击鼓传花作文

2021-07-28

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的击鼓传花作文,欢迎大家分享。

击鼓传花作文1

  今天,我们全班同学玩了一次别开生面的击鼓传花的游戏。

  游戏规则是当鼓声停时 花落在谁手上,谁就表演一个节目,但是必须是依次传递;必须传递到另一个人的手中。

  游戏开始了,只见老师拿着笔,对着门“咚咚咚”的击打(注:以笔做鼓锤,以门为鼓,以文具盒为花。)同学们个个都屏住呼吸,静静地盯着文具盒,不管是谁接到文具盒,就像拿到了烫手的山芋,急忙传给下一位同学,眼看“花”快传到我手上了,我心里很紧张,我想:花就快传到我这了,万一敲门声停止了怎么办?花儿很快传到了我这,我急忙传给了后面的同学,这时,击门声停止了,我们哄堂大笑,那个同学表演节目后,我们又玩了几局,我们个个玩得兴趣盎然。

  原来,击鼓传花讲究的是快速反应能力。

  俗话说的好,留心生活,处处皆有学问!

击鼓传花作文2

  今天,我们在翰林写作举行了个游戏,游戏的名字是击鼓传花。

  老师先说了游戏规则,游戏规则是这样的:老师把音乐放起来,让一位同学拿着荷包传给后面的一位同学,不能拿给他,而是让那位同学来抓,等音乐停了,荷包在谁手上那谁就得上去唱歌。

  游戏开始了,老师把荷包给了一位同学,音乐声响起来了,那一位同学赶紧往后丢,等传到我的时候,我的心怦怦直跳,我就赶忙抓起荷包传给我旁边的那位同学,传了一个来回,音乐停了,荷包在林柯仰的桌子那里,他就心不甘,情不愿的挪着脚步走了上去,等他到上面就时候,他连说:“我不会唱,我不会唱”,老师拿他没办法只能让他背古诗,谁知道这个古诗太幼稚了,竟然是《咏鹅》。

  这真是一个有趣的游戏啊。

击鼓传花作文3

  叮铃铃,下课了,我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏。游戏之前我们讲定游戏的规则,用地面当鼓,用红领巾当花,一边敲鼓一边传花,鼓声停了,花落在谁手里谁就得表演一个节目。

  游戏开始了,高家耀同学先做裁判,用棍子敲着地面,我们紧张而又快速地传递着红领巾,忽然鼓声停下来,红领巾落在席琪琪同学手里,她大大方方地唱了一首歌,歌声特别好听。

  这回席琪琪同学做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲着地面,红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时,席琪琪同学故意停止敲鼓了,红领巾刚好传到我手里,我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……”

  叮铃铃,我们还没有玩过瘾又要上课了,我对几个同学说:“下一次我们再玩击鼓传花的游戏,好吧?”大家都说:“好!”

击鼓传花作文4

  今天老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。虽然我们既没有鼓,又没花,可我们用拍手来代表鼓,铅笔盒代替花也是玩得很有意思的喲。

  游戏开始了,老师先请宋依璇来上来拍手,我们拿上铅笔盒做的花便开始传了。我数了数,我的前面有六个人。传到我时,我以我最快的速度递给下一个人,就在她接过的一刹那被“抓”住了,她只好给我们讲了一个谜语。第二次当传到安娜时,她太着急了,一下子把铅笔盒扔了出去,可是击掌声已经停了,她大大方方地走上台来,给我们讲了一个笑话,让我们哈哈大笑。到了最后,又有一个同学把“花”拿在手中,他兴高采烈地上来讲一个相声,让我们笑的肚皮朝天。

  我真喜欢这次游戏啊!

击鼓传花作文5

  今天,我们大家做了一个击鼓传花的游戏。游戏规则:先请一位同学来敲鼓,其他同学传递手巾,鼓声停止后,手巾在谁的手里,谁就上台抽一张纸,用纸上的字组成词造句。

  游戏开始了,咚咚咚的鼓声响了起来,手巾像蝴蝶一样飞来飞去,到了最后我拿到了手巾,我飞快地跑到讲台上把手伸进抽纸袋里,没想到用力过猛,把老师的袋子撞掉了,我把手伸进袋子里,摸到了一张纸,立刻伸出手来,原来我摸到了菜字,我不慌不忙地说:蔬菜,我喜欢吃蔬菜。

  接下来的游戏更加紧张,鼓声又响了起来,手巾传到了张雨萌手里,张雨萌又蹦又跳地跑到老师面前,她把手伸进袋子里,摸出来的是僵字。张雨萌思考起来,好像真被僵住了。不一会儿,张雨萌说:僵硬,馒头放进冰箱里冻得很僵硬。大家鼓起掌来。

