家风的作文

2021-03-01 家风

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的家风的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

家风的作文篇1

　　家风通常是指家庭或家族的传统风尚或作风，从某种程度上讲，家风是家规的外在表现，家规是一个家庭的“核心价值观”。

　　一个家，没有良好的道德风气，不足以成为好家。我的家风就是孝敬、讲诚信、懂礼仪。

　　传统美德是家风中的一大支点，孝敬父母就是一种传统美德，我们应以自己现在的实力去回报父母，也许我们在父母眼里是长不大的小孩，可在自己眼里，我们是一位有模有样的小大人。我们要以成绩、行动回报父母，继承家庭的良好传统、学习家人的优秀品质。家风适宜代代传承下来的，当然在我们这一代人是万万不能断送。我们应好好利用家风为社会做出自己的一份努力。

　　良好的家庭风气从自家开始做起。

　　做人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和的一个同学约好了在广场见面，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办?妈妈说：“你还是去吧!假如你不去，他去了怎么办?那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了广场，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。

　　我家的家风也体现在饭桌上，最高辈分要坐正座，长辈先夹菜，晚辈后。我还记得小时候因为我失了规矩，长辈手中的筷子成了刑罚用具，那时的声音以迅雷不及掩耳之势“啪，啪，啪”打向我的小手。

　　节约用电也是如此，小时候我不听话，任性，倔强。爷爷下班回来后发现客厅开着两盏灯。立即关掉一盏，当时的我没规矩，又把那盏刚熄了的灯亮起来。爷爷当时气的火冒三丈，拿起鞋来让我换，把我逐出家门，当时的我立即吓哭了。现在想想，这也是给我的一个教训吧!

　　没有规矩，不成方圆，规矩能改变我们一生。有了家风，能看出一个人的素质和教养。不要把我们的青春装入懒散的生活里，我们要让自己的青春在天空下飞翔。有良好的家风，一生必定多姿多彩。

家风的作文篇2

　　人人都有自家的家风家训，爸爸妈妈从小就要求我诚信待人，他们从小就告诉我“言即出，行必果。”所以，我们家的家风就是“诚实守信，真诚待人。”

　　为了让我养成诚实守信的好习惯，爸爸给我讲过这样的一个故事：有一个日本留学生，业余在饭店打工。饭店有个规定，刷盘子必须刷七遍，但是日本留学生每次都少刷两三遍，但是餐馆老板检查盘子时发现盘子不够洁净，于是就把他辞退了。这个日本留学生在这个城市留下了不诚实守信的名声。他想在这个城市换一份别的工作，但是没有一家愿意聘用他。因为日本留学生不诚实的事已经传开。他只有离开这个城市，隐姓埋名到另一个城市，一切重新开始。我听了这个故事后，感到十分惊讶，原来不诚实会引起这么严重的后果。也就是从那时起，我决定我要做一个诚实守信的人，绝不会不守承诺。

　　关于诚实守信，还有一件难忘的事。那是在星期天，我和一个朋友约好出去玩，但是那天刚好下雨了。我一时犯了难，我想：如果我去约定地方而他没有来怎么办，如果我不去但他在约定地点怎么办？这时，妈妈看见我愁眉不展的样子便问我怎么了，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听了，就批评我说：“你怎么能这样，不管你朋友来不来，你都要去，你必须遵守承诺。如果你去你朋友没有来，那是他不守信用，如果你去你朋友也来了，那你朋友就是一个遵守承诺的人，你快去吧。”我只好去了，朋友果然在哪里等我，幸亏我去了，不然我有可能失去这个朋友，我们两个约好改天再玩。通过这件事情，我明白了人不论在什么情况下，都要遵守承诺。

　　还有一件关于诚实守信的事令我难以忘记：我和一位同学交换书看，约好一个星期后换回来。把书拿回家后，我迅速地看了一遍，觉得特别好看。之后，因为我还要干别的事情，所以把书抛到脑后，渐渐地忘记了换书这回事。一个星期后，那个同学如约把书还给我，我这才想起交换书这件事。我有些愧疚地说：“对不起，我忘记带书了。”那个同学笑了笑说“没关系，下次还我也行。”我顿时为自己没信守承诺而感到惭愧。回到家后，我立刻把书还给了他。这件事也让我明白了：答应了别人的事，要时刻记着，不能忘记。

　　看，这就是我家的家风，我为我家的家风而骄傲，因为它代表了我家的美好品质。

家风的作文篇3

　　我的家风是：帮助别人，快乐自己。这个家风从哪儿说起呢，还是从我姥爷说起。

　　记得有一次，我午睡的时候，姥爷给我讲了一个故事：有一次，姥爷和一个年长的同事一起去北京出差。可是到火车上却没有空座位，姥爷和年长的同事站着，姥爷想：不能让人家一直站着。于是姥爷便去找座位，突然发现一个空位，马上就让年长的同事坐下，年长的推辞了好半天才坐下，看着人家坐下了，姥爷也感觉到很欣慰。到了北京，年长的同事下车的时候一直在谢姥爷，说：“谢谢你，让我有了座位。”“不客气。”姥爷说。我听完了这个故事，我发现姥爷爱帮助别人。像这样的事情还有很多我就不一一说了，总之姥爷第一时间想到的是别人，而不是自己。我理解了姥爷的意境。

