在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的儿童节作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿童节作文 篇1
这天的天气很好，阳光明媚。我个性高兴，因为学校里要举行游园活动，庆祝我们的节日——————“六一儿童节”。这然而我们自己的节日，我选了一套自己最喜欢的衣服，飞快地朝学校跑去。
一走进学校门口，就看见操场四周插满了彩色的旗子，迎风招展，好像在对我们说，六一儿童节快乐！舞台上高高挂着“庆祝六一”的横幅，分外引人注目。同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容。
我们来到操场上，举行了庄严的升旗仪式，校领导给我们讲话，祝贺我们的节日，同学们都热烈地鼓起掌来。我们还观看了每个班编排的精彩节目，赢得同学们阵阵鼓掌声，操场上的气氛热烈极了！
令人期盼已久的游园活动开始了，同学们都兴奋地欢呼起来！游园活动的资料很丰富，有扔瓶子、顶书、夹乒乓球、拿球转圈……我先去玩顶书，它要求参赛者把一本书放在头上，从起点走到终点，书不能掉下来。很多同学顶着书快到终点时就把书掉了，真可惜，轮到我了，我把书放在头上，慢慢地朝终点走去，我心里暗暗地说，必须要坚持住，最后到了，我一走过终点线，书就掉了下来，好险啊！我赢得了一包小饼干，高兴极了！一个有一个的闯关游戏让我们玩的兴高采烈，操场上变成了欢乐的海洋，我们看着手里的奖品，十分开心，这个游园活动真然而太好玩了！
这天我们在学校里过了一个快乐而难忘的六一儿童节，因为有老师、同学们的陪伴。感谢老师们的辛苦劳动，期望您们也快乐！
儿童节作文 篇2
十三年年华转瞬即逝。你如同悬在头顶上面点滴瓶。一滴一滴流逝干净。多少人同我一样，也这样伫目凝送着你坠落啊。却竟乎只得到了一个相同数字——十三滴。又有多少人心相继错落着沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是阳光灿烂晴朗世界。就是这样了吧。
我想起你。一次一次而不能停止。你只是静静地站在那儿，平静得像没有心跳木偶，或者亡去故人。以致于几乎看不到一点斑驳，偶尔望到了几点星疏白点，竟成了唯一寄托。我们那么疏远……
但我又能怨尤些什么呢？
十三年。十三次。你每次总带来了最纯洁，最快乐韶华，你到来时候，总是帮我们擦去了其余三百六十多天所有烦闷。你在我们身边日子里，我们都是最天真，最可爱孩子。
是我错了。我不该自作聪明地将你给回忆叠成一只又一只纸船，就那样认为美好地放入溪里。今日，你亦化为一只纸船，与我别离。
如果我是那雨滴话……
那么，我能够像把不曾交会
天空与大地连接起来那样……
把你心串联起来吗？
你回眸轻语：“别傻了，你已经长大了呢。”
这算是什么，诀别语么？
或许，我又错了。我不该那样地依恋你……我长大了呢。也许我该学着去走，那只有一个人时路了。
别了，我六一。
儿童节作文 篇3
20xx年，我参加了学校举办的六一节的活动，当时现场气氛很热烈。每人一张表，上面写着活动的名字，后面画五角星，第一个活动：跳蚤市场，是物物交换，咱们没有换的东西，我拣到一艘小船模型，交换了一本《十万个为什么》。因为谁都参加了，所以，表格的第一行都画了一个五角星。
后来的项目和妈妈一起做，我妈妈没来，我和周昶龙的妈妈玩的游戏，是五个人站在跑道上带篮球跑，看谁跑得快，周昶龙得了第一，我是倒数第一，但我很快乐。
咱们又玩了盲人走路，一个人当盲人，妈妈扶着盲人，往前走，路上有很多的障碍物：用垫子搭成的小山、很矮的楼梯。看谁走得快，第一轮我当盲人周昶龙扶我，第二轮他当盲人我扶他。
