初三心情作文

2021-02-05 初三作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的初三心情作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

初三心情作文1

  初三学生的书包重了,增加的不仅是太多的书本、作业本,还有太多的心事,太多的困惑,太多的烦恼。

  初三学生的作文爱虚构,常流着泪编些伤感的故事;初三学生说话爱跑题,能从班主任的口才说到萨达姆的受、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊。

  初三女生爱看着窗外发呆,然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子,初三男生看着低年级的学生玩着他们曾经玩过的游戏,很神往走过去摸摸他们的头,又坚决的走开了。

  初三学生不再向老师告密,受了谁的委屈也不告状,常一个人流泪到天亮。老实说初三学生世故了、复杂了、难懂了,其实是成熟了。

  初三学生让老师很难捉摸:表扬他们,他们说太难为情;批评他们,他们说太伤自尊;不表扬不批评,他们说老师有一颗冷漠的心。

  初三学生让家长很伤脑筋:课外书看多了,怕他们的学习时间没有保证;光啃书本又怕变成书呆子,将来适应不了激烈的'竞争。

  啊,初三学生,有多少故事,多少感动,多少眼泪,多少笑容?

初三心情作文2

  初三的书包重了,增加的不仅仅是太多的书本、作业本,还有太多的心事,太多的困惑,太多的惆怅。

  初三的作文爱虚构,常流着泪编些伤感的故事;初三学生说话爱跑题,能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊……

  初三女生爱看着窗外发呆,然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子;初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏,很神往,走过去摸摸他们的头,又坚决地走开。

  初三的学生不再向老师告密,受到谁的委屈也不告状,常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了,复杂了,难懂了,其实是成熟了。

  初三学生让老师很难捉摸:表扬他们,他们说太难为情;批评他们,他们说太伤自尊;不表扬不批评,他们说老师有一颗冷漠的心。

  初三学生让家长很伤脑筋:课外书看多了,怕他们学习时间没有保证;光啃书又怕变成书呆子,将来适应不了激烈的竞争。

  啊,初三学生,有多少故事,多少感动,多少眼泪,多少笑容?

初三心情作文3

  我一直相信,心情是有色彩的。随着情绪的变化,也会变化成不同的颜色。因为人的心情有个调色板,它能调出各种不同的色彩。

  幸福的色彩一定是粉红色的。

  小孩是上最幸福的人,没有烦恼,没有忧愁,他的脸上经常洋溢着幸福的微笑,他的脸蛋自然是粉红色的。

  宁静氛围是白色的。

  一个人静静地坐在阳台上,享受着的照耀,享受着和风的吹拂,阳光照在地上,投下白色的影子,这就是宁静的色彩。

  矛盾的心情是紫色的。

  高雅的紫色神秘,让人捉摸不透,就像矛盾的心情一样,分不清它的实质,心中充满着疑惑。

  热情的色彩自然是红色的。

  热情就像冬天的一把火,燃烧着自己,也让别人感到温暖,它是热血的色彩,也是的色彩。

  激动的心情是金色的。

  看着冉冉升起的五星红旗,人们的心情是激动的,是沸腾的。五星红旗的金色闪耀着灿烂的光芒,也让激动的人们闪起金光。

  忧伤的色彩是深蓝色的。

  它如同深夜的,一片昏暗,在这样的天空下漫步,让人会迷失方向。

  心情是五彩的,也是五彩的。

  在五彩的人生中,我们要把握好人生的分分秒秒,精彩地度过每一天。

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