感动文作文1200字 篇1
朋友，当你看到一个残疾人坐在轮椅上面带微笑为大家唱歌，为大家提供艺术享受的时候，你是否会深深地感动？你是否会深受启发——和他（她）相比，我们为社会和他人做了什么？奉献了多少？
007年4月22日晚，爱心万里行残疾人艺术团来我校演出，我有幸观看了演出并深受感动，一种强烈的震撼让我的心绪久久不能平静。
当手拄双拐和坐着轮椅的两位主持人出现在观众面前的时候，当他们用铿锵有力的声音传递自信的时候，我感动了，我相信现场感动得人不止我一个，不信吗？请听那热烈而持久的掌声。
主持人告诉我们，他们想用拼搏的精神和对艺术的追求来证明虽然他们身体有缺陷、他们是残疾但不是残废。的确，接下来的每一个节目都展示了他们对生活的热爱、对艺术的追求，他们的演出，让在场的每一个人深深感动。
第一个节目是舞蹈，演员们全是聋哑青年，虽然他们不能用语言来表达思想，不能用耳朵来倾听大自然的声音，但他们用优美的舞姿展现自己的生活，用对艺术的追求诠释自己的人生。在闪闪的灯光掠过他们脸庞的时候，我看见一张张自信的脸上挂满了舒心的微笑，挂满了幸福。这微笑和幸福让所有观众陶醉，让我们感到惭愧，一个身体有缺陷的人尚且为观众带来精神上的享受，用另一种方式为他人和社会作奉献，而我们为他人做了多少，为社会做了多少。一个残疾人尚且对生活充满了热爱，而我们是对待自己的生活、对待自己的人生，又是怎么样的一种态度。
接下来的节目是歌曲演唱。一个坐着轮椅的女青年歌手满怀热情地唱了首《感恩的心》，她说她要用自己的歌声来感谢观众对她们的支持。其实我们也应该用一颗感恩的心感谢她们，感谢她们给我们的精彩演出以及带给我们的感动。她们带给我们的不仅仅是一场演出，更是一种对生活、对人生的积极态度。上场的还有乐器独奏、魔术以及杂技，其中给我印象最深刻的是名叫《高椅》的杂技表演。一个聋哑青年在舞台上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技术，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六个椅子。每加一把椅子他都会在上面从不同的方向表演不同的平衡技术。每做完一次表演，全场观众便爆以热烈的掌声。好多人在他表演的时候忘了放下鼓完掌的双手，目不转睛的盯着他表演。我当时绷紧了全身的神经，为演员捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，毕竟太危险了。可是他平稳地、沉静地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，从生活的底线起步，经历坎坷、经历荆棘，一步步走向辉煌，走向成功。同时我也看到这个残疾演员用他的平衡表演展现他的理想，展示他对生活有一个平稳的把握。
最后一个登场的是舞蹈《千手观音》，演员们用整齐划一的动作给观众描绘出一个大慈大悲的观世音菩萨形象。我想其实每个人都可以被看作是菩萨——在场的观众作为菩萨支持残疾人的事业，舞台上的演员们作为菩萨的代言人带给人们艺术的享受，用对艺术的追求和对生活的热爱来感化观众，带给人们深深地启示。
节目完后，观众用最热烈的掌声对残疾人艺术团致以最为崇高的敬意。我想站在舞台上的聋哑演员虽然不能像正常人一样听到到这热烈的掌声，但是他们一定能用心感受到人们对他们的热爱与尊敬。不信吗？请看他们脸上灿烂的微笑。
演出结束了，却有一种感动在人们心头升起……
感动文作文1200字 篇2
昨晚是平安之夜……-
走进教室，“请安静了……”我清了清嗓音说，仍有一些学生在讲小话，我禁不住有些烦了，板着面孔说：“告诉你们，我教三个班的课，只有你们这个班上课了还有人讲小话……你们再这样，我就不管了，你们自己复习吧！”虽然，我坚持讲了一会课，但心中仍难平静，只觉得这年头的学生怎么这样难教啊……-