　　家风是一代传一代的，说完了姥爷就应该说我的爸爸了。有一次姥爷把一块好的肉夹给了爸爸，爸爸又夹给了我，只见我狼吞虎咽的，爸爸很开心。

　　说完了我的爸爸，就应该说我了，呃……可是……这个……我目前还做的不太好，不过我相信我以后一定可以向姥爷那样帮助别人，并且会流传下去。

家风的作文篇4

　　中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家教。

　　说到家风家教，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。

　　姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯

　　我，我自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。

　　我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国“大家”的优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。

家风的作文篇5

　　家风，塑造孩子的无形力量

　　家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

　　家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。

　　家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

　　那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢？

　　高尚的精神情趣

　　父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些父母让低级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏，比如抽烟、喝酒、.....

　　父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。浓厚的学习气氛

　　“文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之，也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。信息时代要求我们建立学习型家庭。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。

　　有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的父母一定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，父母根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！”那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论“结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子，久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。和谐的家庭关系

　　良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的`伤痕，甚至会影响到学习成绩。

　　为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。家庭成员间都应注意情感的投入，这是一种心语心的交互，“爱要说，爱要做！”彼此给予温暖、给予关怀。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。

　　如果父母不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。一个留级生说：“我没法不留级，我在家没法学习。爸爸妈妈整天吵架，不是砸玻璃就是摔东西，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气，有时我看到爸爸坐在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习呀。”大家想想，这样的家庭关系怎能培养出有教养的文明人。另外，家庭中不能没有歌声和笑声。

　　要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要精神生活；需要学习、工作，也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。

　　有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“家长威严”。其实这种想法根本事无稽之谈，与孩子在一起欢乐地游戏，有助于调节两代人的感情，孩子和你亲近了，反而会听你的话。父母如果总绷着脸，孩子反而会敬而远之。总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、大人的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。

家风的作文篇6

　　好家风好家训乃中华民族之优秀传统。母亲常教导我好好学习，但我却只把那苦口婆心当作耳边风，但在那次偶遇之后，彻底改变了我的看法。

　　那天，母亲带我到乡下去探望亲戚，我实在忍受不了端坐在旁边听大人们说话的无趣，于是，趁她们言谈甚欢之时便偷偷溜了出去，去寻找自己的快乐。

　　走到一小片树林边上，我听见溪水潺潺，鸟儿喳喳，阳光透过那密集的树叶直射在溪面上，溪水在阳光的照耀下波光粼粼，闪烁着耀眼的金光。一部分光通过水面又折射到树叶上，形成一个个光斑。忽然，一道黑影闪过，我近前一看，哇，原来是一条黑鱼带着小鱼出来玩呢！我随手撒下一撮饼干屑，那大鱼好似懂得谦让之礼，任小鱼先吃，自己则吃剩下的。

　　不知不觉已日薄西山，玩累的我倒在一片稻田中，闻着那稻米的清香，享受着和煦的清风。渐渐地，远处传来一阵读书声，我寻声而望，只见不远处有一爿小平房紧挨着一间牛棚，那里的牛还时不时地哞哞叫。这里怎么会有读书声呢？带着疑惑，我向前追寻。

　　走到离小房有一米处时，我向里探望，原来这是一间教室，不到20平米的逼仄空间里中挤满了人。牛棚里的“歌声”时而飘来，他们依然如此认真学习呢？当我再次向窗内寻求答案，他们每个人都用全神贯注的目光凝视着黑板。老师正用那发黄的劣质粉笔在残破的黑板上艰难地书写着。他们跟着老师的速度，用稚嫩而略带污渍的手指握着大拇指长短的铅笔尾巴在那破旧的书本上一笔一画地做着笔记。

　　此情此景，我不禁想起了班上的同学，他们把没用完的笔扔向垃圾桶时，又何曾想过，有一些学生正用铅笔头刻苦地书写；当他们因为与科任老师吵架而撕毁那些书本时，又可曾想到，有些学生还是两个人共用一本课本。母亲总告诉我要端正学习态度，为什么他们做得到，我却不能呢？

　　想到这里，我对这间小房子肃然起敬，我不敢再靠近那扇窗户，因为我怕打断他们用铅笔头虔诚书写的小手；我不敢再靠近那扇窗户，因为我怕惊扰了他们全神贯注地盯着那残破黑板的目光；我不敢再靠近那扇窗户，因为我怕亵渎了他们那一颗颗追求知识的心灵……

　　天黑了，月光撒在大地上，乡村的清风将那用手敲响的破铜锣的声音拂过我的心头，飘得很远，很远……

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