帮助别人，快乐自己。
活动结束以后，咱们还沉浸在欢乐之中，这真是个难忘的六一节。
儿童节作文 篇4
有一件事一直珍藏在我的记忆的深处，一想到它，就令我感动万分。 今天是儿童节，是小孩子们最开心的一天。
妈妈一早就给我和弟弟二十元，让咱们自己去习礼物。咱们拿着二十元，高兴地跑出去。来到大街上，那里早已人山人海，妈妈们都带着小孩来到街上买东西，有的买洋娃娃、有的买玩具枪、有的买彩色的气球？？到处充满小孩子欢呼活跃的声音。咱们边走边看，感受着周围热闹的气氛，心情无比欢畅。突然，咱们发现前面有一位衣衫褴褛的小孩正在大街上乞讨，但没有人理他。弟弟低下头想了想，然后抬起头对我说：“哥哥，咱们帮帮他，给他十元吧。”。我说：“傻瓜，没人给他，你给他干啥？再说，你给了他十元，剩下十元咱们还能买什么像样的礼物呢？”。弟弟扬起了他那可爱的小脸坚定地对我说：“咱们家里有许许多多的东西，但他什么都没有？我还是想把钱给他。”。说完马上跑到小孩面前把钱给了他。
虽然在这个儿童节里咱们买不到什么像样的礼物，可是我从弟弟那里学到了善良、同情和体贴！
儿童节作文 篇5
六月一日是儿童节，这是我们儿童的的节日。节日前我们都忙着准备。
五月三十一日放学前，老师对我们说：“明天，我们准备去生态示范园区去参观。”大家听了都开心得叫了起来。
这天晚上，我乐得睡不着觉了，一心想着第二天马上来到……
我盼望的六一节到了。我兴奋得一路上跑着来到学校。大家都在忙着做好准备，想要快点出发。
不一会儿，集合的铃声响了。我立刻提着水和食物与同学们一起排队。在拥挤的队伍中，讨论声和谈笑声总是响个不停。
在路上，我左看看，右看看，好象永远看不够似的，因为路边的风景实在太美了。在无边的田野中有一望无际的稻田，有野花小草，有一条条宽阔的公路笔直通向远方。在路上，我们还不时唱起欢快的歌儿。在歌声中我们来到了生态示范园区。
走进大门，各种各样的蔬菜棚展现在我们眼前。棚里种着像小珠子一样大小的葡萄。旁边棚里一棵棵黄瓜藤爬满了整个架子。它们好象在向我们微笑，欢迎我们的到来。那边棚里的西红柿又大又红，挂满了枝头。西红柿的颜色有红的，有黄的，还有绿的，像开满了鲜花。一个个西红柿好象一个个胖娃娃。在暖棚中，还有一种奇特的蔬菜——小西红柿。它最大也只有一粒大弹珠这么大。鲜红的颜色胜过火。参观完了大棚蔬菜，我们就去观赏美景了。
儿童节作文 篇6
儿童节是我们所有小孩最盼望、最高兴的节日。因这个节日几乎每年都要在我校举行大型的庆祝活动。
今年的儿童节也不例外，我校举行了主题为“庆六·一，迎奥运”的活动。我乡的村校：杉树坪、红旗小学一同相聚在我校展示才艺。这次的节目丰富多彩：有唱歌、舞蹈、小品、时装秀、话剧等共二十个节目。
第一个节目是三·一班的合唱《保卫黄河》，他们唱得很整齐，几乎没有人唱错，就是唱完的时候本来指挥还有一点台词没说完，有几个同学就迫不及待的下台了。
第二个节目是四·一班的舞蹈，他们不但跳得整齐，而且服装也很整齐，连头饰、发型都是一样的。可就在他们表演时，有个两、三岁的小妹妹时不时的上台去打扰他们，逗得全场观众哄堂大笑。
接下来，业余舞蹈班有三个节目，分别是时装秀、健美操和一个方言话剧。我觉得最有趣的是那个方言话剧，因为里面有几个非常绕口的顺口溜——有个小孩叫小杜，上街买布又打醋，买了布打了醋，回头看见鹰抓兔，放下布搁下醋，转身去追鹰和兔，飞了鹰跑了兔，洒了醋湿了布。
我班的节目是一个课本剧《狐狸和乌鸦》本来是很精彩的，但由于麦克风有点问题，因此效果不是很好。
愿明年的六一节目更精彩。
儿童节作文 篇7
