和谐作文

2021-06-11 和谐

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的和谐作文9篇,欢迎大家分享。

和谐作文 篇1

  暑期已经来临。孩子在暑期的教育是一个不可忽视的问题,处理得好,孩子的身心会得到全面提升;处理不好,孩子身心俱疲,会为新学期甚至更长时期的学习、生活埋下隐患。因为我和孙女的父母进行了必要的沟通,孩子的父母已经调整了他们为孩子在暑期中某些学习安排,为我们充分利用漫长的假期初步奠定了一个良好的基础。可以说“隔代教育”出现了和谐。

  学生在假期的学习、活动安排一般应遵循三个原则,一是必需,如学校、老师布置的假期作业和某些活动,这是一定要按质、按量、按时完成的;二是必要,根据孩子的个性特点和实际适当安排孩子其他方面的学习或活动,这对孩子的素质的提高是有益的;三是条件,所有孩子的假期学习或活动安排一定要因时因地制宜,根据自身的能力和条件,既不好高骛远,也不要有从众心态。总的一条是一切安排要有利于孩子的健康成长。

  6月27日上午一年级期末考试结束,下午我放了孩子半天假,让她自由活动。从28日起,在学校尚无具体安排的情况下,我们抓住每天的时间,不浪费,为孩子安排了如下学习与活动,一是阅读。其实可供一年级这样小的孩子阅读的读物很多,短小的,优美的,与孩子在上学期学习的知识、能力能够接轨的书有很多,不一定要贪大、贪多、贪新。如我先期给孩子选定的读物就是孩子在这个学期学校发的《春天的图画》,它是与教材配套的“同步阅读”教材,上个学期发的是《小熊过河》,可能因为学习紧张的缘故,孩子一篇都没有读过。这两本书的内容都很好。我让孩子上下午各读三篇,既练习了朗读,又认了字,还学习了拼音。我还准备让孩子到自己家把她的爸爸妈妈给她买的书全部整理一下,所有没有读过的,筛选一下,都可以用来作为孩子暑期的读物。这样做既不造成浪费,学习还容易见效。二是写字,司马彦的、百家姓的、三字经的摹写字帖,都是不错的硬笔书法学习教材。我让孩子上下午各写三篇。同样这些书学校发,家里买,一直闲着没有利用。这样的长期坚持练习,其功效不亚于让孩子去参加社会上办的书法学习班。三是自由活动。孙女喜欢手工,比较复杂的汽车组装玩具,她可以根据图纸自己动手组装完成,完成的作品非常漂亮。前天我们给她买了橡皮泥,让她根据《泥塑》一书的图样自己动手去做,这样的活动是孩子自己喜欢的,她感兴趣,当然就会从中获得审美的受益。过去学校美术课要用橡皮泥,不知给买了多少,要不就是买了在班里丢了,要不就是没用多少,就闲置,最后橡皮干了。现在我和孙女说,你只要自己动手做,不管用多少,我都给你买。以上学习与活动只是暑期的一个热身,等学校有了正式安排后,我们再以学校的安排为基础,结合孩子的实际,再将以上三项学习与活动进一步完善与充实。

和谐作文 篇2

  等啊,盼啊,20xx年终于到来了,奥运的脚步越来越近了。

  一个有着五千年文明历史的大国,竟然20xx年不能与举办奥运会有缘。作为一名中国人,作为一名二十一世纪的共产主义接班人,作为一名少先队员,我倍感失望,今天,当象征和平的奥运会终于在我们有着悠久文化历史的中国召开时,我的心情无比激动。

  回顾我国的体坛经历,由起先的毫无地位到国旗的冉冉升起,再到声威大震的今天,真是一段坎坷而又历尽沧桑的经历,也是我国屈辱与自强历史的真实写照。中国的体育健儿,为了让“中国”这个名字响彻世界,震惊宇宙,他们用拼搏的汗水造就了成功,成就了荣誉,女排阿姨们的“五连冠”,号称“亚洲飞人”的刘翔,许海峰“零”的突破,等等,等等,无不让我们为之骄傲,自豪。

