在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的故乡作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故乡作文 篇1
每当读起“春草明年绿，王孙归不归”之类的句子，我便会想起家乡——那美丽的地方。
让我来介绍一下我的故乡：我的故乡在河南，那是一个有山有水有村庄的地方，小时候，我和故乡朋友二胖等几个小朋友带上火柴、铁丝，去河边玩，我们专门扒开石头，抓那些小鱼、小虾、小螃蟹，抓到了一只，就点起火，用铁丝串着，放在火里面烤着吃。如果抓到了大的，烤起来吃更香。
还有在泥坑玩泥巴。我的玩法是这样的：两个人一对，后面一个泥坑，抓着泥巴往其他人身上扔，被扔中了可不管我的事哦我爱故乡
每当读起“春草明年绿，王孙归不归”之类的句子，我便会想起家乡——那美丽的地方。
让我来介绍一下我的故乡：我的故乡在河南，那是一个有山有水有村庄的地方，小时候，我和故乡朋友二胖等几个小朋友带上火柴、铁丝，去河边玩，我们专门扒开石头，抓那些小鱼、小虾、小螃蟹，抓到了一只，就点起火，用铁丝串着，放在火里面烤着吃。如果抓到了大的，烤起来吃更香。
还有在泥坑玩泥巴。我的玩法是这样的：两个人一对，后面一个泥坑，抓着泥巴往其他人身上扔，被扔中了可不管我的事哦！呵呵！
我记得我故乡有三亩地，里面种了草莓、胡萝卜、土豆……很多很多。有一次，我偷偷跑去田地里，把苹果树上的苹果一个一个摘下来吃，吃啊吃，都特别好吃。然后我爸一来田里发现我在偷吃，狠狠的把我揍了一顿，所以，我以后都不敢偷吃了。
还有一次，在老家烧柴火，把自己的棉袄弄脏了，爸爸也教训了我一顿。
老家真有趣啊！有机会再回一次老家去玩、再去烧柴、烤鱼吃。
故乡作文 篇2
看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!
可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!
提起故乡，立即会想起童年诸多的故事，无论当时故乡给予了多少苦痛，回味时更多的是笑与泪。对“故乡”的情感不单单是人与人之间一般的感情，更多是沾染着个人色彩的精神感触。《故乡》一文中，重回故乡的种种感受都是建立在故乡在少年时留下的记忆基础上产生的，而那种记忆是美好的，难以磨灭的。就如同闰土的形象始终是可爱的少年，但现实却总会打碎原有的美好，前后截然不同的人事带来出乎意料的情感体验，造成不同情感的矛盾。这样的感情不是简单纯粹的，是繁杂的，“剪不断、理还乱”，却又无从逃避，带着不言而喻的惆怅。需要慢慢地品、慢慢地读，慢慢在脑海中将情丝织成一幅画。
故乡并没有那般梦幻的风景，却总被描摹成一幅画，只是色彩的浓淡不同，都始终是艺术。鲁迅用《故乡》这篇小说纪念他的故乡，但故乡实则没有什么可纪念的，终究是过去的梦幻被现实的碎成齑粉，留有悲伤和怀念。鲁迅的文字并非只是哀伤的叹息，往往对未来也残存着梦想和希望，希望后辈能够摆脱历史的禁锢，在一个美好的新天地中生活。正如文末写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
小说中的故乡，一个是少时记忆中的，一个是现在的，也是极其现实的。
记忆中的故乡以少年闰土的形象为中心，描绘了令少年神往的境地：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，月下是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜。少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的“银白”色项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、
蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它们构成的是一幅“神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”、“月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。
回忆中的“故乡”并不仅仅是一个现实的世界，同时更是一个想像中的世界，是“我”在与少年闰土的接触和情感交流中想像出来的一幅美丽的图画。它更是“我”少年心灵状态的一种折射。这颗心灵是纯真的、自然的、活泼的、敏感的，同时又是充满美丽的幻想和丰富的想像力的。它没有被“院子里高墙上的四角的天空”所束缚，而是在与少年闰土的情感交流中舒展开了想像的翅膀，给自己展开了一个广阔而又美丽的世界。
少年的“我”是纯粹的，少年闰土也是纯粹的。他们之间的关系不是用封建礼法关系组织起来的，是平等相处的玩伴，是一种友谊，而非主仆。少年闰土的概念里“我”不是一个身份高贵的“少爷”，少年的“我”也不会意识到将闰土当作奴仆。他们之间的情感交流是畅通无阻的，是没有任何顾忌和犹豫的.。重读他们之间的对话，便可以感到他们之间的交流是无拘无束的，并没有太多的利益思考。少年闰土来到城里，“见了许多没有见过的东西”;少年“我”通过与少年闰土的谈话，也像看到了过去自己从来没有看到过的世界。
总之，回忆中的“故乡”是一个美
好的世界，这个世界实际是少年“我”美好心灵的反映，是少年“我”与少年闰土和谐心灵关系的产物。但这种心灵状态不是固定的，那种美好的幼时友谊也无法得到永恒的维系。生活让闰土变了，“我”自然也变了，之间的情。
故乡作文 篇3
我的故乡是个美丽的地方，自然，那些景物在四季的衬托下，显得更加迷人而有风采了。不过，要说最美，那就得是故乡的夏了。故乡的夏体现在小树林里。夏季到来，花朵便争先恐后的开始了激烈的竞争。你不让我，我不让你，彼此推着挤着，都要开出最美的花，释放出最香的气味，摊晒起最甜蜜的花粉，真是生机勃勃，好不热闹!哎呀，不对!要说是热闹，那我就带你去那边的小山谷里面瞧瞧吧!这里好像更能体现出夏季的生机吧!放眼望去，一片可爱，活泼的景象尽收眼底!炽热的太阳烤着大地，毒热的阳光从树叶之间的缝隙中照进来，吸引了花儿，他们不顾耀眼的阳光，努力吸收着外界一切有益条件，还邀请音乐大师知了伴凑欢迎曲。这场面可真够壮观的，以至于把那些勤劳的小精灵----蜜蜂给招来了。
这些不请自来的小家伙们，一个个提着小桶，忙碌地在娇滴滴的花儿间穿梭，满头大汗也阻挡不住他们的热情。呦，嗡嗡嘤嘤的哼歌声把孩子们都感染了，瞧，有的躲在大树后面玩藏猫猫;有的在家门口撒下了张大网子，罩住了一只只笨头笨脑的麻雀;有的捣蛋鬼爬到树上去掏鸟蛋;有的一个猛子扎到水里，到水里捡漂亮的花石头去了………白天这么热闹，那晚上总该肃静了吧?不不不，这可不错了!晚上可并亚于白天吧!看，一群老人正在树上磕着瓜子唠家常，一群孩子围着老师，听老师讲故事，蝈蝈也“吱儿。吱儿”地叫了起来，蚊子一次次的进行“空中袭击”，又一次次地被有力的蒲扇扇走了。天空中悬挂着一盘高洁、清冷的明月，它是那么圆，是因为它是一盘夏季的月吗?正是它的光明，照亮了我前方的路。一阵阵微风吹来，我感到阵阵寒意。唉，秋天即将来临，夏日即将过去………
故乡作文 篇4
工作闲余之际，看了季羡林的《月是故乡明》，我的思乡之情也油然而生。身处异地，难免怀乡；岁月匆匆，流逝指缝。我忽感时光从朝夕间轮回，日日事事，情景浮现眼前。
自古以来，月亮是怀念家乡、传递家乡音讯的美好事物。虽目的不能达，但总能给人一种快意和欣慰。我躺在床上，品味着那句中有画的优美语句，仿佛月亮在我的想念下信步前来。当自己不停地寻找月亮时，才发现已久的思乡症突发了。如今的我，已生活过两地，月光却迥然不同，尤其是故乡的月光，皎洁、明亮；有时柔和婉转，似乎嫦娥舞动的婀娜的优美而缓慢的仙姿；有时又像个农家少女，朴素的没有丝毫装饰。当然，我没有偏见，并非异乡的月儿不美，可不知为什么总找不到故乡月的淳朴、柔和以及纯真。细细咀嚼，回眸深思，突然间才发觉这样的月美，这样的淳光，只有故乡才有，这种美才是返璞归真的美。