今天是儿童节，我们应想到什么？自然的会想到四川地震灾区那些在天灾中虎口逃生的孩子们。灾难猝不及防，最大的心痛是那些没能躲过这场毁灭性灾难的孩子们：就在刚才，他们还坐在教室里书声琅琅，意外的灾难让他们在瞬间魂归天外；就在刚才，他们还是花儿朵朵般的有着美好的未来和憧憬，突然而至的天灾让他们骤然凋零破败；就在刚才，他们还躺在至亲温暖的怀抱里享受着亲情的抚慰与呵护，片刻之后他们只能面对废墟和亲人冰冷的背影……
今天是儿童节，我们应想到什么？那些灾难中失去生命的孩子，他们在人世间的最后时刻，只能在废墟里手中紧握的那支铅笔。但我却以为，那些已经在天国里的孩子，都是我们深埋在地下的种子，一定也会有让他们重新生根发芽的雨露阳光。天灾面前，我们看到了那么多的天真烂漫的孩子，他们面对死神，那种乐观、豁达的无畏精神令成人都肃然起敬：3岁的小郎铮，被救出时艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地向解放军叔叔致以队礼；幼儿园小朋友任思雨，双腿被卡鲜血直流，还唱着《两只老虎》给救援的叔叔听；8岁的小女孩王彬，本已逃生的她为救同伴又冲回废墟，失去了右臂；9岁的小学生林浩，劫后余生还不忘镇定地把两名同学救起。废墟里，有孩子打着手电筒看书，缓解紧张的情绪；有孩子一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要睡去……苦难是最大的励志，挫折是最好的教育。地震中很多孩子坚强、勇敢、懂事的.表现，我们有理由相信孩子们一定会健康、快乐的成长起来。从他们身上，我们懂得了什么才是真正的“少年强，则中国强”！
今天是儿童节，我们应想到什么？天灾是人间的无奈，灾难，给我们注定了这样一个刻骨铭心的儿童节。这是一个伤感的儿童节，儿童是花朵，是天下父母的希望，是祖国的未来。今天，他们应该陪在爸爸身边聊天，躺在妈妈怀里撒娇，接过爷爷奶奶特意买回家的新文具，躺在宽敞舒适的房间中玩耍着心爱的玩具，享受无尽的童年乐趣……但是，一场惨痛的地震灾害，却让太多孩子失去所有；灾区的孩子需要关爱，这关爱是春风化雨中的一个新书包，一封祝福信，一首好歌谣，一所新学堂；这关爱是到大自然的怀抱，用青草、绿水、蓝天、白云等大自然的景色呼唤他们的心灵，抹平他们心灵的创伤，打开他们精神的小锁，给他们恐惧后的一次心灵放飞。灾区的孩子需要梦想，就让我们用人间大爱给他们编织起一张隐形的翅膀，让他们在徘徊孤单中坚强，托着他们飞过绝望，梦比天长……
今天是儿童节，我们应想到什么？我们应记往这深深的伤痛，地震灾区倒下的近7000中小学校舍，埋去数以万计的学童，一场噩梦醒来多出数以千计的“三孤”人员；“我们的祖国像花园，花园里的花朵多鲜艳”，面对着这么多的花朵在天灾降临的时候骤然间残酷的凋零，我们怎么能不想到些什么？是啊，学校倒塌是一个社会事件，全社会都有责任。但是教育系统的责任最大，面对那么多孩子的亡灵，面对那么多支离破碎的家庭，如果我们还要官官相护，还要官场潜规则，还要你好我好一团和气大家都好，那人间的道义和良心到什么地方去了？灾区为什么还有没倒塌的学校？因为那个没倒的学校是中科院捐建的一个希望小学，有捐赠人的监督，质量就有保证，倒塌的学校，大多数应该说不存在这样的监督机制，质量也就没办法保证，这就说明天灾与人祸总是相辅相成的。天灾并不一定必然导致悲剧，把悲剧统统都推诿于天灾，说明人们是在回避道德和良心上的亏欠。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”这句话我们喊了近二十年了，但在天灾到来时，本来应当得到我们保护孩子们却没有得到真正意义上的保护，他们不应该在这么小的年纪、在这个场所里离开他们恋恋不舍的世界啊！“我们应该反思，应该忏悔，而不能用英雄的生命悲剧来为我们自己推卸责任，来给我们自己脸上贴金。”“如果我们总是把自己的名誉和前程看得比孩子们的生命更重要，又怎么可能永绝后患？”