  奥运会是一个和平的盛会,作为一名新时代的少先队员,为了建设好和谐的家乡,和谐的校园,我积极参加了社区举办的少儿马拉松活动比赛,虽然没能取得名次,但我却锻炼了意志,增强了“促进社会和谐”的理念。

  第29届奥运会的号角就要吹响了,我多么盼望能在赛场上观看比赛啊!我仿佛看到一个个运动健儿们挥汗如雨地在赛场上拼搏,我又仿佛看到一名名队员在场上用行动实践着“友谊第一,比赛第二”的诺言,女排阿姨们以精湛的球艺,敢打敢拼的精神勇夺桂冠,跳水运动员以优美出色的动作赢得观众热烈的掌声,“红色闪电”刘翔又一次刷新了世界记录,随着一枚枚奖牌的取得,五星红旗一次次升起,一声声捷报,使中国神州大地一片欢腾。

  让我们同唱“同一个世界,同一个梦想”吧!

  让全世界朋友都相聚20xx吧!

  让我们携手并肩构建和谐20xx吧!

和谐作文 篇3

  春天是一年中最美好的季节,春天来临时,大地复苏,鲜花盛开,一切变得生机勃勃。在我们的生活中,经常会有一些人,他们用自己的言行让我们无时无刻不体会到社会的和谐美好,让我们感受到春天般的温暖。

  一个寒风凛凛的冬日,28岁的年轻军官孟祥斌,为了抢救一名素不相识的落水女子,毫不犹豫地跳进了冰冷的江水中,挽救了落水女子的生命,自己却因体力不支献出了年轻的生命,他的行动感动了全国人民,无数人用自己的方式纪念英雄,表达对英雄的敬意,也尽自己的力量帮助着英雄的家人,这一切都让我们感受到人与人之间的真情。

  在我们的身边,这样的事迹每时每刻都在发生,当台风“罗莎”在温州苍南登陆时,无私、勇敢的抗台官兵不顾自身安危抢救盐田和被困群众;当大地震降临时,全国人民团结起来抗震救灾,踊跃捐款、捐物,献上自己的爱心;当素不相识的农村孕妇生命垂危时,一位女大学生毫不犹豫千里献血……他们的行为深深地感动了我,我想他们在这样做时,心里想的肯定不是自己,而是别人。

  我们学生是祖国的明天,我们应该怎么做才能为社会的和谐、美好奉献自己的力量呢?我想,我们应该从身边的小事做起,从自己做起,学会关心别人,帮助别人,学会感恩。当爸爸妈妈下班回家时,说一声:“您辛苦了!”当有人需要帮助时,及时伸出自己的双手。同时也要严格要求自己,不做不文明的事,真正做到“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”,让我们的生活多一些真情,少一些矛盾。

  当生活充满了诚信、友爱、公平正义,这个社会一定非常和谐美好,人们就像时刻生活在美好的春天,让我们为世界的和谐美好而努力吧!

和谐作文 篇4

  在这个美丽的地球上,不光有人,还有动物、植物,大家和谐共处,让世界充满了快乐和生机。可是,不知从什么时候起,人类成了世界的主宰,滥砍滥伐,杀害生灵,破坏环境,一切都成了司空见惯的现象。

  有一天上午,我在自家宁静的院子里,发现了一个绿豆大的蚂蚁洞,在洞口处成群的小蚂蚁勤劳地搬运着食物。我天生就讨厌蚂蚁,于是就用小木棒捣它们,把它们运的食物捣掉,它们的食物没有了,有的蚂蚁还被我的小棒捣伤了。但它们对我这个“庞然大物”也没有办法,只好悻悻离去,那时我十分得意,但心中总有一种怜悯的感觉。

