在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的数学发现作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学发现作文 篇1
今天，我和爸爸在小区里散步，爸爸突然问我：“三角形的内角和是多少？” “180°”
我不假思索的说。“那，四边形的内角和呢？”爸爸继续问我。“四边形？嗯，360。” 我依然很自信。“六边形呢？你发现什么规律了么？”爸爸继续启发着我。 “六边形…720°，规律么，”我拿着一根树枝在沙子上勾勾画画，“设这个多边形的边共有N条，那么，难道，度数＝180°×（Ｎ－１）？”我不自信的说。“那么，让我们验算一下吧，假设N=3,3-1=2 ，2 ×180°=360°，三角形是360°么？”“不是，那又是什么呢？”我百思不得其解 。“要不，百度一下？”“不，我要自己想。”自尊心强的我拒绝了。回到家，我继续思索着这倒有趣的数学题，突然想起数学课上老师交给我们了什么高中等差数列，试试看吧。我继续在稿纸上演算着。“欧耶！我算出来了！”我高兴极了。在网上一搜，和我的答案一模一样！我发现了一个有趣的规律！同学们，你们知道答案是什么吗？ 答案如下：180°×（N-3）+180°或 180°乘以（N-2）。
数学发现作文 篇2
对于同学们来说，“5”并不陌生，可你发现了任何数与“5”相乘的规律吗?
我想对于整数乘5来说，比较简单。但数大了的话，可能就不太容易了。不妨试试我的方法--一乘以5，等于这个数乘以10再除以2。虽然有些麻烦，但不容易算错，还能口算。既提高了准确率，又节省了时间。
小数与5相乘时，用这种方法也不错。例如1.6×5，一般同学要列竖式，而用我这方法：1.6×10÷2，先用小数点移位法得出16，然后一下就算出1.6×5=8。
这种办法不仅对5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50则是乘以100除以2，乘500则是那个数乘以1000除以2……
如果是乘以0.5，则是缩小2倍，乘以0.05则缩小20倍，依次类推。
我的小窍门还不错吧!
数学发现作文 篇3
我们生活中会经常遇到数学问题，它与我们的生活息息相关。比如说，周末的时候，我和奶奶去超市，10元钱买10根火腿肠，我1分钟跳绳82个，1本书167页等等。我现在学习了10以内的加减法，我能解决生活中的数学问题。周末，奶奶买了10个苹果，吃了3个苹果，还剩下几个苹果？用减法计算，10-3=7（个），还剩下7个苹果。我的《伊索寓言》书共有167页，我读了26页，还剩下多少页？也是用减法计算。爸爸买了3个柚子，妈妈买了4个火龙果，一共买了多少个水果？用加法计算，3+4=7（个），一共买了7个水果。我家有2个男生，4个女生，我家一共有多少个人？也是用加法计算。哇！数学真有趣，能帮我们解决很多生活问题，我要好好学数学。
数学发现作文 篇4
“它们有什么关系呢？它们之间肯定有内在的联系！”在数学课上，我抓耳挠腮。今天老师教的知识是：求两个数的最小公倍数。也许你会觉得奇怪，这知识很简单，只要求出它们最小公倍数就行了，这对我来说也是小菜一碟。难的`是，我怎样才能即快速又准确地求出两个数的最小公倍数.
想着，想着。善于思考的我马上找出了“破绽”。从相邻的两个数入手。不想不知道，想了吓一跳。在相邻的两个数中我发现了很多的规律。比如：两个连续奇数的最小公倍数就是它们的积；两个连续偶数的最小公倍数就是它们的积除以2；两个连续自然数的最小公倍数就是它们的积......一条条规律不知不觉的被我“挖掘”出来。我喜出望外，决定举手报告老师。转念一想，又觉得这些规律不完善。如：9和16用这些规律就行不通了。我百思不得其解，又有点儿不善罢甘休。一下课，我再次投入紧张的思考中，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。从最大的公因数找起，我茅塞顿开。把10和16的最大公因数找出，再用这两个数的积除以它们的最大公倍数，就可以求出它们的最小公倍数了。经过半小时的“奋战”，功夫不负有心人，我想出的规律经数学老师验证是可行的。我不禁欢呼雀跃：有付出就有收获啊！
数学发现作文 篇5
数学真的很重要，生活中处处都是数学，我们学会了10以内的加减法，今天妈妈给了我10元钱，我去商店买了一瓶牛奶和一个棒棒糖，牛奶4元钱一瓶，棒棒糖1元钱一个，我给阿姨了10元钱，阿姨要找给我5元钱，我很高兴终于能自己去买东西了，还知道了给别人多少钱，别人要找回我多少钱了。
数学发现作文 篇6
我们的生活中，数学随处可见，我们的生活也离不开数学，所以，我们要好好学数学，这样才能解决更多的问题。记得有一次妈妈给我了我15元钱，我保存了好久，一直都没舍得用。（悄悄告诉你，没用出去是因为不知道买什么），终于有一天，我在超市看到了自己非常喜欢的画板，特别想把它买回家，于是我问售货员阿姨画板的价位，阿姨说：13元，15-13，5-3不是等于2吗？我心里一阵开心，我把15元给了阿姨，画板13元，阿姨给我找回2元钱，我装着2元钱，带着喜欢的画板回家去了。第二天，剩下的2元钱我又去超市买了两根棒棒糖，我一根，爸爸一根，别提多开心啦！
数学发现作文 篇7
远古的时候，人们是不识数的。到了现在的文明社会我们身边处处都是数字，也处处离不开数学。
首先我们从远古的四肢动物到现在进化成两条腿的高级生物。把上肢解放出来，进化成独立的一双手可以做很多的事情。一只手可以拿一双筷子，另一只手可以拿一只碗吃饭。家里备用的碗筷就要用到数字和数学的知识了。比如家里一个人用一双筷子，有几个人就要准备几双筷子和几个碗。而筷子一包有10双，买回来用不完可以收起来备用，所用碗筷就要去外面买回来，要计算碗筷需要多少钱才能买回来。吃的东西和穿的衣物都需要用数学计算。
总的说来，人生活当中就离不开数字，到处都存在着数学问题。
数学发现作文 篇8
生活中的数学，自从学了数学以后，我才发现生活中处处都离不开数学，比如，每个周末，我都会帮爸爸妈妈，以及妹妹买早餐，刚开始对钱的多少一无所知？直到后来上了小学，我才知道，原来爸妈给我20元钱，我就可以给爸爸买一份蒸面5元，我一杯豆浆2元，一个包子2元，妹妹一个包子1元等等，算下来商家还要给我找10元。这次我用的是减法20减5减4减1等于10元，每次爸爸都会考验我，这次问我的问题是，我给你4块去给妹妹买包子，再给你五块去给我买份热面皮，一共给你了几块，哈哈这次难不到我了，因为我用了加法4加5等于9元。
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