在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的关爱在身边作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱在身边作文1
窗外，淅淅沥沥的春雨在不停地下着。
我站在楼底，焦急地望着校门口，同学们都一个个地被家长接回家。妈妈肯定以为我带了伞。正当我准备成为落汤鸡向外冲时，熟悉的打招呼方式：“嘿！”她狠狠地拍了下我的肩，尽管她经常这样，但我还是被吓了一跳。“干嘛，没带伞呐？”我点了点头。过了一会儿，她从书包里拿出了一把折叠伞，递到了我手里，说：“这伞先借你用吧！”“不行，你也要撑的。”我连忙推辞着。她笑着说：“没事，我妈就在校门口，我先走了，拜拜。”拿着手中的伞，真是老感动了。我撑起伞，校外走去。虽然打着伞，但调皮的风儿还是时不时地把雨水往我脸上吹，吹着吹着，让我不知这到底是雨水，还是感动的泪水。
南方的冬季并不是那种次脸的冷，可相比之下，身在北方的外婆可就不这么觉得了。熟悉的铃声响起，我一接，“喂？”“我是外婆。我刚刚听天气预报上说明天的气温下降的厉害，你们一家人要注意保暖啊。”“哦，我知道啦外婆，你也一样啊。”第二天，当街上的人们都还是薄外套是，我们一家早已换上了厚衣服。在外婆送来的暖意中，我们并没有被冷流袭到。
一个折叠伞，一个电话的问候，还有……
无论四季怎样变换，在我眼里，都有一个共同的特点——关爱在身边，阳光永远灿烂。
关爱在身边作文2
每个人都有自己的爱心。就像人类对动物的爱、对植物的爱，人与人之间的爱。所发生的一切爱是多么的广阔，广阔的就像那无边无际的大海、天空。
我在看电视广告时，里面就有关于爱的故事：
镜头一、一个小女孩在公园的坐凳上座着看见有的小孩在草地上踢足球、有的人带着狗在草地上玩耍，她心里有说不出的伤心。于是她想了个办法，在举牌上写上：小草也会疼，这几个字后，就笑眯眯得走了。
镜头二、一个小男孩买了一只小松鼠天天把它放在家，喂他吃东西。有一天，他想把小松鼠放回到大自然的身边。于是就和爸爸妈妈走出家门，走到一片森林里，把笼子打开，让小松鼠回归到大自然中去了，他也很开心。
镜头三、一个老爷爷坐在公园的大树边。这时候跑来了一个小男孩儿。他问爷爷：“爷爷，您在想什么呢？”爷爷回答：“春天来了，却听不到树叶的沙沙声。”恰巧小男孩手上的风车发出了沙沙声。于是小男孩去找了他的许多伙伴，让他们一起下来做风车；把风车吊在树上。爷爷还在那里坐着。一阵风吹过，风车发出了沙沙的声音，爷爷的脸上露出了笑容，孩子们的脸上也露出满意的笑容。
在生活中有妈妈爸爸的爱，有老师对学生的爱，有长辈对小辈的爱……整个世界都充满着爱！
关爱在身边作文3
我一直都以为在我的身边并没有太多的关爱，只有少数的人是爱我的。
在家中，我一直以为我妈妈是冷酷无情的代表。可是，就因为那一件小事，让我改变了对她的印象：
那是在几个星期以前，当时北风呼啸，严肃的寒风一遍一遍席卷着大地，一遍又一遍地检查着路边那成堆地树叶，查找里面有没有他们所寻找的疑犯。而在同时，我已经回到了温暖的家中，正瑟瑟发抖地傍着温暖的暖气，一点一点地榨取着其中的热量。
然而就在此时，我收到了我妈妈打来的电话。令我没有想到的是，我已经回了家好一会了，可我妈妈竟然仍在这寒风中等着我！
挂了电话之后，我立刻热泪盈眶。我想到妈妈为我所做的一切：有一次，她为了给我检查作业，与我一起熬到了晚上11点，当时一上床我们两个立马就进入了梦乡；还有一次，当时我得了中耳炎，躺在床上疼的睡不着，是她她陪我熬夜一晚上，细心地照顾我……我又想到了在小学时，阮老师对我的细心教导、朱老师对我的慈爱以及后来宋老师对我的严格、赵老师对我的爱护，这些都是老师对我的浓浓的爱呀！
一想起了这些，我立刻对我那些曾经对他们做出的不敬感到十分懊悔。
从此以后，我决定我一定要奋发图强，好好学习，争取在以后的考试中要考出好成绩。因为我发现，原来关爱就在我身边。
关爱在身边作文4
在生活中，身边的关爱无处不在。在长长的记忆花园中，有一枝花开得尤为艳丽。那是关于你的，L。
