在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的村居改写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
村居改写作文1
冬爷爷悄悄走了，村姑娘却来到了。
此时，高鼎来到了一个美丽的村庄，哇！这儿好美呀，瞧！万物从沉睡中醒来了。小草从湿软的泥土里打了个哈欠，发芽了。前些天的那片树林还是光秃秃的，可是今天那些树上都绽放出了娇艳的花朵。雪白的梨花，粉红的桃花，绯红的杏花，金黄色的迎春花……真是百花盛开。听，黄莺在那里唱着优美的歌声，像是在说：“春天来啦！”
河边上的杨柳，它那细长的枝条，好似青春少女长长的头发。碧绿的柳条随风摇曳，轻轻地抚摸着堤岸，就像沉醉在春烟之中。
“放学啦！快来放风筝哟！”一声清脆的声音在高鼎身后传来。高鼎回头一看只见孩子们三五成群的在放风筝，转动着手中的线。那些风筝造型各异，有蜈蚣、蝴蝶、燕子……风筝都飞上了蓝天……
看到如此景象的高鼎回到家中，伏案提笔。便写下了“草长莺风二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的优美诗句！
村居改写作文2
我已经好久没有出去了，今天觉得家里太闷，推开门，去外面散散步。
我走着，走着，走到一座茅草屋前，发现屋旁有一条小溪，小溪清澈见底，像透明的玻璃一样，同时小溪还发出“哗哗”的声音，像是在诉说着什么，小溪的两旁还有两排柳村，好像是忠实的听众，在安静地倾听着小溪讲述着一个古老的故事。这时，一陈叫声吸引了我，扭头一看，发现是一只青蛙，我刚想走上前去看看它，青蛙好像觉察到了什么，强有力的后腿一蹬，轻巧的落在了对岸的石头上。这时，有几只蝴蝶飞了过来，它们伴着“哗哗”的水声翩翩起舞。我也陶醉在这幅美景中。“孩子们，快来歇歇吧，吃饭了。”原来是一对老夫妇给在田里劳作的孩子们送午饭了。三个儿子同时放下手中的活计，走向年迈的父母。看着他们围拢在一起，虽是粗茶淡饭，可全家人脸上漏出的笑容确见证着他们的幸福。
看着眼前的一幕，一阵暖流涌上心头，所有的郁闷都随风而去，我也要回家，回那个温暖的家。
村居改写作文3
早春二月，万物复苏，春光明媚，春光无限。大诗人高鼎早早地背着包，来到乡间游玩，看，小草在春雨的滋润下，从松软的泥土里，探出了嫩绿的脑袋儿。几只欢快的黄莺在空中无拘无束地飞舞着，歌唱着。
在不远处，和煦的春风徐徐地吹着，堤岸上的柳树轻轻地摇曳着嫩绿的枝叶，像亭亭玉立的少女在梳理着秀发，在阳光的映衬下，嫩绿着柳枝显得光彩夺目。
从不远处传来了一阵阵的声音，“放风筝喽”、“放风筝喽”
……，悦耳的声音，诗人高鼎向远处看望，原来是一群小学生在放风筝，一位小朋友说“趁着东风赶快放。”他们一会儿拽着线，一会儿放线，一会儿奔跑。五颜六色的风筝徐徐飞上了天。
诗人不禁说“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居改写作文4
中午，我一吃完午饭，便想去那片小森林里去看看。
我走在小树林里，走着走着，不知不觉就走到了头儿，那里的景色如下：在一片肥沃的草地上，有一所既低小又破旧的.茅屋；远看有那高低不平的青山；近看是一大片的竹林和树林；还有那条小溪，小溪的水面上还有莲花，有的还是花骨朵儿，有的只开了一半，有的开的十分美丽，像一只只在翩翩起舞的蝴蝶，还有的莲花已经凋谢了，但溜了莲蓬。
在茅屋底下，坐着一对老人家，他们喝着自己家里酿造的米酒，他们在说着自己家乡的语言，好像在说：“现在都夏天了，豆子也快成熟了，再过一段时间，把豆子给收割了，给孩们做莲藕豆子粥……”他们有说有笑。