该讲的讲完后，要求学生复习巩固，我开始在教室中间巡查，将走到后排时，突然，一名女生双手捧着一个红红的大苹果要送给我，我忙说：“谢谢，你们吃啊！”那名学生小声说：“老师，今晚是平安夜，我们祝您平安幸福……”哦，原来如此，就在这时，又一名男同学说：“您收下啊，您是我们最喜欢的老师之一啊……”盛情难却，望着学生们那真诚的表情，我只得接受了这份特殊的礼物，只见苹果上面有一张纸条，下面工整地写着一行字：祝老师永远平安！我转过身走向前排时，又一名女同学兴奋地告诉我：“老师，今天是我的生日……”-
捧着苹果，我不禁有些后悔先前自己说的话了，不就是有人讲小话吗。在这个平安夜，有多少人在盼望着，祈祷着幸福和平安，我的目光从70多名同学的脸上扫过，我看到了学生小谢，他曾在班主任那里哭诉：母亲在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下无助的他在家乡……我想到了前天学生小余向我请假回家去找钱，我说要家中亲人先打电话请假，我才敢批假，他说家中没得电话呀，问他家中还有什么人，他说就我一人，妈妈在浙江，回去是找叔叔拿钱，现在已借用了几个同学的钱……眼神中的孤独与无奈使我同意他写下假条后回去，条件是回家后就给我打电话报平安。晚上，请假回家了的学生一个个由爷爷或奶奶给我报平安了，可就是那位同学一直没打电话给我，我从晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始终没有！真不知道这名学生回家的路是否顺当。中午，当我忐忑不安地走进校园时，一眼就看到了这名同学，我才松了口气，责备他为什么不如约打电话，他说：“叔叔的电话丢了，所以……”我是且怒且喜，当然，只要他平安，我最终也就放心了。思绪回到眼前，我知道，面前这些学生中，有很多同学的爸妈都不在家，有的还是单亲家庭的子女，他们中的部分人的确没能得到爸妈贴身的疼爱与教育，他们的纪律也许是差一些，学习的基础也许是弱了些，可是，就算是弯曲了的小树也有权享受这个世界的每一束阳光啊……望着读书读得起劲的学生，我又想起了自己的孩子，在他读书时，总有一份特殊的牵挂在心头，不知道他能否跟得上同学们前进的步伐，是否得到了老师的关爱……天下父母心啊，我想，此刻，一定有无数的父母正像我一样，盼望子女不饥不寒，健康成长；一定正像我一样，因牵挂子女而坐卧不宁；一定正像我一样，盼望老师们能宽容地怜爱地以一颗父母心对待自己的孩子……我想，我应该用一颗父母心来对待每一名学生了，这样，他们的缺点也就能容忍了，我也就能看到他们更多的可爱之处了……我真想去对那些学生说：你们放心，你们都是我最喜欢的学生，我知道，你们有时会让我为难，但有哪个做父母的会因为难而不关爱自己的子女呢，你们就跟我的子女一样啊……我真想对那些独自留在家中的学生们说：不要害怕啊，他们在外乡也是为了你；真想对那些单亲子女说：不要伤心啊，我们都很喜欢你！你已经长大了……-
下课铃声就要响了，捧着苹果，我说：“同学们，旧的一年就要过去了，新的一年就要来到了。在这个平安夜，我首先祝福同学们，身体健康，学习进步！”同学们欢呼起来。我又说：“我还要祝福你们的爸爸妈妈，祝他们在他乡平平安安！”同学们激动起来，讲台下响起了一阵热烈的掌声，我又说“我还要祝王芳同学生日快乐！”最后，我说：“我没有什么礼物送给同学们，但我愿意为你们唱几句……”同学们欢呼起来，我双眼发热，深情地望着学生们唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同学们和我一起唱起来，歌声久久地回荡在校园的上空……-
感动文作文1200字 篇3
