谈创新作文

2021-11-24 创新

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的谈创新作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

谈创新作文1

  文章摘要:此时的我,想到了老师再三教育我们要做乐于助人的小使者,而我却没有向老婆婆伸出援助之手,反而一个沉默不语的中年人能够对老人产生怜悯之心,想到这些我心中感到阵阵内疚、后悔,连忙挺身而出,向老婆婆跑去,立马蹲了下来,我笑着对男人说:“叔叔,我帮你把老婆婆送去医院,你就别累了!

  众所周知,每届世界奥林匹克的数理化比赛中,我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌,而在诺贝尔奖项中,总和我国无缘。按理说,这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯,这是为什么呢?我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中,学校只注重学生的基础教育,却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识,但一看到考试的“紧箍咒”,就不敢“越过雷池一步”,回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向,无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。

  然而,美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上,老师教学生用气压计测量楼房的高度时,那位老师便把学生找来,不是教训一顿,而是耐心地问:“还有别的方法吗?”学生答道:“方法多得很,我可以把气压计拴在绳子上,从楼顶顺下来,再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠,觉得该学生是故意抬杠,哗众取宠,捣乱课堂秩序。因为这位学生用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的社会上,如果只用“老师教过的方法”来解决问题,

谈创新作文2

  创新正如我们现在写作文一样,从现实社会写作再到虚拟世界写作。

  现在电视上有许许多多的创新节目,例如湖南卫视的我是未来,中央中央一套的加油向未来,这都充分表现了我们现代人对未来有许多的期待,对未来有许多的兴趣,未来对我们有无穷的吸引力,我们也要对未来充满信心,对待新生事物拿出我们年轻人的勇敢,敢于尝试。

  在我是未来中,有许许多多的科学家,教授博士展示出来他们的未来作品,有救援冲锋车、手臂能如同我们的一样的机器人。都是人们对于未来的探索,对于未来我们需要拿出勇气,不要想那些老人一样对于未来有极端的排斥,我们对于未来应该是要报以期待,报以真诚的态度去迎接它。

  加油向未来中有一个少女诗人阿冰,它几乎是完全理解了519位诗人的作品,它一出世就能够写出高水平的诗,到现在它已经写了接近一百万首诗了,在中央一套星期五晚上的节目中它和3个年轻诗人进行对抗,结果并没有出乎我们的意料,人类还是输了,正如同围棋大师对抗阿尔法狗一样的结果,不过我们不用感到焦急与不安,机器虽然战胜了人类,但他们的思想仍然不及人类,而且机器是人类发明的,这就奠定了机器不会带给人类危机,我们不能去排斥它,而是应当欣然接受它。

  新生事物在任何时代都会出现,例如在第一次工业革命后,英国实力空前强大,而我们中国还认为英国是那些畏惧我们国力的小国家,对英国非常不屑,不愿意打破我们闭关锁国的'传统,结果英国的炮火就打到中国来了,给我们中国提了个醒,新鲜事物是要接受的,而不是盲目排斥。

  新生事物在我们的生活中无处不在,我们也要把坏的去掉,把好的留下,这样才不会影响到我们,我们应该以严谨的眼光去看待新生事物,让它们成为我们成长道路上的垫脚石而不是绊脚石。

谈创新作文3

  当今社会,创新精神越来越被人们所重视、所崇尚。勇于创新已成为一个面向新时代的人才所必备的品质。敢于开拓,勇于创新的人往往能干出一番事业,功成名就。

  既然创新精神如此重要,我们应当如何培养创新精神呢?要创新,首先必须要有创新意识,要学会抓住灵感。当门捷列夫在似梦非梦中想到元素的周期性规律时,他赶紧把思考的那张表记录下来,制出了世界上第一张“元素周期表”,他的这一发现,为科学家们发现更多的元素奠定了基础。假如门捷列夫当时放弃了这一宝贵灵感,元素周期表的发现恐怕不知还会推迟多少年。可见,宝贵的灵感转眼即逝,谁知道它何年何月会再次降临到你头上。因此,把握机会抓住灵感是十分主要的。

  其次,要努力学习前人的成果,并且敢于怀疑前人的学说。要推翻前人的学说,促成新事物的诞生,首先必须有渊博的知识,纵观中外古今,哪个大科学家不是博览群书,知识渊博?而创新的关键,在于如何运用知识,并以此为基础,进行思索和实验。孟子说“尽信书则不如无书”,说的也就是这个道理。我们读书,不能仅仅做两脚书橱,还要在努力汲取前人知识基础上,敢于怀疑,然后才能有突破。

  第三,要敢于尝试。不要将创新想像成一件高深莫测的事,其实创新是一件寻常的事。比方说,同学们的一些小发明、小制作都是创新的一种体现。举一个简单的例子:数学是一门培养逻辑思维能力的学科,现在这古老的学科也在进行一场变革,越来越多“奇题”“怪题”摆在我们面前,这就是要我们从常规外另辟道路,潜移默化地培养创新精神。

  创新需要持之以恒的耐心,需要繁重的脑力劳动。但是,当完成一项发明或是学术研究成果时,除了个人会获得成功、自豪感与成就感外,也会为人类科学的进步做出巨大的贡献。我们每一个人都应当努力培养创新意识,勇于实践,成为面向新时代的复合型人才,而不是做一个一味地“死读书,读死书”的庸才。

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