当我和几个朋友谈起“梦想”这个话题时，总是激情高昂，谈论各不相同。而我的梦想，总会使我在儿时的梦乡中偷偷地笑，在我小学作文本上始终如一的写到，是我在中学时代长哼的一首歌曲。
到了夏天，吃过晚饭我总会跑到院子里纳凉，因为那里总会有三五个比我小许多的弟弟妹妹在等我。我喜欢静静地坐在大树下给他们讲故事听，教他们数星星。当我不厌其烦地把几个顽童教会，大人们对我竖起大拇指称赞我“申老师”时，我总会有种欣喜若狂飘飘然的感觉，特有成就。大人和孩子们的称赞使我更加坚定了教书育人的决心。
我曾经不止一次地幻想着：随着清脆的“叮铃铃”铃声响起，我轻盈地走进明亮的.教室，站在讲堂上对孩子们亲切地说“同学们好”同学们随声应和，课上的气氛十分生动活泼，不会像无味的白开水一样平淡枯燥。我还会因材施教，放大每个孩子的优点，使他们充满自信地去面对他们的学习和生活；同时也会耐心地寻找他们生活和学习的绊脚石，指引他们如何去摆脱困境。在课余生活中，会和孩子们成为无话不说的玩伴。和孩子们坐在空旷的平地上弹着吉他唱着流行音乐；或是在漆黑清冷的夜晚仰起脑袋望着天空静静地发呆，时不时地再讲几个惹人捧腹大笑的笑话……
当然我知道要想当一个好老师不是一件容易的事，我也试图思考过做一名好老师要具备的职业道德。
我认为做一名好老师最重要的就是要学会关爱别人。当学生受挫时，给予他们鼓励和安慰；当他们生病时，细心照顾他们，像对待自己的孩子一样；当他们发生冲突时，查清事情的起因经过结果后再去下定义，并教导他们互相道歉成为朋友……我要用我温暖的爱化作肥料，使他们能够茁壮成长。
其次，就是要知识渊博。那么，从小就要好好学习，丰富自己的知识、开拓自己的视野。用自己知识的雨露去滋润他们的心田。
具备了这两个基础的条件，我还要追求更高的境界。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我要追求无私的奉献精神。我可以抽出自己的空闲时间去给学生无条件补课、答疑解惑。也许在别人看来辛勤的无私付出又不求回报不是一个非常聪明的行为，但我认为只要自己觉得有意义可以帮助到学生就挺好的。
我渴望着，渴望着……
我渴望着做一只努力工作的春蚕；渴望着做一支永远燃烧的蜡烛；渴望着做一盏照亮前方、却又不求回报的明灯；渴望着成为一名光荣的人名教师……
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