烦恼的作文

2021-03-07 烦恼

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的烦恼的作文4篇,希望能够帮助到大家。

烦恼的作文 篇1

  我是一名近视患者,镜片已有600多度了。说起我的烦心事,那可是一串一串的。

  在我没有戴眼镜时,我看什么都是模模糊糊的,好像整个世界都是混沌的。记得有一天傍晚,我回房拿东西,拿到东西要走时,却发现墙上有一个黑东西。是苍蝇,于是,我轻轻地走过去,拿起苍蝇拍,重重地打下去。“啪”苍蝇拍破了一个洞,我顿时感到有点不知所措。这时,妈妈和妹妹正好走过,妈妈看看墙又看看我,生气地说:“你是怎么弄的,墙上明明是一颗钉子,你还要打下去。”我委屈地说:“我看不清楚,以为是只苍蝇,所以才打下去。好了啦,我以后会注意。”妈妈了解我确实是看不清,就没有再怪我了。而妹妹却在一边哈哈大笑,我的脸不知往哪搁才好。

  此后不久,妈妈便带着我去配了一副眼镜。这下看东西清楚多了,不想,烦心的事还是一件接一件的发生了。我发现我的学习成绩有些退步了。为什么呢?因为这副眼镜,由于天气热,我们下课玩了后,上课就会出现多汗,眼镜就直往下掉,我就忙着扶眼镜。一会儿,眼镜又起雾了,我又得把眼镜拿下擦,就这样忙这忙那的时候,老师已讲得很远了。经常这样我就做不完作业,导致成绩下落,更气人的是,班上有的同学叫我“四眼炮”、“四眼田鸡”,可把我气坏了。我还因为这事还和同学吵了一架,现在还背着陆些名字的黑锅呢。

  我恨死你了--近视眼。我真后悔当然坐得很近看电视,趴在地上看连环画……我真后悔没听父母的教诲。(

烦恼的作文 篇2

  已经是深夜十二点了,教师公寓的某个窗口依然亮着灯光。老师批改完最后一本作业,打了个哈欠,揉了揉满是睡意的眼睛,终于拖着疲惫不堪的身子离开写字台,灯光随着一个轻微的关门声熄灭了。

  屋子里一片寂静。当觉察到不会再有什么危险时,各种物品便开始他们的聚会,只见电灯和一旁的教科书攀谈起来。

  电灯:哎,教科书,你有没有发现,老师工作的时间越来越晚了。

  教科书:是呀,有时候老师累得趴在桌子上就睡着了。看着他憔悴疲倦的身影,我真有点儿担心。老这样下去,他的身体会被累垮的。

  电灯:可不是,现在的作业这么多,老师又要备课又要批改作业,怎么能吃得消呢!

  (这时,放在桌子旁边的作业有些不满。)

  作业:电灯,你可不能这么说呀,其实我也是很烦恼的。老师把我布置下去时,有些同学迟迟不写,等到要交才稀里糊涂地抄上一份,还美其名日“思想技术交流”;有些同学连这种简单的“交流”也不愿去做,干脆把我扔在一边置之不理。不过话说回来,有时候老师把我布置得也太多了。这不,同学们看见我就皱眉头,叫苦连天。

  电灯:可是老师每次布置下去的作业并没有那么多,只要努力一下,时间还是充裕的呀。

  作业:完成一两科的我还算可以,可实际情况是——语文老师刚布置完,数学老师又来了,化学、物理老师也不甘示弱,最后英语老师笑眯眯地走进来说:“这次英语作业不多,几张卷子每天写一点,轻松完成。”孰不知这“轻松”是多么不容易呀!好好的几天假期比平时上课还要忙,难怪同学们叫苦连天。虽然在每位老师的眼里,他们每次所布置的作业都不算多,可俗话说“积土成山”,每科的一点儿加起来,都快把学生的背压弯了。有的'同学完不成,又怕挨批,就只好copy了。有的同学见到我就烦,甚至把我丢到垃圾桶里。(呜呜的哭声响起来。)

  电灯:要是这样的话,那老师的用心岂不白费了吗?本来老师布置作业就是让同学们把知识掌握得更扎实、牢固,如果不亲自去做,又怎么能达到呢?