  当天晚上,我做了一个梦,梦见我面前有一大群蚂蚁,定睛一看,不正是我白天欺负的那群蚂蚁吗?梦里的蚂蚁逐渐变得比我大好几万倍。它们用尽百般酷刑折磨我,把我折磨得遍体鳞伤,还让我做苦工,让五只拿着大刀的兵蚁守着我,我一停下来它们就用刀划我。在我奄奄一息时,蚂蚁王拿着一把刃上闪着雪亮寒光的大刀向我砍来,顿时我被惊醒了。我体会到以大欺小,以强欺弱时,小者和弱者无助的感觉。我感觉良心在受煎熬和谴责。以强大的身躯攻击手无寸铁的弱小动物,算什么本事!我为白天的事感到羞愧不已。

  第二天清晨,我早早地起了床,把一大块面包掰成面包屑,轻轻地放在蚂蚁洞口。小蚂蚁们出洞了!刚看见我时还有些畏惧,但看见我的微笑和地上的食物,就立即接受了我的道歉。我仿佛从它们的小眼睛里看见了谅解与感激的泪光。

  从此,我不但跟小蚂蚁和睦相处,还跟小狗、小猫、小乌龟等许许多多小动物交上了朋友。我明白和坚信:不仅人和动物要和谐共处,而且人与人之间也要互帮互助,不要以大欺小,以强欺弱,让我们共同创造一个和谐生存的地球吧!

和谐作文 篇5

  我爱蔚蓝的天空,云蒸霞蔚,细雨微澜,百鸟争鸣,虹光万丈,没有太多的粉黛玉妆,没有太多的铅华修饰,却那么引人入胜——因为,天空是和谐的世界。人·自然上帝创造了我们,给了我们勤劳的双手和善思的大脑。在江河之岸,我们修建水电站;在茫茫草原,我们饲养成群的牛羊;在辽阔的天空,我们发射卫星。我们用自然改变自然,无论是闲亭香榭还是高楼大厦,无论是涓涓溪流还是滔滔江河,无论是林荫小道还是城市公路,都是我们思想的结晶。因为,人与自然需要和谐相处。人·社会光阴似箭,日月如梭,曾经的故事已成为神话,我们,如今能做些什么?

  学生们努力地学习着;老师们如复一日地教书;工人们挥汗如雨地搬运货物……人们在各自的生活圈里工作着,但目标是一致的:过上更好的生活。没有人是社会的主宰,也没有人是社会的.奴隶,我们只不过是在各自的岗位上,各谋其事。因为,人与社会需要和谐相处。人·人孩子们的脸上始终挂着纯真的笑,他们不懂得欺诈与猜忌;商人们的脸上少了一些老奸巨猾与尔虞我诈;老人们的脸上满是释然与豁达。我们的心或许已被世俗的灰尘蒙得太久,所以,我们应该让心灵超然物外,自由翱翔,人与人之间才会多一份友好。因为,人与人之间需要和谐相处。

  和谐·美人与自然的和谐是为了繁荣昌盛,人与社会的和谐是为了善意友好,人与人的和谐是为了国家进步……我爱无垠的大地,深林天籁,远山青黛,近郊紫红,古木参天。没有太多的金碧辉煌,没有太多的惊涛骇浪。因为——大地是和谐的世界。

和谐作文 篇6

  小学生心目中的“和谐社区”是什么模样呢?小学生们各抒己见:有人说和谐社区就是大家都有文化,都会学习;有人说和谐社区就是老人有老人的娱乐,孩子们也有自己的娱乐设施;一名来自小学的男生说,和谐社区就是没人抢东西,没有垃圾,停车场也不要乱停乱放,引起大家共鸣。

  我家楼下每天都有许多爷爷、奶奶在楼下聊天、健身、做操. 春天,小朋友、大人甚至老人都出来种树、种花,这些爷爷奶奶, 叔叔阿姨,小朋友们有说有笑,老人们仿佛一下子年轻了许多,又回到了童年。

  夏天,种好的花和树长大了,眼前一片春意盎然的景象。有些小朋友在树后面玩捉迷藏;有些小朋友坐在草坪上,靠着大树看书;还有的小朋友躺在地上,仰望天空,观赏美景。

  秋天,树上结满了果子,人们拿着篮子到这儿摘,果子们争先恐后地吵着,一点儿也不和谐,有的吵着吵着掉到了地上,有的迫不及待的跳到了篮子里,真是太有趣了!