  多好玩的游戏啊!又好玩又能增长知识。

击鼓传花作文6

  今天阳光明媚,我们兴高采烈的来到学校,因为我们要到老师那里去学习,下午老师说要给我们做游戏,名字叫击鼓传花,就是让我们拿着纸巾包转给对方,有一个同学来打鼓,打停之后东西在谁那里就给我们表演。

  第一轮开始了,是从我开始传下去,我用力的把纸巾包扔过去,传啊传,传到我们班的国宝之时,出现了意外,纸包掉在了地上,还有好几本书掉在了上面,正当鼓声要停的时候,他眼疾手快立刻扔向了我,我以光速的速度拿到了纸巾包,刚要丢出去的时候,鼓声停止了,我懵了,垂头丧气地走了上去,我讲的是一个迷语,毛毛走在大街上看到地上有一个钱包和一根竹子,请问毛毛为什么没有捡钱包却捡了竹子。丁凯同学第一时间猜了出来。答案是因为它是一只大熊猫。

  今天我们玩的十分开心,因为我们玩了击鼓传花。

击鼓传花作文7

  叮铃铃,下课了,我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏,游戏之前我们讲定游戏的规则,用地面当鼓,用红领巾当花,一边敲鼓一边传花,鼓声停了,花落在谁手里谁就得表演一个节目。

  游戏开始了,高家耀同学先做裁判,用棍子敲着地面,我们紧张而又快速地传递着红领巾,忽然鼓声停下来,红领巾落在席琪琪同学手里,她大大方方地唱了一首歌,歌声特别好听。

  这回席琪琪同学做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲着地面,红领巾又在我们手里飞舞着。正当大家聚精会神地传递着红领巾时,席琪琪同学故意停止敲鼓了,红领巾刚好传到我手里,我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌……”

  叮铃铃,我们还没有玩过瘾又要上课了,我对几个同学说:“下一次我们再玩击鼓传花的游戏,好吧?”大家都说:“好!”

击鼓传花作文8

  “啪啪啪……”,一阵清脆的声音自三(五)班传来,想知道他们在玩什么吗?就跟我一起去看看吧。

  “停!”老师一声令下,同学们停止了传花。于是“幸运者”——赵乾坤便从老师准备的“洋相盒”里抽签。“模特走路”这位“男明星”开始了。他两个胳膊来回摆动,像打水一样,真是天下无双的“赵氏模特步”。太新颖了,同学们哄堂大笑。

  接着,高昂接到了花,他要表演劈叉。我惊奇地瞪大了眼睛,他那大皮球似的肚子怎么能下劈叉呢?果不其然,“高氏劈叉”大出洋相。这哪是劈叉?明明是“青蛙蹲”。“哈哈哈……”。笑声要将房顶掀翻。除此之外,同学们还围观他,里三层、外三层,好像记者采访明星似的`。

  击鼓传花的谢幕曲由我们的“小冒失鬼”——高昂与大家一起深情唱起。在美妙的歌声里,我们想把所有美好记忆都留下。

击鼓传花作文9

  今天我们班举行了击鼓传花的游戏。

  上课了,老师准备了鼓和一朵花,老师宣布说:“我们来玩一个游戏,叫击鼓传花。规则是鼓声只要一响就开始传花,鼓声一停花在哪个人手里,那个人就要上来抽纸条,抽到哪个节目就要表演什么节目。”游戏开始了,老师把鼓敲起来,我们就一个接一个地传着花,鼓声停了,那朵花落在了罗瑞琦手里,罗瑞琦就上台抽纸条,他抽到了“傻笑”,他忽然之间脸红了,老师给他加油!他不好意思地傻笑起来,我们给他非常响地掌声。“咚、咚、咚”鼓声再次响起来,我慌慌张张的把花递给了我同位,忽然鼓声停了,又落在罗瑞琦手里,他上台抽纸条,抽到了“大哭”,他直接大哭,然后很快的回到坐位,我们又给他掌声。花传到我手里,我的心里砰砰直跳,花传到我手里,我就赶紧把花传给同位,怕临到我。我想:“如果临到我,我可能没有这些同学表演得好。”

  这个游戏可以锻炼我们的速度、反应以及表演能力。

击鼓传花作文10

  老师说要玩游戏,一听要玩游戏,同学们个个活跃起来,教室里顿时炸开了锅。

  当老师说有“炸弹”的时候,同学们都张大嘴巴吃惊地说:“算了吧,我们就不玩了。”老师又说:“当然里面也会有奖励的,哈哈。”老师把花放在第一位同学的手里,这样花就开始传开来,教室里鸦雀无声,一点声音都没有。老师还叫一位同学来击鼓,当花离我越来越近的时候,我的心悬到了嗓子上,花一点都不像美丽的花儿,是像一只凶猛的狼。