他们的三儿子呢？大儿子在田间松土，他擦了擦身上的汗，心想：一定要把土松好，把两三天就可以丰收了。二儿子正在编鸡笼，看着他那皱着眉毛的样子，肯定是做了一遍又一遍。只有那小儿子没什么事可干，在小溪边剥莲蓬。
这使我忍不住吟起了那首诗：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
村居改写作文5
有一天清晨，词人辛弃疾出门散步。不知不觉就走到了一个村庄。看到了一幅非常和谐，美好的画面。
在一个破旧，矮小的茅屋旁，有一条清澈的小溪，鱼儿在小溪里无忧无虑，快活地游来游去。这时，他听见一阵爽朗的笑声不禁往茅屋里望去，看见了一对老夫妇，一边品着小酒，一边聊天：“哎呀，老婆子，你看你，才喝了几口就醉了，离我还差好大一截呢！”“行，行，就你能喝！”辛弃疾觉得有点渴了，便向前讨碗水喝：“二老，可否给我一碗水喝？”那老翁说：“哈哈，当然可以！”说完，就给辛弃疾倒了一杯茶，辛弃疾一边喝一边和那对老夫妇唠嗑：“大爷大娘，你们有几位孩子？”“三个。”大娘小道。“他们都在哪里呀？”“大儿子一大早就去溪头的豆地里锄草去了！二儿子呀，就那，织鸡笼呢！”辛弃疾说：“他们可真勤劳呀！你们二老可真有福呀！那小二子呢？”老翁喝了一口酒，说道：“他呀，就在溪边趴着包莲蓬呢！”辛弃疾喝完茶，向二老告别回家去了。
辛弃疾回到家，不禁诗兴大发，写出了这首《清平乐。村居》
村居改写作文6
茅檐又低又小，溪边的草挺拔着身子，“唦唦！”老牛自由自在地走来走去，牧童安闲地坐在牛背上。一边赶牛一边哼着小曲。远处，有人在溪上划船，“扑哧”一声，鱼儿从水里跃出。水珠四溅，阳光里闪闪发光。树叶中几只秋虫，欢快地鸣唱，却不知早被一只鸟盯上了。
“呵呵，呵呵”是谁家老夫妇在谈笑风生？原来是老两口在屋前的地方喝酒逗乐。老翁对老妇说：“老婆子呀，你瞧瞧今年的收成，可以卖好价钱了！”“是啊，是啊，到时候一定要庆祝一下。”老妇笑着说，腮边更红了，眼睛也眯成一条缝。
这时，大儿子正在豆田间锄草。一手握住锄头，一手擦着豆大的汗珠。“嘿呦，嘿呦！”很卖力的干着活。二儿子正在织鸡笼，一根一根地织，一串一串地编。一个鸡笼做好，他自己不禁自赞道：“我的手可真巧。”溪边，淘气的小儿子，在剥着莲蓬美滋滋地吃着，双腿一摇一摆，眼睛对着莲蓬扑闪扑闪着。
这一家子可真是其乐融融。
村居改写作文7
清晨，鸟儿从巢中醒来，抖去羽毛上的露水，便张开翅膀飞离巢中。
鸟儿飞得低了些，掠过花丛，在花丛中若隐若现，构成了一幅“花鸟画卷”。
鸟儿又飞到一处有人烟的地方，远远地，就听见了带着醉意的说笑声，在一条小溪旁，有一座低小的茅草屋，缕缕炊烟从房顶上冒出来，那带着醉意的说笑声就是从这里面传出来的。人们早已醒来了，正在各自忙碌着。小溪旁长满了青草，草丛中盛开着几朵五颜六色的小花，小溪内有几条小鱼欢快地游着。景色正好，人们却没有时间欣赏。
在小溪的东边，屋里那对夫妻的大儿子正在料理豆田，他不停地锄着田野的野草，虽然累，他却没有任何怨言，似乎已经看到了秋天豆子成熟的样子。
二儿子心灵手巧，正坐在离家不远的地方编织鸡笼，鸡笼并不好编，可二儿子却显得十分轻松，他的手指灵活地运动着，一个鸡笼就快完成了。
可爱的小儿子最讨人喜欢，虽然有时会调皮捣蛋，可现在却还是乖乖地趴在地上剥着莲蓬，还时不时拿起一个，放入嘴中品尝。
虽然日子过得很平淡，但一家人的脸上却都洋溢着幸福，也正是这样平淡的日子，构成了一幅最美的乡村画卷。
村居改写作文8
