暑假班期间，发生了许许多多有趣的事情，这些事情都让我非常高兴，其中最让我高兴的莫过于那次“巧记谚语”比赛了。那一天，潜老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“同学们，今天我们要进行一次‘巧记谚语’的比赛。下面请大家准备一下。”同学们一听，马上准备起来。你瞧，有的同学招住耳朵，在认真地复习；有的同学非常着急，急得像热锅上的蚂蚁——团团转；还有的同学充满自信，一脸稳拿第一的神情。潜老师说：“停！
下面请想要参加比赛的同学举手！
”只听“唰”地一声，陈妍、顾哲丰、谢鸿伟、罗意和我举起了手。潜老师请了我们。于是，我们站成一排，比赛就要开始了！
第一位选手是谢鸿伟，他前面背得很流畅，但后面“忘词”了，最终背出了八条谚语；第二位选手是顾哲丰，他背得比较好，结果也背出了八条谚语；轮到我了，我非常紧张，生怕背得不好。但我发挥超常，竟背出了十一条谚语。接下来是罗意，她也背出了八条谚语。最后是陈妍，她背出了九条谚语。潜老师把我们背出谚语的条数写在黑板上，然后问同学们：“谁是冠军呀？”“沈尔立！
”同学们大喊。“第二名呢？”“陈妍！
”潜老师又说：“其他同学均获得第三名，让我们送给他们掌声！
”一片热烈的掌声响起，我的心情也变得格外愉快。这次“巧记谚语”的.比赛可真有趣！
我希望多举行这种比赛，因为这种比赛可以锻炼我们的记忆力，使我们变得更加聪明。名师点评：小作者的选材来源于生活，很有意思。一开头便开门见山地指出暑假班期间最高兴的事莫过于那次“巧记谚语”比赛了。接着具体地写了“巧记谚语”比赛的经过。其间，把老师的语言和同学们的神态、动作都描写得比较生动形象。“一片热烈的掌声响起，我的心情也变得格外愉快”一句照应了开头，结尾抒发了自己对这次活动的喜爱之情，还写出了这种比赛的好处。全文条理清晰，语言流畅生动，中心突出。
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