  教科书:依我看,作业的量太多,不仅学生受罪,老师也受累,这种题海战术的效果并不好。如何使作业少而精,才是解决问题的关键。做作业的目的不外乎是使知识掌握得更扎实、牢固,只要达到了这个目的,又何必让题海淹没了学生,让作业成为老师、学生的负担:学生怪老师不理解他们的苦累,老师怪学生把他们的用心白费。其实,最重要的还是“理解万岁”!

  (大家鼓掌。)

烦恼的作文 篇3

  前几个星期,我家来了两位新成员——两只乌龟。他们两个的出现既让我感到惊奇,也随即带给了我许多烦恼。

  那两只乌龟一大一小。我把大的乌龟放在小的身上,没想到小乌龟马上就把大乌龟顶翻了,因此我叫那只小乌龟“顶顶”。那只大乌龟壳上的花纹十分明显,那它的名字就是“纹纹”。

  那两只乌龟刚到我家时,我感到挺好奇的。我把它们放在水中,并让妈妈买菜时顺便买几只虾回来。但是,他们并没有吃,我想:可能是因为我看着它们,它们不敢吃吧!但第二天早上,虾还是一只都没少。我想:他们应该是不喜欢吃虾吧!于是,我就让妈妈买几条小鱼回来。可是他们还是不吃。我心里困惑着:它们到底喜欢吃什么呢?第三天放学,妈妈告诉我一个坏消息:“顶顶”死了。我感到十分伤心,想:“顶顶”是不是饿死的呢?爸爸告诉我,“顶顶”不是饿死的,而是窒息而死的。于是我马上把“纹纹”从水中捞上来,过了好几天,“纹纹”安然无恙。

  虽然“纹纹”暂时没事,但他迟早会饿死的。它到底喜欢吃什么呢?为了解除这个烦恼,还是把它放回大自然吧!

烦恼的作文 篇4

  今年,妈妈给我报了小提琴班。当然,这是我自愿的。我非常喜欢小提琴,它不仅曲线优美,而且声音动听。

  不过,学小提琴也给我带来了许多烦恼。同学们都知道要想学好小提琴可不是一件容易的事。它要靠我们耐心、专心,再加上每天不停地练,又枯燥又乏味。 爸爸妈妈每天逼牢我练,我知道也是为我好。虽然我很喜欢小提琴,但是我讨厌这样枯燥乏味的练习。因此,我和“小提琴小姐”产生了矛盾。一天晚上,爸爸叫我 练小提琴去,我有点不情愿地说:“我想到空调房间里去练。”可爸爸答应了。我无可奈何地拿着小提琴进了房间。因为我今天心情不好,再加上我对每天练小提琴 已经感到百般厌烦。所以我随便应付一下。过了一会儿,我好像听到“小提琴小姐”说:“历历,你不能随便哦!应该一丝不苟地练,这样才可以把我发扬光大,把 我美妙的声音发挥出来。”我不理它,继续管自己练。结果,得到了报应。爸爸一气之下把我拉到客厅, 还 罚我多练半小时。客厅像个大蒸笼,热的要命。没办法我 只好认真练,过了一会儿,我好像又听见“小提琴小姐”说:“这就叫不听老人言,吃亏在眼前。”终于熬到了九点。我把小提琴重重地放在餐桌上。就去睡觉了, 晚上我仿佛听到“小提琴小姐”在哭泣。我想,当时我应该练得好一点就好了。毕竟“小提琴小姐”说的也有道理,为什么我当时将心比心呢?

  第二天在小提琴课上,我发现我的小提琴受伤了,张老师帮我把“小提琴小姐”的“伤口”治好,让它不会感到疼痛。在之后的每天,我都认真练小提琴半小 时。一分耕耘,一分收获。我要好好学我的小提琴,下次出去才能发扬光大。“历历,练小提琴啦!”“哦。”说着我向小提琴走去。我的“烦恼”又开始了。

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