“教育是国之命脉”，人人都这样说。在我们国家，即便是乡野僻壤，也能看到“再穷不能穷教育；再苦不能苦孩子”的标语。然而我们真是这样想的吗？上月30日《法制日报》披露了这样一件事：湖南省炎陵县大院农场，一所竣工刚一年的“希望小学”被强拆。原因是要在这里建一个“国际文化旅游度假区”。炎陵县副县长说：“这个项目对整个炎陵县区域经济发展的作用远比一个教学点的作用要大得多。”可见在这位县领导的眼里，项目比教育重要。而这座被拆学校，并非政府所建，是关注教育的社会爱心人士捐资建造的。当地政府居然毫无顾忌，豪不珍惜地把它拆了！这能不令热心教育的人寒心吗。
较之建国初期，我们的教育的确有了长足发展。特别是城市里的学校，教室宽敞，设施齐全，连小学都有电化教室。然而农村呢？特别是一些交通闭塞的山区呢？听说那里的教育还很落后，但究竟落后到何种程度？未必都知道。人们在“感动中国20xx年度人物”的领奖台上，认识了坚守在大山深处的夫妻教师——李桂林和陆建芬。从他们那里了解到，我们还有一些地方的教育很落后。四川甘洛县乌史大桥乡的二坪村就是这样一个地方。因条件太差，没有人愿意去那里当教师。学校已经停办10年了。1990年，那里的乡干部找到了李桂林，动员他去当代课老师。李桂林决定去看看，他艰难地跋涉了10个小时，到达二坪村时，天已经黑了，村民们打着火把在山腰接他。他虽然知道这个地方条件差，但没有料到会这么差。然而面对村民们渴望的眼神，他无法拒绝。决定留下来试试，这一试，就是21个春秋。
学校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米长的天梯，是学校与山外的唯一通道。没有住房，没有电。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盏煤油灯，在破旧的木桌上批改作业。全校80名学生中，有20余名住在山下。山下的学生由李桂林负责接送，小的孩子，要背着他们上下“天梯”。一年后，随着学生的增加，李桂林一个人已经顾不过来了。但这样的地方，有谁愿意来呢？李桂林想到了自己的妻子陆建芬。他不顾父亲的坚决反对，动员妻子和他一道献身乡村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，当矿老板的陆建芬堂哥，见妹妹生活清苦，劝李桂林去他矿上当会计，每月工资入1200元。当时李桂林的月收入只有100元，可是他拒绝了。20xx年，在西班牙做生意的陆建芬的弟弟，请陆建芬过去帮他看孩子，月薪600欧元，相当于人民币6000多元。当时陆建芬的月收入只有230元。同样被他们婉言谢绝了。他们“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”李桂林夫妇的事迹感动了全中国人，他们生活得很艰苦，但他们有许多机会可以改变自己的生活。他们是为教育才选择了清贫，这就是献身精神。李桂林说：“我们是平平凡凡的山村教师，贫困山区要想改变落后的面貌必须靠教育，如果没有接班人，只要我能爬得动，就要在悬崖上教孩子们……”这话听着就让人心酸。如果没有人接班，真的要让他们爬着上讲台吗！
感动之后，人们在思考。乡村教育落后的真正原因，不是因为穷，而是我们对教育的忽视。我们的政府少盖一栋楼，我们的官员少配一辆车，二坪村的学校就不会停办10年。“再穷不能穷教育；再苦不能苦孩子”不能只是贴在墙上的标语，只是喊给人听的口号。
人人都说乡村教育重要，但乡村教育却常常被忽视。人们都说乡村教师伟大，但乡村教师的待遇，却却少有人关注。教育落后这个包袱不能让像李桂林夫妇那样的善良人去背一辈子，让这支照亮三尺讲台的蜡烛，在贫瘠的山粱上滴尽最后一滴烛泪！
感动文作文1200字 篇4