今天是儿童节，我们应想到什么？在震灾中失去孩子家长们和整个社会期待着一个说法，是啊，发生了这么大的悲剧，如果我们没有一点反思，没有一点说法，一点教训都不总结，那说明我们是不是太愚蠢了！笔者从媒体上看到，大地震中失去孩子的父母，正含着眼泪，没日没夜地在倒塌学校的废墟中寻找建筑材料，作为以后评估的依据。我想他们不单是为了让自己死去的孩子在天堂得到安息，更是为了以后千千万万的孩子不再遭遇这样的悲剧。我们应当全力支持他们的行动，给孩子们在天国的亡灵一个说法一个慰藉。
今天是儿童节。我们应想到什么？我只能衷心的祝愿在地震中遇难的孩子们，祝你们在天国里度过一个安详的儿童节！我只能在遥远的北国，点燃五根粗腊烛，十二根小腊烛，再燃起一束心香，默默的祝你们的在天之灵得到安息！
儿童节作文 篇8
六一到，我悠闲地走进校门，这可与平时大不一样。平时我都是急急忙忙地走进校门，为的是去上课，但是今天是六一儿童节，我可是去学校玩去的。
一进二班教室，我看到很多各班的同学都在教室里坐着看书。我看到我的好朋友王子元也坐在那里，我赶紧走过去，坐到他旁边的座位上。然后翻开书包，把我带的课外书都拿出来。我刚拿出来，王子元就高兴地凑过来，不停地翻看。
这个时候，医务室的王老师从外面走进来，开始给我们放动画片《名侦探柯南》。动画片看完以后，我们就到大操场上去玩游戏。
操场上的游戏真多。参加游戏的同学就更多。首先我玩一会儿保龄球。我先排队，轮到我以后，我就用双手拿起一个保龄球，把它砸向那些瓶子，结果一个也没打中。我又拿起一个保龄球，这次，我把它放在地上，用力一滚，结果还是一个瓶子也没倒。这真叫我气愤啊！
老师让玩过保龄球的同学都去操场正中央，那里有一个大牌子，牌子中央有一个人脑袋那么大的圆洞，几个体育老师在那里帮着捡球。排很长的队，好不容易才轮到我。一共有5个球，等于有5次机会。我拿起一个球，准备扔。我说，准备，瞄准，发射，我就把球嗖地扔向那个洞，结果，打到牌子上。我又拿起一个球，我把眼睛瞄准球，再把球瞄准洞，又扔出去一个，也没打着。后来我连续扔三个，那三个一个也没有中，不是打到牌子上，就是越过牌子。总之，5个球我一个也没有扔中，真可惜。本来我还指望着能拿到奖品呢。
虽然没有拿到奖品，不过这个六一，我过得还真开心。
儿童节作文 篇9
星期五，我们要举行活动，我们班是百发百中投进一个西瓜球就可以获得一个西瓜球。我最想去的地方是跳绳。因为我已经学过两年的跳绳了，我一定能获得奖品的。
我们到时回班可以一边看《疯狂的原始人》一边换礼物，我好想明天就是星期五啊！
儿童节作文 篇10
期盼以久的“六一终于到了，天虽然下着倾盆大雨，可是一年三班的教室里却传来阵阵欢笑。
原来是同学们在廖老师的带领下正举行一场别开生面的欢庆活动：同学们纷纷上讲台从老师预先准备好的“智慧盒”里抽取智慧题。答对的同学不仅奖励一枝铅笔，而且赢得阵阵热烈的掌声；答错的同学，老师和同学们也没有取笑他，而是鼓励他下次继续努力。
而我满怀信心地上台抽取智慧题，打开一看便胸有成竹地填写答案，并立刻交了上去。谁知老师宣布我的答案错了，原因是我把题意弄错了，原本是将“青”字加偏旁再组词，谁知我粗心大意竟以为是词语接龙，结果答错了。当时我的脸“刷”地一下红了，坐下以后，我静静地思考：妈妈曾说过“失败是成功之母”。虽然这次我因为太粗心答错了，可是以后我一定要改掉这个坏毛病，争取做得更好。
这次特别的“六一”欢庆活动，我不仅在活动中检验了自己所学的知识，更重要的是认识到自己的不足，让我在今后的学习中不断提醒自己要有认真的学习态度。
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