站在异乡的土壤上，我时不时仰望着璀璨的星空，窥视着悠闲漫步的月亮，那点缀在夜空中闪闪烁烁的萤火虫。我发现异乡的月亮有时也很奇特，格外明朗的月光，衬人心意的月影，让人感到遍透心底的惬意。尤其是，搬几张凳子，抬一张桌子，坐在离住处不远的空旷之处，沐浴在皎洁的月光下，几个同事围桌聊聊闲天。那种有月陪伴，有影相随，有情交谈的情景，让我身心格外地舒畅。当然，更多的是一人在幽静的校园小道间独赏圆月，披露着月儿洒下的光丝，清新而又凉爽。可就不知道为什么，我的心扉始终紧扣，好像与这里的月光有种生疏感。我曾不断地寻找原因，寄予过伴我长大的树儿，询问过调皮好动的星星，也曾造访过心灵的门槛。这种生疏感依然存在，而我，一直也处于无奈的思索中。也许人们会说异乡的我生活不惯，异乡的风土人情不善，或者说我对异乡有看法。其实都不然，因为抱怨对于我来说是有点陌生了。
中秋节前后的月亮可以说是最圆的，那时的月光也是最亮的，铺洒大地，一片朦胧银纱似的。皎洁的月光，轻轻地铺盖着附近的房顶。我没想到的是，月儿也在窥视着，害羞地露出半边脸蛋。看到圆圆的月亮，我想起了故乡的亲人，尤其是年迈的母亲。勤劳的母亲就像月儿一样，照耀着自己的子女在欢笑中健康快乐地成长。我的心有些失落，幸好有月儿陪伴着我悠闲地散步。我也埋怨月儿，我曾几次叮嘱它能否载着我去看看中秋节月光下母亲的身影和容貌，它却委婉地拒绝。记得，小时候数星星，看月亮，总是母亲带着我们兄妹去的。那时的母亲还很年轻，脸上是没有皱纹的，月光洒在她脸上像一面光滑的镜子。而如今远在异乡的母亲，头上多了少许银白的发丝，脸上也被岁月深刻着道道皱纹。月亮还在不断地走动，我的心也飘然而起，似乎回到了自己的故乡。然而，回神的我知道那是思念，是对故乡亲人的思念。
我全身轻飘飘的，但心情很是欣慰，在我心里徘徊已久的疑问消失得无影无踪。虽然早已习惯异乡的几年生活，但在月光上还是故乡的更皎洁明亮。
故乡作文 篇5
开头：天空的月亮不往常的圆，毫不保留地流露出一缕又一缕的月光。月，是橘黄色的，茫茫中，透漏出一阵惨惨的白。往日群星璀璨的天空，今天，只剩下月姑娘在天空中独守空闺，在一片漆黑的布块下无法识别方向。
窗外，一轮明月在空中荡漾。
屋内，洋溢着一阵浓浓的亲情。
我们一家人坐在阳台前，有说有笑，眼睛盯着天空中的圆月。是的，今天正是八月十五——中秋节。
天空的月亮不往常的圆，毫不保留地流露出一缕又一缕的月光。月，是橘黄色的，茫茫中，透漏出一阵惨惨的白。往日群星璀璨的天空，今天，只剩下月姑娘在天空中独守空闺，在一片漆黑的布块下无法识别方向。
今日，这个月圆人员的日子，月的伙伴们离开了她，在这个舞台上的她开始不知所措，显得有一丝丝的忧伤。不知为何，我的心中总是似乎少了些什么，刹那间，感到一片空洞，思绪一片迷茫。
“我想，没有谁的家可以比我们的家更温馨了”不知是谁在不经意中说了一句。
是的，我所在的家庭的确是很温馨、幸福、美满，但不知为何，当我听到这个字时，我感到一丝丝的忧伤，嘴中不停地重复着一个字——家，脑海中继而浮现出了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”之类的诗句，一个个既熟悉又陌生的地方就似放电影一般接二连三地在我眼前徘徊。
一条弯弯地延伸到远方，牧童赶着黄牛与山羊在附近游荡。牛羊们欢快地在草地上舞蹈，尽情地啃食着这片河边的一望无际的绿地。孩子们在河边溪水游玩，把这清澈见底的河水弄得叮当作响。啊，这里正是孩童们的天堂！
那是个贫穷却又快活的村庄，没有宏伟的高楼大厦，只有破旧的红砖瓦房。尽管无情的岁月使它们留下了一道道伤疤，但它们仍驻守在各自那圣神的岗位，英明神武地注视着远方。
……
哟，这不正是我的故乡吗？瞧，这以青山作衫，以绿水为裙的村庄，无不显示出大自然的绝妙风韵，成为了村民们的天堂。我永远也不会忘记你——生我养我的故乡。
当我回过神来，再次凝望天穹时，天空中乙零零散散地出现孒几颗闪烁的星星，由他们啲陪伴，月姑娘将不再孤单。那我呢？是否也能圆我的梦？
中秋，月圆，人圆，但我与我的家却不能团圆…
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