时令似流淌着的溪泉，川流不息地朝海的方向奔腾而去；世间恰似一幅七彩的图画，涂描着五颜六色的色调；空气恍若一年的春夏秋冬，季节的交替不断地变幻着，于不同季候里散发出不同的味道来；炫彩的记忆如今仿佛一汪清澈的海水，鲜亮于回忆里的清晰回眸。
岁月无痕，当我蓦然回首，翻阅着自己的繁杂心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
感动无处不在。曾经街头，有一个小女孩守在一棵树下久久不肯离去，原来她在等待秋天最后一片树叶落下，孩子的心是纯真可爱的，她会为一个平凡的更替而感动。
然而，多日的匆匆中，多数人因为生活磨砺而变得粗糙，而渐渐冷漠，并也不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，也就更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。曾经有段时间，我似乎也忘记了感动的滋味。
曾经朋友那纯朴的慰问，让我疲惫的心感受到温暖，让我冷漠的心逐渐融化；每当我怕遇到不顺心的事，心情变得忧郁、沉闷，甚至不禁落泪，朋友的话语总是最好的一剂良药。
那一瞬间，我落泪了，被朋友朴实的语言感动了。随后我也尝试着改变自己，并且也尝试着去关怀别人，或许这只是一个眼神，或许那只是一句话，但他人却可以从我这里获得了安慰，从我这里得到了真挚的关怀，赠予我感激的微笑。那一刹那，我明白了，慰问与真情是可以相互传递的。
感动是什么？一千个人可能就会有一千个答案。但时，无论是谁的回答，这都无法对一个并无感情的人说感动的意义何在。我明白：感动不是用来说的，而是用心来品的。
感动不是单纯落泪，不是肤浅感时伤怀，而是一种内心的真情真意，是人与人之间心灵语言上的共鸣。
在生命的长河中，不，人生短暂，但每时每刻都有感动存在。
父母慈爱的目光，与他们一天一天憔悴的脸庞是我一生一世的感动；朋友的信笺，一张祝福的贺卡是温暖心灵的感动；口渴了，同学帮我倒一杯水，这是无谓的感动；劳累了，相互之间捶捶背，这是无边的感动；夕阳中，看着一对白发苍苍的夫妻相互搀扶着走向前方的彼岸，这也是感动……
或许，感动就只是是夏日一缕凉爽的清风，只是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。
蓦然，往事历历，有些事注定会被时间和历史铭记；有些人却用奋起的行动记载着我们这个团队的精神，那是见证团队力量和团队速度的精神，那是凝聚团队信心和团队宣言的力量！
行万里路、交天下友，远胜于埋头书卷。
当我踏上人生奋进的旅程，蓦然回首，我会由衷感到宝贵的友谊恰似那枝叶茂的常青树，岁岁更新，犹如滚滚的长江水……那些事，令人鼓舞，催人奋进；那些人，可歌可泣，可敬可佩。
感动，你就住在我心底。
有多少悲壮激烈，就有多少感动；有多少梦想期望，就有多少光荣，一次次的.感动无不铭记在服务人的心里，写进了服务社的历史画卷。
感动如海，你我通行，用感动编制成爱的话卷，是天边的云，是身边的天，有感动，信感动。
生命的骤然飘逝。
生活的瞬间脱轨。
平淡的一切。
正常中的变异。
被救与救人。
任何人都在被强烈感动震撼的灵魂同时为思想理念的起始起又开始新思虑生活、思索人之间有好关系的完美结构。
世风中，爱与感动是信念；人海茫茫，此乃轻舟！
感动，纷飞的里程，异常的感动，组成了流逝岁月中的无限思恋，淡泊明丽地印记于我的脑海深处，真挚地贮存于我的那片心海，时段、场合，暖情放映，回忆掀起了记忆无味的那一缕，爱走着每个人心灵路程的边缘，铺设着岁月、如歌……
回想幼年时的点点滴滴，艰难，这一路，太多的感恩，太多的酸楚，却始终羞于表达，我想诠释！
我的热，我的韧，我的魅，享受着，感染着，分享着。帆是何？舵是何？我虽身无彩凤，但我愿意去勾勒我的那一片蓝天。
遥望未来，有何意气？激情？并进？相依？信任？支持？