  当花从我的眼前离去的时候,我的心终于平静下来了,我的眼睛一直盯着这束花,当击鼓停的时候,这束花正好落在了辛瑞的手上,老师让他自己随便挑一个数字,同学们都为他选,他最后选了“七”,题目出来后,他很不好意思,因为他不会这题,他迟迟不回答,急得他都要哭了,还好其他同学帮他解了围。

  游戏结束了,同学们还在快乐之中。

击鼓传花作文11

  今天下午,我们在华夏文苑的课堂上。老师和我的-同学玩了“打鼓撒花”的游戏。

  花开过路时,鼓手老师开始打“鼓”。第一个学生开始递花。当花到了我手里,老师的“鼓”停了,但我正准备表演节目。我选择了一个“心连电”的游戏。我先在黑板上画了一个圆,然后回到座位上。我想看看他们是否把圆画成一朵花。我没想到他们会把我的圆圈变成一个被吃掉的苹果!

  它又开始蔓延。这一次,花儿来到了倪梦琪的同学面前。她还选择了“心连电”的游戏。她先在黑板上画了一个三角形,然后回到她的位置。我们把这个三角形变成了一幅巨大的图画,但是我们一起完成了它!

  在学习了这一课之后,我意识到无论我们做什么,我们都应该有想象力和猜测。

击鼓传花作文12

  今天,林老师玩了一个游戏,叫:击鼓传花,它的游戏规则是:花传到谁那里,谁就上来表演。

  游戏马上就开始了,林老师正在选谁来敲鼓的时候,同学快速地举起手,想要当敲鼓的人,林老师突然说:“开始。”有的小朋友慢悠悠地传,想要这快速的鼓声停下来,有的同学急急忙忙地传给后面的人,不想让鼓声停下来,不然还要上台表演。鼓声越来越小,速度越来越慢。“咚”鼓声突然停了,幸好没轮到我,却轮到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上来,笑容满面地唱了一首歌。

  小朋友们,你们玩过击鼓传花吗?

击鼓传花作文13

  今天下午,我们好奇地问老师:“今天我们玩什么游戏呀?”老师说:“我们今天‘击鼓传花’的游戏。”我们一听,开心的不得了。

  我们得先做好准备工作,老师带了玩具给我们当做击鼓时的“花”。对了,还要有鼓,老师带了小盒子,里面装了一些小米,因为敲起来好听一些。准备工作做好了,我们还要一个游戏助手——鼓手,游戏鼓手就是在上面击鼓,下面的人就开始传花,音乐一停,“花”传到哪里,是惩罚?还是奖励?谁也不知道。

  游戏开始了,从第一个开始传,音乐很快就停了,刚刚好落在最后一个人的手里,他的脸上露出了一个害羞的表情,他是第一个,特别幸运,选了一个数字九,上面写着给一个一分点滴贴纸。游戏又开始了,传到了我,我有一点不好意思!我选了一个12,上面写着学“青蛙跳”,接着我上台,下面的人就哈哈大笑。

  这个游戏,还是我小学一年级时玩的呢!现在想到,还会时不时嘴角露出了笑容。

击鼓传花作文14

  今天下午狂风暴雨、电闪雷鸣。我坚持来到快乐作文班,上课的时候,和同学玩了一个叫击鼓传花的游戏。我觉得很好玩。

  游戏的规则是:老师击鼓,我们传花,鼓停花停。花落在谁的手里,谁就要表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。

  上课啦,老师问:“同学们,要不要玩个游戏?”我和同学们高兴地说:“好!”可是一听完老师说完了游戏规则后,我就非常紧张。

  游戏开始了,第一局大家都很紧张,可是鼓一停,花却在我的手里。我紧张地走了上去,背了一首叫《绝句》的古诗。第二局,传的速度更快了一些,由于周盈犯规,所以是周盈上台表演,她表演了下腰,动作很完美。第三局,又是我上台表演,我背了一首叫《咏柳》的古诗,我太紧张了,只好结结巴巴地背完了。

  虽然我表演得不好,但是我还是鼓起勇气站上来了。我为我自己点赞!

击鼓传花作文15

  今天上午,老师让我们玩了一个游戏,他的名字叫击鼓传花。老师首先讲清了游戏规则,并把花传给赵梓幸,老师背对着我们有节奏的敲起鼓来,鼓声先由慢 到快,又由快到慢,同学们都很高兴。个个兴高采烈地。突然,鼓声停止了。花落在了李晗瑞的手里,他上去给我们讲了一谜语,便又坐回了他自己的座位上了。

  第二轮开始了,老师又打起了鼓来,我们欢快地传着花,当传到我的时候,鼓声停止了,花落在我的手里,我把小花放上去也猜了一个谜语,游戏在我们的欢声笑语中结束了。

  这是我玩过最开心的一个游戏了,真开心。

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