L，你记得吗？那是在三年前。那天放学时，忽然下起了一场倾盆大雨。当我们放学到门厅时，地上积起了一层3厘米深的水。雨更加密了，风也更加大了。狂风暴雨疯狂地打断了一根又一根的树枝，好像在喊道：“谁都别想回去！”同学们一个个举着东倒西歪的伞，摇摇晃晃地往家里走。门厅里只剩下我孤零零的一个。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。他就是你，L。你主动要和我同打一把伞回去。我知道你与我不同路，便说：“不用了。”可你执意要和我走。路上，我突然发现伞而是倾斜的。我身上滴水未沾，而你却湿了半个身子。我刚把伞推进去，伞又被推了回来。伞斜得更厉害了。等你所我送到楼下时，我发现你整个身子都已经湿了。
L，你记得吗？那天在两年前。当时距上课只有不到1分钟了，而偏偏这时，同学让我发整整一套本子。这么多本子，怎能在区区1分钟内发完？然而，没有一个人肯帮我。除了你，L。在上课铃声打响时，我正好发完了本子。可你没有，从而老师批评了你。
L，你记得吗？那是在一年前。当时正在考试，而我的笔用完了。没有人肯借我笔。除了你，L。最后当我按时写完时，却发现你因为笔用完了而没写完试卷。
多年来我在思索：为什么你会这么做？我现在终于知道了，是因为关爱。从此，我也试着关爱他人。这身边的关爱使我终于明白了关爱。
关爱在身边作文5
在我的人生经历中，发生了许许多多的事情，有些让我感受到爱，有些让我感受到温暖，还有些让我身受教育……
四年级时，我的数学老师是于建军，我很高兴他教我们。有一天，天空阴沉沉的，我把订书机拿在手里玩，可是订书机不是安全的物品，不能玩的。果然，危险真的降临了：“啊，好疼……”同学们都围过来看了。“叮铃铃，……叮铃铃……”上课了，我的手还在痛，那节课恰好是第二节课，要做眼保健操，可我却无法做眼保健操。但是我还是坚持到底，一节课终于过去了，我再也忍不住了，疼痛的泪水唰唰唰……流了下来。老师快步走到我面前，心疼地问：“你怎么了？”“我……呜呜呜……”老师急切的问同学们我哭的原因，同学们七嘴八舌，老师好不容易才听懂。老师斩钉截铁地说：“一定要把它拔掉！”我使出吃奶的劲摇头，一边摇一边说：“不，不行，疼！”老师又和蔼地说：“必须拔掉，这是铁的，不拔掉，会生锈导致伤口感染。”我犹豫了一会儿，只好改变主意，让老师拔掉它。我目不转睛地盯着自己的手，一秒吧，就拔掉了，疼还是疼的，但看着老师自信的眼神，我的疼痛在不知还觉中消失了。
于老师，像父亲一样呵护着，关心着我们，我感受到了他对我们无私的爱，我由衷地感谢您，老师！
关爱在身边作文6
汽车沿着笔直的马路前行，我们来到了萧山特殊康复中心。里面有许许多多可爱的小朋友，他们如被上帝亲吻过的苹果，身上留下了浓重的印迹——他们都身有残疾。
同去的伙伴分成7组，每3个一组，我被分到去教他们写字，他们写的字有的像毛毛虫一样，扭来扭去。有的`字像甲古文一样，很难懂。还有的像叶子一样又大又肥。虽然他们的字写的并不好看，但他们都紧紧地握住笔，认认真真地书写“笔下世界”，我不禁被他们的认真打动了。
然后，我们去励志大学堂，老师给我们看宣教片。里面的残疾人虽身有残疾，但自强不息。他们得到了许多的奖牌和奖状，他们真得很厉害，很棒很棒。我不禁对他们肃然起敬。除此之外，励志大学堂也有许许多多的游戏，有盲道障碍赛，手语大闯关，等等……那里的游戏真好玩，可真有趣。我真得很开心，能够度过这么一个有意义的上午。我感受到了残疾人的心情，残疾小朋友也跟我们一样，很开心，很快乐。同在一片蓝天下，他们应当同我们一样幸福。
关爱在身边作文7
关爱就像一盏明灯，在你迷茫时，为你照亮前方的路；关爱就像一双大手，在你手上时，轻轻为你擦干眼泪，安慰你……
在一个烈日炎炎的上午，我们踩着上课铃走进美术教室，这节课我们要用蔬果，来做另一种装饰品。
我带来的是一个圆溜溜的土豆，打算做一个蘑菇房。我拿起水笔在土豆上又涂又画，初稿终于画完啦！我拿起剪刀，小心地挖着，生怕挖错了什么地方。
我用剪刀挖的速度可不快，不一会儿，用小刀的同学就追了上来，我可着急了，借了一把小刀，立刻挖了起来，速度果然快了不少。
挖得正得意呢！谁知左手正放在土豆下面，刀向下一插，正好刺到手指，一瞬间，一种难以忍受的痛苦传遍全身。我缩回左手，食指上已经鲜血直流，左边的同学立刻发出一声惊呼，向老师报告，老师让两名同学陪我一起去医务室。