风雨兼程的路有何不能走？又何不一起披荆斩棘；飓风大浪，又何不一起携手承当。
忆往昔……
感动文作文1200字 篇5
一个人能为他人和社会做点贡献很难
一个残疾人能养活自己很难，能为他人和社会做点贡献更难——题记
朋友，当你看到一个残疾人坐在轮椅上面带微笑为大家唱歌，为大家提供艺术享受的时候，你是否会深深地感动？你是否会深受启发——和他（她）相比，我们为社会和他人做了什么？奉献了多少？
007年4月22日晚，爱心万里行残疾人艺术团来我校演出，我有幸观看了演出并深受感动，一种强烈的震撼让我的心绪久久不能平静。
当手拄双拐和坐着轮椅的两位主持人出现在观众面前的时候，当他们用铿锵有力的声音传递自信的时候，我感动了，我相信现场感动得人不止我一个，不信吗？请听那热烈而持久的掌声。
主持人告诉我们，他们想用拼搏的精神和对艺术的追求来证明虽然他们身体有缺陷、他们是残疾但不是残废。的确，接下来的每一个节目都展示了他们对生活的热爱、对艺术的追求，他们的演出，让在场的每一个人深深感动。
第一个节目是舞蹈，演员们全是聋哑青年，虽然他们不能用语言来表达思想，不能用耳朵来倾听大自然的声音，但他们用优美的舞姿展现自己的生活，用对艺术的追求诠释自己的人生。在闪闪的灯光掠过他们脸庞的时候，我看见一张张自信的脸上挂满了舒心的微笑，挂满了幸福。这微笑和幸福让所有观众陶醉，让我们感到惭愧，一个身体有缺陷的人尚且为观众带来精神上的享受，用另一种方式为他人和社会作奉献，而我们为他人做了多少，为社会做了多少。一个残疾人尚且对生活充满了热爱，而我们是对待自己的生活、对待自己的人生，又是怎么样的一种态度。
接下来的节目是歌曲演唱。一个坐着轮椅的女青年歌手满怀热情地唱了首《感恩的心》，她说她要用自己的歌声来感谢观众对她们的支持。其实我们也应该用一颗感恩的心感谢她们，感谢她们给我们的精彩演出以及带给我们的感动。她们带给我们的不仅仅是一场演出，更是一种对生活、对人生的积极态度。上场的还有乐器独奏、魔术以及杂技，其中给我印象最深刻的是名叫《高椅》的杂技表演。一个聋哑青年在舞台上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技术，表演完后再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六个椅子。每加一把椅子他都会在上面从不同的方向表演不同的平衡技术。每做完一次表演，全场观众便爆以热烈的掌声。好多人在他表演的时候忘了放下鼓完掌的双手，目不转睛的盯着他表演。我当时绷紧了全身的神经，为演员捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，毕竟太危险了。可是他平稳地、沉静地做完了表演，而且做得那么完美。他的表演就像人的一生，从生活的底线起步，经历坎坷、经历荆棘，一步步走向辉煌，走向成功。同时我也看到这个残疾演员用他的平衡表演展现他的理想，展示他对生活有一个平稳的把握。
最后一个登场的是舞蹈《千手观音》，演员们用整齐划一的动作给观众描绘出一个大慈大悲的观世音菩萨形象。我想其实每个人都可以被看作是菩萨——在场的观众作为菩萨支持残疾人的事业，舞台上的演员们作为菩萨的代言人带给人们艺术的享受，用对艺术的追求和对生活的热爱来感化观众，带给人们深深地启示。
节目完后，观众用最热烈的掌声对残疾人艺术团致以最为崇高的敬意。我想站在舞台上的聋哑演员虽然不能像正常人一样听到到这热烈的掌声，但是他们一定能用心感受到人们对他们的热爱与尊敬。不信吗？请看他们脸上灿烂的微笑。
演出结束了，却有一种感动在人们心头升起……
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