有一天，辛弃疾来到小溪边散步。看到小溪里的那些活泼可爱的小鱼和小蝌蚪们在一起嬉戏，小溪的水面上长着许多荷花，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”呀！那柳树，多粗壮！多直！那柳条都是绿茵茵的。
接着辛弃疾又从陶醉中看到了一座又低又小，建在草滩里的茅屋。茅屋里的老夫老翁正在一边喝着酒一边用吴地的方言在窗前逗趣、取乐。这对老夫老翁有三个懂事、可爱的儿子，虽然小儿子还什么也不懂，但他也不给家里添乱，儿子们知道：父母老了，不能靠他们挣钱养家，要自己挣钱养活父母和弟弟。大儿子在小溪东面锄地，二儿子在家中院子里编织鸡笼。最惹人喜爱的小儿子正在溪头抱着莲蓬的皮，辛弃疾看到这儿，就回忆起了他那金色的童年，嘴角浮起一丝微笑。
这时候，辛弃疾回家写下了《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”
村居改写作文9
寒冷的冬天已悄悄过去，春姐姐迈着轻快的步伐朝我们走来。
大地上的冰雪被太阳公公的光辉融化了，小草们一个一个地从土里探出了脑袋，看着这美丽的世界。天空中，一只只大雁，一只只黄莺，他们收到了春天的消息，全都在空中玩耍、嬉戏。池塘边的杨柳正在梳洗着自己的长辫子，河堤外的水平静了下来，春风拂面，让人感到有一些醉意。
今天孩子们放学很早，他们纷纷跑回了家，拿出了自己的风筝，趁着温暖的春风放风筝。只见他们举着风筝线，迎着风筝，在快速奔跑。不一会儿，一个个风筝在风婆婆的带领下，飞上了蓝天，这些风筝形态各异，有的是一只可爱的小白兔，有的是一匹骏马，还有的是一条巨龙，它们在比赛，现在飞得最低的是只小马，只见它在费力地追赶上面的风筝；飞得最高的，是一只又大又长的龙，只见它摇摆着长长的身体，样子得意极了，它好像在说：“哈哈，这片天空是我的领地，你们谁也别想赶上我，还有一些蝴蝶、小鱼、大蛇也在追赶，再看看小选手们，他们个个脸上洋溢着笑容，就像一朵朵花儿在竞相开放，谁也不让谁。
我见此情景有感而发，写下了《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居改写作文10
农历二月，阳光普照着大地，沉醒了一个冬天的动植物也被和煦的春风给吹醒了过来，小草轻轻地从泥土里钻出来，好奇的望着周围，仿佛想看到今年有什么新的变化。燕子从南方飞回来了，带着同伴们在城市的上空，浏览城市的美景。河边的柳树也有了浓浓的绿意随风飘拂，向人们展示她婀娜多姿的舞蹈，陶醉其中。
孩子们很早就放学了，但他们并没有回家着急写作业，而是迫不急待地跑到自家拿出了风筝，来到广场小心翼翼地整理着，便开始放了起来，只见五颜六色、形态各异的风筝在空中跳跃着，好像是一场小型空中舞会。因为广场整洁广阔，所以不用担心线与线缠在一起。孩子们叫着、喊着、追逐着，顿时天地间充满了他们的欢声笑语，连空中飞翔的小鸟也附和着叽叽喳喳地叫着。
这真是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居改写作文11
茅屋后面一排排嫩绿挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。
茅屋旁边有一条弯弯曲曲的小溪，河水清澈见底，河底的小鱼小虾正在快活的玩耍。在阳光的照射下，河面显得波关粼粼。一阵微风吹过，河岸柳欢快的摆动着枝条。荷叶上的青蛙呱呱的叫着，蜻蜓停留在荷花上，欣赏着一道道美丽的风景。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得非常茂盛，在小溪的衬托下，更显得碧青可爱。
一对老夫妻，刚刚喝了点小酒，脸上微红，用家乡的口音一起亲热的交谈，旁边的二儿子还时不时的插上几句嘴哩!