  冬天,小朋友们堆雪人、打雪仗,就连老人们也在玩。

  我就希望待在这样的世界里,永远没有战争,没有烦恼,只有快乐和笑声。像春天那么生机勃勃;像夏天那么热闹非凡;像秋天那么丰硕诱人;像冬天那么纯洁。我知道,只要那些坏人改邪归正,只要我们在多帮帮别人,这不可能永远只是个梦;我相信,只有我们多种树,只要我们保护环境,这不可能永远只是虚幻。同学们,加油吧!让我们共同创造这美丽和谐的社会吧!让这个不是梦的梦实现吧!

  大自然需要活力,每个人需要活力,一个国家也需要活力。如果我们能够多些创新意识和创造力,那我们的世界将会无比美好!

  建设和谐社会,要从小做起,从根本做起,这样才能创造出美好的明天。

和谐作文 篇7

  我家有一个和谐的大书房。

  说它大,不仅是因为它的面积足有一个房间那么大,而且里面的东西也比较多。墙上一幅名家书写的对联:“书山难攀,以勤为伴,学海苦渡,唯乐作舟”,让书房充满了浓浓的书香气息。瞧,一张大书桌和两个大书柜更是以主人身份占据了显要位置;一架钢琴,一把二胡,经常释放出美妙的音乐;学习之余,坐在沙发或椅子上,手捧一杯香茶,面对着一台尺寸合适的电视机,了解国内外大事,欣赏优秀电视剧。那种悠闲自在的情趣,非身临其境,则无法穷尽其然。

  爷爷是一所大学的兼职教师。白天,我上学时,书房里的爷爷就身单影孤了。不过,这也是他专心备课的好机会。爷爷在书房里有时细心绘图,有时伏案思考,查阅资料时眉头紧皱,学有所得朗声大笑。虽然现在电脑使用频率特别高,但爷爷一手漂亮的钢笔字让我钦羡不已,他的备课资料还经常在学院里巡展呢!

  下午,我放学回来的时候,爷爷就更加开心了。爷爷虽然自己比较忙,但做事井然有序的“老书童”总能在我放学之前把书房里打扫得干干净净,连我散乱书桌上的书本资料也收拾得整整齐齐。当我回到书房练琴时,爷爷就在厨房里展示他的烹调手艺,“演奏晚餐交响曲”。

  晚饭过后,我和爷爷回到书房。我静静地写作业,爷爷则坐在沙发上看报纸。要是我的作业顺利的话,爷爷也乐得在棋盘上与我一决高低。周末时,我俩经常应家人的邀请,来一首钢琴、二胡合奏曲。爷爷年轻时可是大学里的首席二胡手,虽然时过境迁,但技艺不减当年!美妙的音乐立刻传遍家里的每个角落,弟弟在乐声中手舞足蹈,奶奶乐呵呵地盯着爷爷,爸爸妈妈则静静地欣赏,幸福洋溢在我们全家人的脸上,留在我们的心里。

  书房可以读书进步,可以陶冶情操,也可以亲情交融,书房是我家的和谐之地。

和谐作文 篇8

  每个人都有一个温馨的家庭,每个人都是在幸福的家里成长。我也不例外,我的家是一个三口之家:勤劳、爱唠叨的管家婆妈妈,幽默、爱干净的爸爸,我是爸爸妈妈的宝贝小公主,也是爸爸妈妈的开心果。

  每天早上,妈妈的唠叨声就像闹钟一样准时把我从美梦中拉出来。你听,妈妈很早就起来了,把饭做好,把水烧开,才叫我起床。每次我都懒懒的,不想起床。我总是小声说:“让我再睡一分钟嘛!”妈妈就会固执地站在那儿倒计时,逼得我不得不钻出被窝。洗脸、漱口、吃饭……出发了,在路上,妈妈也会一直唠叨:“在学校要听讲,要和同学好好相处,要按时完成作业……”听着妈妈的唠叨,我有时候会觉得很烦,可有时候又会觉得很幸福。

