泪的初三作文

2021-06-29 初三作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的泪的初三作文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　泪的初三作文篇1

　　泪是一种语言，诉说着内心的真情；泪是一杯咖啡，品一口是苦涩的滋味；泪是一首乐曲，唱出心中的想法。

　　2008年5月12日14时28分，一场强震撼动了中国，震惊了世界，数以万计的生命之星顷刻陨落。北纬31度，东经103.4度。四川汶川，血泪之地，生民之痛，家国之难。尽管已事隔200多天，但内心却久久不能平复，情到深处还会不禁泪流。

　　安静的大地发生焦躁不安的震颤，平坦的道路失去往日的一马平川，脆弱的建筑坚守不住自己的阵地，起伏的山峦大面积的出现了哗变，涓涓流淌的河流不再是昔日的湍湍，在短暂的时间内发生的这一切仿佛是一场梦，一场可怕的梦，我们倒是宁愿这真的是一场梦，梦醒了，一切还是原来的样子，可是现实却是如此的残酷，眼前这个曾经叫做家的地方，变了，变得面目全非，一片片的废墟在这片广袤的土地上，仿佛定格了的画面。

　　“求求你们了，让我再救一个”这是一个面对余震仍不惜性命，被战友把他从一片废墟中拉出来却要继续救人的士兵流露出的真情；“我就是一句话，是人民在养着你们，你们自己看着办。”温家宝总理在四川发出简短而有力的动员令，在那时时间就是生命；“我给遗体三鞠躬”看到遇难群众的遗体，温家宝总理不禁泪流满面，留下了热泪……

　　在大地震的时候，迅猛而巨大的震荡亟欲割裂这美丽的巴蜀大地，年轻的公安民警蒋敏，在家中共有10为亲人遇难的情况下却依然坚毅的投入抗震救灾工作中。当她听舅舅告诉她这个噩耗时，早已累的脸色发黄，走路不稳的她再也支持不住了，瘫倒在地上。回想起两个小时前小女儿刚给他打完电话，说想妈妈了，蒋敏的心里不禁一阵阵酸楚，可是她仍坚持着，坚持忍着巨大的悲痛，以忙碌来逼迫自己忘却那失去亲人的切肤之痛。

　　听到了这个新闻后，仿佛被看不见的针刺入了眼睛，又像被无形的手扼住了喉咙，喘不过气，说不出话，只有泪水模糊了视线。这一句句感人至深的话，一件件感人的故事似是一针针强心剂，坚定了我们抗震救灾的决心。

　　沉痛的打击下不到中国铮铮铁汉，再打的苦难也压不垮中华民族的躯干。在灾难面前，千千万万的人们用他们的爱心，用行动乃至生命颂扬这生的伟大，死的尊严，爱的缠绵，情的久远，；令人动容。

　　泪是一种情感的寄托，在“五·一二”汶川大地震中，所有华人为了遇难同胞落泪是我们一种情感的宣泄，希望每一滴泪都化作一句祝福，祝福远在天堂的同胞们……

　　泪的初三作文篇2

　　让人感动的事物可以是一部电影，可以是一本小说，甚至可以是一句话，让我感动得更多的是我与好友小丽的友谊……

　　那是个阳光充足的下午，我与小丽约好傍晚一起去荷花池摘莲蓬本义为活动，可以顺利进行的，没想到天空突然变了，脸大风呼呼的咆哮着，蒙蒙细雨也闻声而来，我便悠闲地玩起了电脑游戏的诱惑，让我早把语小美的约定抛到了九霄云外，不知过了多久，突然天“隆”打了一个雷，高我才想起玉小美的约定忘记通知小美活动取消了，他又没带钥匙，回不了家，不会淋湿了吧？我急忙站起来一把，抓起小红伞，跑下楼三步并作两步冲下去，荷花池，恨不得马上飞过去。

　　“啪嗒啪嗒”我踏着积水，使尽全力向前奔跑，飞起的水柱溅了我一身，我也顾不上他，一边跑一边喊着小美的名字，我的脸也不由的一阵阵发红，为了玩游戏，连自己的朋友都能丢下，不管真不应该！

　　小朦胧的灯光，我看见茂密的竹林里一个小女孩茫然地站着，我慌慌靠近了她，果然她就是我的好朋友，小美她的双手举着厚厚的报纸，衣服淋湿了，嘴里还含着为我准备的大莲蓬，不安利，盯着荷塘钱，希望我能出现在哪里！

　　那个娇小的背影在风雨中显得如此脆弱……我觉得喉咙哽咽了，心里像打翻了五味瓶，羞愧悲伤自责，又为自己有这样的好朋友感到欣慰和高兴。我冲上去用小红伞，为她遮雨，我们的脸上都挂着幸福的泪珠……

　　在一个烟雨蒙蒙的夜晚，两个小女孩撑着一把小红伞，走走停停，笑声连连。

　　泪的初三作文篇3

　　也许，是初中生活的枯燥和无味，也许，是我本来就多愁善感，总之我觉得，生活没有意思。

　　在家中，我是一个伤感的女孩。知道吗？天空只有丝丝的黯淡，好象思绪的路，总是遥远――遥远，生活总得不到关怀，创网的天空，才能给我微弱的温暖。伤感，之后就是泪，泪水滴落在裙摆上，蔓延开来，打湿了裙摆，也打湿了心扉。不仅是这样，那一摞又一摞的考卷、辅导书，比小学时代的欢乐还要多，却比我心中的伤感要少……

