教师节作文

2021-02-26 教师节

  在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的教师节作文10篇,欢迎阅读与收藏。

教师节作文 篇1

  今天早上,我像往常一样,吃完早饭就去上学了。

  来到校门口,我忽然感到有些不妙:他们为什么要带花呢?仔细一想,啊!今天是教师节!哎呀,完了完了,我身上没带钱,什么也没准备。我只好硬着头皮走进校门。

  走进教室,我看见同学们手上拿着花儿,讲台上也堆满了贺卡和鲜花,心里感到隐隐地不安。我向四周望了望,幸好,有些人也是两手空空,我心中的大石头顿时落了下来。

  没想到平时嘻嘻哈哈的男同学这会儿也有点害羞,要到下课时,他们你看看我,我看看你,相互使个眼色,才慢悠悠地走过去,红着脸,低下头,一一把礼物送给老师们。

  再看看老师们,他们一个个红光满面,脸上的笑容比谁都灿烂。我觉得,今天老师的步履更轻松了,上课的气氛更活跃了,同学们听得更精神了,我写作业的字迹更清晰了。偷偷告诉你:今天的作业布置得更少了,同学们其实比老师还开心!

  这一天,我们还像平时一样上课下课,吃饭午睡,活动放学……唯独不同的是,老师们和同学们都收获了不一样的快乐!

教师节作文 篇2

  今天,我们迎来了第xx个教师节。学校举行了庆祝教师节的活动。

  清晨,同学们穿着整齐的校服,按照升旗队形站在操场上,怀着无比激动的心情为老师过节。首先,由主持人带领全校同学致感恩词,我们也高声地重复着:”老师,妈妈!妈妈,老师!”接着,送花的同学手捧美丽的鲜花献给最辛勤的老师,同时也献上我们衷心的祝福。我们敬队礼祝老师节日快乐!最后,全校同学齐诵感恩词,表达对老师的谢意。

  此时,我不禁想起当我有不会的题时,老师耐心为我讲解,直到我完全理解。老师总是那样不厌其烦为我们排忧解难。

  在教师节来临之际,我要祝老师节日快乐。

教师节作文 篇3

  月亮的光辉是太阳赐予的,我心中的光明来自于您——老师!您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造了我们的灵魂……

  人生是一条没有尽头的路,我不断的向前迈着我彷徨的脚步,走着、走着,每当我疲惫懈怠的时候,记忆中浮现出您坚定的面孔,让我变得勤奋,让我清楚了目标。

  不管一个人取得多大的成就,都应该饮水思源,应当记住是老师为他播下最初的种子原定的汗水,在绿叶上发光;教师的汗水,在心灵中结果。园丁的梦境,常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境,常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……

教师节作文 篇4

  老师,一个多么动听的词。“如果把老师比作蚌壳,那么学生就是蚌壳里的砂粒,老师用爱去舔它、浸它、洗它、磨它。积年累月,蚌壳里的砂粒就会变成一粒粒光彩熠熠的珍珠。”

  孔子在讲课的时候,只有他是坐着的,而他所有的学生都一直是站着听孔子讲课的,不管孔子讲多久,三千个弟子都是一直毕恭毕敬地站着。古人都明白要尊重老师的道理,现在我们坐着,而老师却是站在讲台上,想到这儿,我的心里酸酸的。

  汉明帝在做太子的时候,他的老师叫恒荣,后来汉明帝继位做了皇帝“犹尊恒荣以师礼”。他曾到太常府去坐过,让恒荣坐东面,设置几仗,像当年的学生一样,聆听老师的教诲。他还召集朝中百官和恒荣的学生到太常府向恒荣行礼。恒荣要是生病,汉明帝就亲自登门看望。每次探望老师,他都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。恒荣去世后,汉明帝又特地换了衣服,为恒荣送终。这个故事让我深受感动,一个拥有天下的皇帝都能这样尊敬自己的'老师,何况我们呢?

  在“5.12汶川大地震”中,有好多老师都拼了命去保护自己的学生。有一位年轻漂亮的女老师,当地震发生时,她组织学生全部往操场上跑。学生都安全撤离后,就在她正准备往出跑的时候,却突然看到还有几个小学生趴在桌子上吓得直哭。她大声地呼喊,叫他们赶紧往出跑,可他们被当时混乱得情景吓住了,还是呆在原地大哭着。眼看教室的天花板就要塌下来了,这位女老师冒着生命危险跑回到那几个学生身边,在已经来不及离开的时候,她伸出自己的臂膀紧紧地护住了他们,用自己单薄的身体挡住了倒塌下来的天花板。地动山摇之后,孩子们没事了,可是年轻的老师,却永远地告别了这个美丽的世界。这样的故事在这次地震灾害中太多了,我看着电视画面,我忍不住从心灵深处流出来的泪水……

  我好像有点离题了,在我兴高采烈地写下这个标题的时候,我实在没有想到在叙述的过程中我的心情会变得这么复杂,我为了祝愿我的老师们教师节快乐而来,我含着感恩的泪水,向着我亲爱的老师们,深深地说一声,谢谢您,您辛苦了!默默耕耘了大半生刚刚退休的龙老师,总是那么宽容爱护我们的胡老师,还有始终耐心教导我们的吴老师,谢谢你们了!

  教师节快乐!快乐教师节!