  自从我记岁开始,就知道爸爸很干净,平时不管地上有一根头发,还是一点饼干屑,爸爸都会捡的干干净净,每天一进门,爸爸要做的第一件事就是就马上拿起笤帚、簸箕、拖布,把家里再整理一次,尽管很多时候,妈妈已经把家里收拾的很干净了,虽然,有时候我也很烦这样的爸爸,可是每次看到自己家里如此整洁干净时,我又会非常感谢爸爸,同时自己也养成了干净整齐的好习惯。

  我可是我们家的小公主啊,但是我平时也不是无所事事哦,在我4岁时的时候,妈妈就把我送到舞蹈班学习跳舞了,6岁就开始让我学习钢琴、画画。有时候,我也会觉得很累。妈妈也很心疼。可是,妈妈说从小多学习一些本领,长大了。才有更多的路好走。虽然我平时要学习的很多,可我并不会抱怨,我还是爸爸妈妈的开心果呢,每次爸爸妈妈心情不好时,我总会把他们都的开怀大笑。

和谐作文 篇9

  和谐,作为一种思想,是中华民族精神的精髓,具有协调、融洽、合作等意义。和谐是真善美的统一,是物质存在与精神存在的最佳状态,是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。是和谐让世界有规律地发展,是和谐让你我和睦相处,也是和谐让学校教学有序有效,让校园生活荡漾着惬意与舒适。

  那么,我们该如何正确与人相处,构建和谐校园呢?

  首先,我们要调整心态、美化心境、矫正视力,善于发现美,实现内心环境的和谐,并以自己积极阳光的心态影响周围的人

  人人都晓得要改变环境、美化环境,就不晓得要改变、美化心境。其实环境太多了,你怎么去改?所以,最好是美化心境,心境善、事事皆善,心境美、物物皆美。美化心境能给自己和他人带来阳光和欢乐,能化解一切的不满,甚至仇恨,消除一切的压抑和紧张,为大家营造和谐的氛围。心境祗有一个,美化心境才能一劳永逸,一本万利。正如法国艺术大师罗丹所说:“不是生活中缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛和心灵。”因此为了使大家能够发现别人的优点,学会与人融洽相处,在快乐中提高生活的质量和学习效率,我建议一请大家注意保护视力、净化心灵,二请有心病和眼疾的同学及时就诊,三请心病眼疾无法治愈的同学的更换美好的心灵,配戴合适的“无色”眼睛。其实好天气、好环境、好人好事永远都在,关键是我们要站的更高、看得更远!

  其次,我们要发扬口德,学会夸奖,不信谣、不传谣,正确对待他人的传话。

  “赠人以言,重于珠玉;伤人以言,甚于剑戟。”----孙子。“利刀割体痕易合,恶 语伤人恨难消。-----谚语。“言语之过,似小实大,有一言而伤天地之和、一语而折终身之福者,切须检点。”-陈眉公

  古语说得好:“你敬你一尺,人敬你一丈。”夸奖是我们走向成功的推进器,你的一句夸奖可以使你增加一个朋友,催生一个人才。这种利人、利己、利社会的好事为什么不去做呢?

  不知大家是否玩过这样的游戏:若个人围成一个圆圈,随意指定一人为龙头,由他想一句话,低声传给前边的一个人,此人再向前传,以此类推等这句话再传回龙头耳中时,早已面目全非、不知所云了。而且即使是同一句话说话人的语音、语调、语气、神态,前后关联、以及听讲人的心情等多种因素都可能使这句话变形,甚至与本意完全相反,更何况还有不怀好意的人添油加醋、断章取义、大胆创新呢?因此无论传话的人是好意还是恶意都可能把人间搞得乌烟瘴气,鸡犬不宁。

  中国有句古话“来传是非者必是是非人”, 请大家不要给搬弄是非者以市场。 请记住这些人既然在你面前搬弄他人的是非,那么在别人面前也可能搬弄你的是非。更不要去帮助这些人传播,小心上了小人得当,否则你和这类人有什么区别呢?