　　心中默念，好想做回小孩。就像SHE的《不想长大》一样，我确实宁愿“永远笨又傻”，尽管笨，尽管傻，但我有童真和童趣，我能在树荫下跳皮筋，在阳台的跑步机上超越自己，在游乐园的游戏器具中放声大笑，在妈妈的怀抱，爸爸的膝盖上，撒娇……是啊，我现在埋没在书的海洋，没有快乐，只有忧伤。尽管小学时我是多么爱文学，多么爱阅读，现在我也如此，但是，一看课外书，妈妈的声音就会响起：“杂书有什么好看的，快看辅导书！”天哪，那个往日疼我、爱我的妈妈哪儿去了？现在只有无休止的埋怨与唾骂。

　　可能是敏感，我总是机械性地转过头，好像有什么似的。但是那门总是轻轻虚掩上，而整个家都十分安宁。记忆中，我家是很热闹的，外婆，这个慈祥的老人，和我一样的性格，爱笑，爱说话，但她依然如此，我却改变了。是因为她没有在我这样一个初中生的家庭了。

　　我不想长大！

　　泪的初三作文篇4

　　冬风寒，花影残。华菱玉女几春秋，有多少深情热泪。痴毫冷，墨残章。痴情古韵与诗情，凝就在年年岁岁。

　　荼糜的往事，旧时月色包裹了渐行渐远的曾经，走失于温暖的风中。在这样的一个季节里我开始静静地写下一些幸福的日子，满满的，缠绵于心底的快乐丰满了素锦流年。那一片花开的声音仿若午夜淡淡的忧伤溅落在我潮湿的眼中

　　繁华尘世，隔岸的思念润湿过几多眼眸，一滴相思的泪中又捻揉出多少水意缠绵的故事。今生我愿为你谱一曲恋歌，亦如你说，会把这曲恋歌吟唱一辈子。于是，我蛰伏在童话的世界里，让自己把每一个音符编织成属于我们完美的家园。即使，你远在天涯，我温暖的触角也会越过陌生的距离，感受你心动的瞬间。

　　你若流泪，我的音符便是伤悲！你若开心，我的音符便是欢快和深沉！

　　当荏苒的光阴凋零琵琶的弦音，我仿佛在记忆的覆水里，寻到你被岁月搁浅的踪迹，斜风细雨里，一把红油布伞，一身素短裙。岁月的青纱帐，遮不住你的美丽，一曲长相依，让我泪雨纷飞。

　　也想一梦醒来，这个世界换了天地，你在笑，风儿在你的身旁歌唱，阳光如清新的雨，沐浴我满身灰尘的思念。没有触及你的呼吸，我便读到你眸光里的温馨。

　　只因爱在梦的世界里荒芜了太久，深深的眷恋里，也曾搁浅着浅浅的伤感。

　　时光如雪，覆盖了一路流光，吟诵一卷妩媚深深，谱唱一曲千年恋歌，倘若可以，我只要你的一滴相思的.泪滴，我愿为你蜷在这滴泪中，深深的凝眸浅浅的笑。

　　泪的初三作文篇5

　　女孩总是喜欢把泪水埋藏在心底，但她并不知道，这滴滴泪珠，早已被一些调皮的小家伙所看到。

　　浸在泥土中

　　女孩在伤心难过时，总会在夜晚独自一人到学校的后操场去发泄情绪。她呼吸着这带有生灵之气的空气，缓缓地走到最暗的地方，用热泪倾诉着自己的心声。泪水慢慢地顺着面颊滑过，再轻轻地滴到泥土里。土儿看到女孩在哭，自己也不由自主地让泪水渗出了地面。女孩看到自己昔日的好朋友也陪着自己哭了，便哭得更凶了。而泥土呢，它则陪着她继续让眼泪渗出。

　　女孩喜欢泥土，因为它是陪着她一起喜悦，一起悲伤的知心朋友。但女孩相信，在每次倾诉过后，悲伤的比例会一天天减少的。

　　飘在雨水中

　　不知为什么，女孩就是喜欢让那凉凉的雨丝淋在自己的脸上，钻进自己的脖子里。雨就像是一个魔法师，它似乎能使周围的一切看起来都能令人回想到过去（至少对于女孩是这样的）。然而，过去虽美好，但正是因为过去的美好，才会使女孩又一次让泪水肆意地和雨儿一起浸湿衣襟。此时，她已分不出哪些是泪儿，哪些是雨儿了。雨儿不忍心让女孩哭，便下得更快更大了，为的就是想把女孩脸上的泪珠冲刷掉。但雨儿并不了解女孩，思念的泪是怎么也冲不掉的。

　　女孩爱雨，因为只有雨儿才会让她忆起过去。当然，也只有雨儿才会在她伤心的时候，用一种傻傻的方法来安慰她。女孩想：为了雨儿，我不能再这样了。过去是美好的，但未来更值得我们期待。