老夫妻的大儿子在豆地里，辛勤地锄豆，干得非常卖力。二儿子也没有闲着，正在用干草细心地编织着鸡笼，十分认真。而小儿子什么也干不了，就在小溪边，调皮地逗着鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着两只小脚丫的样子真可爱。
看着这个家庭，我深深地陶醉了，祝福这一家人幸福地生活下去。
村居改写作文12
春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄无声息地来到我们身边，大家都没有感受到春天的到来，但是小花小草却感受到了春天的到来，它们都探出头来要看一看新一年的春天是什么样子的。
水小河里冰融化了，鱼儿在水里快活地游着，还不时跳跃出水面，像是在和春天打招呼呢！黄莺也飞出来转转，它一会向地上俯冲，像是在和小草握手；一会飞到蓝天上，像是在和白云谈笑风生。杨柳的枝叶也冒了出来，正在好奇地打量着着这个新世界，杨柳的枝干一直沉醉在这春景里。
下午高鼎出来散步。忽然听见“咚—咚—”的声音，原来是孩子们放学了，他们一个个欢快地回家了，过了一会儿他们手里都拿着一个风筝，两人合作，一人拿着风筝一人拿着线，不一会儿，天上挂着五彩缤纷的风筝，有修燕子形的，有老鹰形的……各种举样。
高鼎有了灵感，立即回去作了一首诗：村居
草长鹰飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居改写作文13
这是一个山青水秀的小村庄，四周青山环抱。村子里绿树成荫，绿草如茵，五彩缤纷的花儿遍地开放。一条小溪穿村而过，犹如碧绿的玉带。
一座低矮的茅屋前，一棵大树巨人般挺立着。屋后，一片竹林枝繁叶茂。门前的小溪，岸上长满了碧绿的青草，溪水清澈透明，溪面波光粼粼。溪中，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。一朵朵荷花从这些大圆盘之间冒出来，婷婷玉立。有的绽开了，露出嫩黄色的莲蓬，像小仙女穿着漂亮的舞裙跳起了快乐的踢踏舞；有的含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的，偶尔还有只小蜻蜓落到上面休息。鱼儿在荷叶间欢快地嬉戏着。不知是谁家的一对老妇妻，刚喝完酒，带着醉意坐在茅屋前亲热地闲聊。
放眼望去，勤劳的大儿子正在溪东豆田里锄杂草。尽管他戴着草帽，炎炎烈日还是烤得他大汗淋漓，汗水洒在豆田里，滋润着豆苗。但他看到眼前想到秋天的好收成，锄得更起劲了。心灵手巧的二儿子正坐在门前认真地编织着鸡笼，随着他的手不停地翻动，竹条在他手中飞舞着。惟有最受宠爱的小儿子十分顽皮，正悠闲地独自趴在溪边剥着莲蓬呢。
好一幅美丽的村居图啊！
村居改写作文14
大自然这位神奇的画家，为四季画出缤纷的色彩，为山河画出鲜活的生命，为景物风光画出独有的风姿。——题记
冬去春来，春姑娘带来了清新与活力，大地一片生机勃勃、鸟语花香。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，贪婪地吮吸着春天的甘露。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。嫩绿的山茱萸、粉红的桃花、淡蓝的夹竹桃等漂亮的小花都开放了。黄莺也翩翩起舞，唱着优美动听的歌儿，让人们如痴如醉。河边碧绿的柳树条好像也陶醉其中，随风摇曳，轻轻地抚摸着堤岸，就像在提醒人们春天来了。报春使者小燕子飞来飞去，“唧唧”地叫着，忙着筑巢。
活泼可爱的孩童们放学后，争先恐后地跑回家，拿出风筝趁着东风放了起来。轻盈的风筝在蓝天上自由自在地飞翔，他们兴致勃勃地跑着，跳着，喊着，玩得不亦乐乎，给春天增加了盎然生机。
诗人高鼎兴致勃勃地看着孩童们放风筝的样子，不由自主吟诵：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
村居改写作文15
这是一个生机勃勃的夏天，在一个美丽的小村庄里，流淌着一条清澈的小溪。再小溪的两旁也长满了青草。
这时，在一个低小的茅屋屋檐下，一对老翁老夫正在这美丽的景色中陶醉和互相逗趣，取乐。因为他（她）们不仅看到了小溪，青草。还看到了他（她）们的三个儿子正在“工作”：大儿子正在小溪的东面种田锄豆，二儿子正在编织鸡笼，可是自己的小儿子最顽皮和淘气，只见他正在卧着身子，包着莲蓬。可是当他（她）们看到这幅景象时，仿佛聊起天儿来：老翁好像说：“这不，儿子们都长大了，连小儿子都干起活来了，可是不能让老二和和老三两兄弟在干活了，应该让他们读书，否则长大的时候没有出息，没有文化，大儿子也已经长大，也该成家了。”老夫又接上来说：“是啊！是啊！儿子们该上学的上学，该成家的成家，都走了，我们也该享受我们的晚年生活了。”就这样他（她）一句话一句话的说啊说，一直其乐融融……
《清平乐·村居》这是一首多么平凡的事啊！可是诗中的一句一字都体现出了一家人和和气气的生活，和与老人们平平凡凡的一生啊！
湖南益阳赫山区益鑫泰外国语学校六年级：潘佳宇
【村居改写作文(集合15篇)】相关文章：
1.改写村居作文
2.改写《村居》作文
3.改写《村居》
4.村居改写
6.改写村居的作文