  因此我希望大家对流言一不信,二不传。如果你一定能够要传,为什么不可以传一些有利于团结的好话呢?

  第三,我们要真诚相处、互相帮助、互相信任、互相尊重,共同进步。 要想人缘好,诚信是个宝。

  “帮助别人,才能让你赢得尊重。”只有相互帮助才能水涨船高,共同进步。没有对手,没有竞争就意味着死亡。请记住要想有朋友,先得够朋友。舍得,舍得,有舍才能得。舍的是有形的时间、财力、精力,得的却是心灵的快乐,充实、幸福。赠予等于赠自己。帮人等于帮自己。帮助别人不一定是物质上的帮助,简单的举手之劳或关怀的话语,就能让别人产生久久的感动。如果能做到帮助曾经伤害过自己的人,不但能显示出自己的博大胸怀,而且还有助于“化敌为友”,为自己营造更为宽松的人际环境。

  “你敬人一尺,人敬你一丈。”尊重是一种对他人人格与价值的充分肯定,是一种态度,一种能力和美德,更是一把人生的金钥匙。任何人都不可能完美无缺。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的自尊。给成功者以尊重,表明自己对成功者的敬佩、赞美与追求;给失败者以尊重,表明自己对失败者的同情、安慰与鼓励。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心态、平常的心情,去面对所有事业上的强者或弱者,所有生活中的幸运者或不幸者。既要自尊自爱、又要学会关爱、学会感恩,还要学会换位思考,设身处地为他人着想,尊重他人。

  第四,我们要相互包容、相互体谅、相互忍让、冷静理智的化解各种矛盾。 自己跟自己有时都有矛盾,更何况大家来自不同家庭、不同环境,有着各自不同的说话习惯、生活习惯、行为习惯。尤其是同班、同寝室、同教研组、同办公室的老师或同学成天都呆在一起,哪有不发生矛盾的呢?而且真正容易闹矛盾的往往还是好朋友,因为好朋友之间说话比较随便,当心情不高兴时极易产生矛盾。还要注意良药苦口。个别的同学看到自己的好朋友和其他的同学关系好,心里不是滋味,就同好朋友产生矛盾,甚至是断绝关系,这种做法是极其荒谬的。如果你结交的新朋友必须征得你过去所有好朋友的认可,你愿意吗?你还是你吗?如果你真的愿意,你的未来真令人担忧。请记住你的朋友也是独立的人,他也应有自己的权利。但发生矛盾时大家要相互包容、相互体谅、相互忍让、换位思考。请记住忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

  当与别人发生矛盾时应多找自己的问题、少找他人的不足,只有这样才能化解矛盾。宽容是一种气度,是一种胸襟,是一种修养。“金无足赤,人无完人”。谁不需要宽容呢?宽容,可以使自己获得心情舒畅的生活氛围;给自己赢得一个轻装出击的动力,让自己飞得更高。

  人际关系中,有时发生矛盾,心存芥蒂,剪不断,理还乱,当何以处之?“相逢一笑泯恩仇”。学会大度和宽容,就会赢得“绿色”的人际环境。“人非圣贤,

  孰能无过”,不要对别人的过错耿耿于怀、念念不忘。生活的路,因为大度和宽容,才越走越宽,而思想狭隘,只会把自己逼进死胡同。

  如果你万一遇上一个无理取闹,说你坏话、谩骂你的人,该怎么办?你可以这样想:我是读书人,要学圣法贤,不与俗人争,要跟往圣比,不要争一时,但要争千秋。如果与他纠缠或吵闹降低了身份,浪费了时间,污染了环境,影响了情绪,破坏了和谐。

  老师们、同学们,只要我们大家从我做起,从现在做起,美化心境、健全心态、矫正视力、站得更高、看得更远、学会赞赏、学会感恩;通过交流沟通、换位思考、互帮互重、互谅互让来化解矛盾、增进友谊;以积极阳光的心态影响身边的每一个人,我们的校园就会更加和谐。

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