来到医务室，老师从柜子中取出棉签和消毒水，帮我处理伤口，一位同学伸出手，“痛了就掐我。”她笑着说。那只温暖的手传递给我了许多力量。消毒水涂在伤口上时，一阵冰凉夹杂着疼痛钻进了我的心，我到吸一口凉气，不由得握紧了同学的手，同学似乎感觉到我的疼痛，手微微紧了紧，然后望着我，那目光里饱含着安慰担忧，瞬间抚平了我所有的疼痛，止住了我想流泪的冲动。我们生活在有爱的世界里，你只要去发现，就会知道：关爱其实就在我们身边。
关爱在身边作文8
同在一片蓝天下，我们是幸福的，可有些同学过早的承受着巨大的压力。我们班同学的爸爸去世的早，所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上，由于妈妈下岗了，所以只能靠“最低生活保障”来维持生活。生活的艰难可想而知。屋漏偏逢连夜雨，长期营养不良的他，加上近几天天气很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治疗。但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜。
班主任得知这一情况后，立即带领全班同学为他捐款，同学们都很踊跃，有些同学将自己的早饭钱，零花钱，游戏卡钱捐了出来。有些同学把自己只穿过一次的衣服捐了出来，而有些同学的母亲为他做了一顿丰盛的餐饭，并送到了医院。爱的乐章此时在师生的心中奏起，描绘出一幅幅感人的画卷。随后，班主任讲捐款箱送到医院，递到他母亲的手中，母亲手上端着捐款箱，读着同学们为他写的充满暖意的纸条，感动的连声致谢，因为他手中的捐款是所有师生的鼓励。
同学们的每个爱心，都给了王明无限的真情。相信这积少成多的爱心。一定会滋润他的心田。
让我们一起关爱身边的每一个人，让世界充满爱。
关爱在身边作文9
在我们的班级中，总是发生着许许多多同学之间互相关爱的事例。这其中的一件事始终让我记忆犹新。
有一次，我因为有事请了半天假，返校后发现自己错过了老师讲授的一个非常重要的知识点。下课后，我一个人坐在那里绞尽脑汁，却始终百思不得其解。我心想，这时候如果有人能给我讲解就好了。但环顾四周，发现大家都在忙着写作业，谁会有空闲给我讲解呢？
就在这时我的好伙伴明秋豪仿佛看透了我的心思，他笑着走到我面前说：“哪儿没有弄懂吗？要不要我帮你？”“好啊！”我兴奋不已地回答道。只见他在我身旁坐下，拿起课本认真的确认之后对我说：“这个其实不难，但重在理解。我教你吧！”随后他拿出一张草稿纸，一会儿抬头给我讲难点，一会儿又在草稿纸上圈圈画画，每当遇到我不理解的地方，他总会耐心的停下来倾听我的疑问并认真解答。
为了检验我的理解程度，他还帮我做了小测验。但凡我遇到问题，他都会不厌其烦地给我讲解方法和思路，他真是个既负责又耐心的小老师啊！
常听人们说，关爱是在冬天的一把火，使饥寒交迫的人们感到温暖；关爱是在沙漠里的一口井，让口干舌燥的人们看到希望。而我说，关爱就是困难时刻身边的同学给予我的亲切鼓励和热心帮助！
关爱在身边作文10
乐于助人是我们中华民族的传统美德，在班级之间，乐于助人的事也无处不在。
“卢逸轩！快过来！教教我这道数学题！”我正准备去教室外边和同学们玩单腿抓人，同桌童晨曦就叫住了我。我急忙奔向座位，看见童晨曦正咬着笔杆，抓耳挠腮地盯着题目和草稿本，不知道如何下手。他愁眉苦脸地把本子递给我，说到：“卢逸轩，你快帮帮我，这道题条件不全，该怎么做呀！”我仔细看了看题，指着书上的条件说：“这道题是一道求体积的题。应该先求出它的高呀！”“哦？那么是不是先用体积除以长宽之积呢？”“嗯！”“哦！我明白了！”童晨曦立刻茅塞顿开，飞快地写着题。“注意单位！”我提醒道。“写完了！”童晨曦脸上焦急的表情立刻烟消云散，露出了灿烂的笑容。我看着他开心的笑容，心里像蜜一样甜，不由得陷入了回忆中。
那也一节数学课，我同样遇到了一道难题，我一个人坐在位子上苦苦思索，却总也想不出答案，眼看着同学们一个个冲出教室，我像一只热锅上的蚂蚁，急的焦头烂额，眼看教室里人越来越少，我开始垂头丧气。而一个声音响起：“别急，别急，我教你！”杜嘉翌走到我旁边，耐心地为我讲解，我终于明白了解题的方法，解出了题目。我的心里暖暖的，而杜嘉翌却默默地走了，我十分感谢他。
乐于助人是一种美德，我们应该发扬美德，让人人都可以享受这份关爱。
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