒心哪!

  作为热爱大自然的我们,应该尽到我们的义务,空闲时,多种植一些花草树木,尽自己的力量来挽救这些频临灭绝的动物。可能我一个人的力量太微不足道了,蛋我相信,如果所有人都行动起来,绝对会把“灰色地球”重新变回“绿色地球”。到那时,到处绿油油的草地,碧蓝的天空还有满天飞的欢乐笑声……不过,会有那么美满的一天吗?

  希望人类能真正领悟大自然的珍贵!

  我在此呼吁:“保护环境,人人有责!”

小学保护环境作文 篇7

  环境是人类生存的一大重要条件,好的环境培育出好的人才,如果环境遭到严重的破坏,这么人类的生存跟人类的健康又该怎么办呢?保护环境,人人有责啊!

  新的一天又开始了,妈妈急匆匆地买来早餐又急匆匆地催我赶快吃掉。吃完早餐我把包装纸随手丢在家门口,跨进家门时我下意识地愣了一会儿:就这么把垃圾扔在地上,不行,这样不是破坏环境吗,毕竟保护环境从小事做起,可是为了方便还是……不是,想象一下如果全中国,不,全世界都像我这样乱扔垃圾这么会是什么样的情景啊!赶快转过身,垃圾还没被风刮走。正当我弯下腰拿起袋子时妈妈也吃完了早餐,她刚要把垃圾随手一扔,我就把她拦住了:“不要乱丢垃圾,这是破坏环境的行为!”

  “哎呦,哎呦,我的孩子懂得怎么保护环境了,妈妈啊真是欣慰了!”说着,她把手上的垃圾准确地丢进了垃圾桶,又高兴地抚摸着我的头,“今天我们家一定要好好庆祝一下。”

  保护环境,人人有责,只要每个人都献出自己的爱心,每天弯腰几次,地球就会变得更加干净,整洁。

小学保护环境作文 篇8

  放眼望去,有的只就是凹凸的地皮,大片大片的树林遭人砍伐,变成人们生活上的木制品。人们只为一己私利,使成群的动物流离失所,奔向它方。这并不就是虚假的幻想,这就是血淋淋的事实。

  曾几何时,世界上大批的动植物遭到灭绝,还有许许多多的动植物濒临灭绝,这都就是为什么?这都就是因为人类乱伐树木,破坏了生态环境,这才就是根本原因。

  土地资源就是三大地质资源(矿产资源、水资源、土地资源)之一,此时就是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类礼貌的发展,但同时也造成对土地资源的直接破坏,这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等,而其中水土流失尤为严重,乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计,世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。

  有人认为酸雨就是一场无声无息的危机,而且就是有史以来冲击我们最严重的环境威胁,就是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多,酸性排放物也日益增多,它们进入空气中,经过一系列作用就构成了酸雨。

  赤潮虽然自古就有,但随着工农业生产的迅速发展,水体污染日益加重,此时赤潮也日趋严重。我国自1933年首次报道以来,至1994年共有194次较大规模的赤潮,其中60年代以前只有4次,1990年后则有157起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散,构成油膜,阻碍水面与空气接触,使水中溶解氧减少。油类内含多环芳烃致癌物质,可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生,其次就是来自自然界,如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性,可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎,甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0。5毫克/立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高,浓度高于0。25毫克/立方米,可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0。1毫克/立方米空气的人群呼吸系统病症增加此。另外,二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀,剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。

  保护环境,人人有责。

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