【篇一：善意的谎言】
谎言分两种，一种是恶意的，具有欺骗性的，是通过欺骗别人来使自己得到某种利益或弥补某种损失的；而另一种，是善意的，虽然它也同样具有欺骗性，但是，它不会让受骗者蒙受损失，相反，还会使其得到某种东西，可是物质上的，也可是精神上的。
我以前在一本书上看到过一个故事，人物的名字我已经淡忘了，只记得有一个年轻的小伙子，在医院做体检时发现已经得了白血病，然而他却一点儿也不知道。医生和他的家人们一起商量，为了不让这朵刚刚绽开生命之花受到伤害，最终决定还是不告诉他，只说，是一点儿小病，需要住院治疗。还算幸运，不到一个星期就找到了与年轻人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手术后，那位小伙子积极治疗，身体一天天康复，终于在两个月后走出了医院。
如果当时将病情如实的告诉那个小伙子的话，后果会怎样？他也许会因情绪低落，病情得不到好转而放弃治疗；他也许会受不了严重病情的打击而拒绝治疗；也许……太多太多的也许证明了医生和他的家人们这么做是对的，同时也证明了世界上正需要这种善意的谎言。
善意的谎言，让世界变地更加美好！
【篇二：谎言】
撒谎只会给人带来坏处，不会给人带来好处的。这是我撒谎后的感想。
我是一个六年级的学生，按理来说我已经是一个大孩子了，不应该让爸爸妈妈操心了，可是我还是让爸爸妈妈操碎了心。我一直有撒谎的坏毛病，爸爸妈妈采取了许多的办法，如：让我写检讨，罚我抄课文，罚我打扫卫生，来一顿“皮带炒肉丝”，可对我一点用都没有。每次在爸爸妈妈的“逼供”时，谎话就不由自主地说出口，每次被爸爸妈妈戳穿后，总会挨一顿重罚。
比如说今天晚上，妈妈问我：“今天去书城了嘛？”谎话想都没想就说出来了：“去了。”“那垃圾为什么没倒？”“我，我忘了。”妈妈听了后，毫不留情的戳穿了我的谎言，罚我跪了半个小时的搓衣板，跪得我膝盖到现在还麻着呢！唉，知道现在何必当初呢？如果我刚刚说了实话，我就不会跪搓衣板了；如果我不跪搓衣板，我的膝盖就不会麻了。
我的说谎毛病用我妈妈的话说，我的特长就是撒谎。因为我撒谎就跟说话一样，面不改色，心不跳。我要好好地克制住自己，不能让谎话再从我的嘴里溜出来了，我决定，今天晚上的惩罚也就是我最后的一次惩罚！
【篇三：谎言作文】
“妈，作业我早就写完了，我先出去玩了，拜拜。”我边跑边对妈妈说，“对了，妈，你帮我打印一份冀教版材料，我先走了。”妈妈还想叫住我询问一番，可我早已不知去向。
在我的'脑海里，我清楚地记着，六年级上半年的那次没有完成作业的事。那次，老师给我们留的作业不是很多，但是由于我光顾着贪玩，所以我就一拖再拖。爸爸妈妈经常问我，作业写完了吗？我常常骗他们说：“那些作业，我早就写完了。”到了上学那天上午，我在家里猛写作业，可是当我看到电脑时，就有一种想玩的欲望。我便打开电脑开始玩。那天走的时候，我没有写完作业。到了学校，老师开始查作业，我没有写完，老师便劈头盖脸的说了我一顿。
那周走的时候，老师找到我家长，说了我这次没有完成作业的事，还批评家长不负责任。回到家，爸爸便开始教导我，他语重心长的说：“上周我问你你写完作业了吗？你说你早就写完了，爸爸相信你，就没有检查。谁知你根本就没有完成。你完全就是在撒谎，在骗爸爸。你跟谁学的撒谎，撒谎是不对，以后还撒谎吗？。”我摇了摇头，说不了。爸爸露出了笑容。