教师节作文 篇5

  我有一位严厉而又爱笑的班级老师,那就是我们的班主任——宋丽华,教我们数学和科学课。

  记得二年级的时候,一次班级老师正在讲课,我突然走神了,以为班级老师没有注意到我,这时班级老师严厉地说了一句:“郭铁鑫你走神了吧!”我不敢正面回答班级老师问我的话。在我走神的时候班级老师讲了好几道重要的数学题,我一句也没听进去。快下课了,班级老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了,我心急如焚,不知道该怎么办。

  此时,宋班级老师回到了办公室,我心想:“这该怎么办呀!”最后想了想,我决定还是壮着胆去办公室问宋班级老师,当我问到那几道题怎么做的时候,宋班级老师突然严厉的说:“上课不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上课不要再走神了。”我回答说:“对不起,宋班级老师,我下回不走神了。”接下来班级老师又把上课讲的题很细致的的给我讲了一遍。

  听了宋班级老师的话,我的心里很温暖。我知道单独为我讲课给班级老师增加了负担,还耽误了班级老师的时间。班级老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。

  我感谢宋班级老师,是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向,是您的宽宏大量给了我前进的动力和改正错误的机会,是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。

  宋班级老师,您是我最难忘的班级老师。在教师节到来之际,我衷心祝您身体健康,开心快乐。

教师节作文 篇6

  老师就像一根蜡烛,照亮我们这些学生,自己却默默地化作灰烬;老师就像一位辛勤的园丁,细心照料着我们这些幼小的树苗,撒下一滴滴辛勤的汗水。园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

  老师这个职业是神圣的,光荣的,伟大的。每一位老师都是那么和蔼可亲,细心认真,就像母亲一般爱护着每个学生。您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!

  记得上学前班的时候,在一个寒冷的冬天里,放学后,周围的同学都走光了,妈妈还没有来接我,我只好独自坐在冰冷的教室里。过了一会儿,老师过来锁门,突然发现我还坐在教室里,就拉着我坐上了她的自行车。当时正是三九天,老师顶着寒风,双脚用力的登着脚踏,两手冻得通红。走着走着突然看到妈妈骑着自行车飞奔而来,我惊喜地扑到她的怀里,当我和妈妈转身想向老师道谢的时候,却只看到了漫天的白雪。在教师节来临之际,我要向所有的老师道一声:“老师,节日快乐!你们辛苦了!”

教师节作文 篇7

  九月是一首诗,饱含深情和希望;九月是一支歌,充满成功和喜悦。在这花香满园、硕果累累的季节,我们又迎来了教师节这个盛大的节日。

  幼苗不经过辛勤汗水的精心培育,怎能开放万紫千红鲜花满园;雏鹰不在狂风暴雨中磨硬翅膀,又怎能一冲九万里飞上遥远的云霄。我们怎能忘记:是您告诉我们应当怎样做人,擦亮眼睛,辨别黑白忠奸;是您带领我们闯进书的宝库,漫步在宏伟瑰丽的知识宫殿;是您带领我们走向江河湖海,从小在大风大浪中磨练意志。是您,亲爱的老师!多么热情,多么细致,动人心弦!虽然时光流逝,您的教诲和帮助会像刀刻一样嵌在我们心间。

  当我们踯躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和觉醒的边缘,敬爱的老师,您就会来到我们身边,用您满腔的激情和热血点燃我忧郁的思绪,放飞我踟蹰的胆量,浮动我柔弱的臂膀,擂响我怯懦的胸膛。若说鞠躬尽瘁、死而后已是绿叶的品格,那么呕心沥血、全心奉献就正是教师品质的完美写照。

  老师,您伏案疾书的身影,窗前的清风记得;您刻苦钻研的身影,漫天的星斗记得;您匆匆去上课的身影,校园的小路记得;你细心教学的身影,作为您的学生,我们记得。

教师节作文 篇8

  每当教师节来临,学生时代的记忆便如滔滔江水汹涌而来。很多次我都想舀一瓢记忆细细品尝,可每次都不知从何入手。是啊!人生的开端似乎总是从学生时代开始的,人生最美的春天也总是在学生时代度过的。我们怎能不对那段岁月怀着热烈的感情呢?

  六七岁入学,怯怯地望着那些身材高大的老师不知所措。不知是谁伸出手亲昵地抚摸着我们的头,像是母亲温暖的手掌,却比母亲的手掌更让人感到欣喜和温暖。从此,老师便替代了母亲成为我们生活中最重要的人。

  上小学的时候,有了好吃的我们总喜欢悄悄守在老师房子门口,等老师一出来我们就慌慌张张地把东西往她手里一塞,便逃也似的跑了。上了中学,淘气的孩子越来越多,看着老师一脸的无可奈何,心里隐隐地生出一股怜悯。升入高中,目标开始明晰起来,与老师做对者渐渐少了,老师也就有了更多的精力给我们所未经历的人生一点启示。考入大学,老师不再严苛,却总是博学的榜样。那些激昂地演说,那些低沉的声调,那些谦逊的微笑,那些严谨地指导,都在向我们展示着知识的魅力。

  从a,o,e,到A,B,C,从1,2,3到微积分,我们增长的不只是个头和知识,更多是对人生悲喜的体验。因为逃课,因为错题,因为成绩……我们受到老师怒不可遏地训斥,甚至是教鞭严厉地惩戒。我们悲从中来,恨从心起。可老师一句表扬,一句鼓励,或是作业本上一句评语又让我们信心百倍,笑逐颜开。

  后来我们离开了学校,人生此刻才正式开场。再也没有谁伸出手抚摸去我们的“怯”,再也没有谁因为我们的停滞不前而怒不可遏,也没有谁给我们一句鼓励,表扬或评语。此刻我们似乎才知道,学生时代的悲喜不过是小孩过家家式的闹剧而已。

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