那一次的谎话给我带来的教训，使我刻骨铭心，我决定从今以后，再也不撒谎了。
【篇四：谎言】
人生中总都经历了各种各样的谎言，有欺骗的谎言、有善意的、有批评的、有鼓励的、有恶意的，等……有各种各样的谎言。
我记得我记得有一次，我的语文、数学月考！两科都没有考好，我妈妈对我说：“森森！不用灰心！失败是乃成功之母！不过这一次没有考好是没事的！我对妈妈说：”妈妈是真的吗？妈妈说：“无论你考不好！妈妈都不会埋怨你！学到哪里算到哪里！只要你努力了就行！孩子！祝你好好学习、天天向上，我听了妈妈的谎言，心里就想奋斗起来！就想往战场上杀敌！冲锋！
在班里因为我学习总是拖拉，总是受到了老师的催促。在那个时候！我心里就很憋扭、伤心、难过、不想上课、不想出去散步。当我每一次走向考场的时候！我心里就想流汗、紧张、慌张。我记得老师给我们说过一句话说：”考试的时候！心里要平平静静、不要慌张、不要着急。可是我仍然没有听老师的话，我心里很着急、做题的速度很快！而且正确率很低。
我还记得我以前经历过的一些谎言！那也算是很善意！就是我妈妈一直鼓励我！让我考一个好成绩！去报答他。
所以，我要好好学习、天天向上。
【篇五：谎言】
“这么多作业，我怎么能做完。”离校日的晚上，我心里一直在埋怨着。
第二天，我拿出作业，写了一会儿后，便摆弄起自己的小玩意儿，一会儿玩儿玩儿这个，一会儿玩儿玩儿那个，妈妈一来，我就马上塞进抽屉里，假装写作业，等妈妈走了，我又开始玩。当时真的不知道这样的后果，是在害自己呢。三天时间，天天如此，最后只写了一点作业。
时间马上就要到了，马上就要去学校了，怎么办呢，怎么办呢，我的作业好有很多，怎么办呢，作业没有写完，老师会不会批评我？一定会的。怎么办，不也来不及了。我后悔了。五年级时的数学作业，没有完成。我将如何面对老师。妈妈晚我写完作业了没有，我思索再三，还是对妈妈撒了谎，说：“我……写完了！”
到了学校，马上就要上数学课了，我很后悔没有完成作业，正在着急的补着，可是数学老师已经开始检查，我站了起来。数学老师看见我站着，批评了我并给家长打了电话。我很怕电话的接通，因为我骗了妈妈。
谎言，害了我自己，还让妈妈在电话的那一头知道了我的谎言。这样的谎言是最不好的。
【篇六：生活中需要善意的谎言】
其实站在我们的角度想问题，这明显是一句安慰人心的谎言。成人的思维，已不再单纯。由于在社会上的种种遭遇，会麻木一个人的感觉，会冷淡一个人的热情，会增加一个人的世故，甚至会把善意看成虚伪，把真话当成谎言。人与人之间缺乏了最起码的信任，这不能不说是一种悲哀。
当然，在生活中我们肯定拒绝谎言，拒绝虚伪。我们崇尚以诚相待，相信真诚的情谊总会持久。可是往往我们在某些时候需要一些善意的谎言来抚慰心灵。这样的谎言是以善良为前提，以减少别人的痛苦为出发点的。其实我们也经常会接触这样的事情，当有人弄坏了朋友最心爱的东西，朋友为了消除尴尬说“没关系”时；当病人查出绝症，医生安慰说“小病一桩没大碍”时；当一个母亲为了让孩子多吃鱼而说自己喜欢鱼头时；当为了不让亲人担心，自己在遇到困难时独自承受时……
或许此时我们也在享受着生活中善意的谎言，或许此时我们也在施予善意的谎言。但是所有这些，都缘于爱，都包含着爱。
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