教师节的作文

2021-03-05 教师节

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的教师节的作文6篇,欢迎大家分享。

教师节的作文 篇1

  今天是9月10日,是第35个教师节。我一到学校,就看到同学们带着各式各样的花和贺卡。

  到了教室,听有的同学说要给葛老师送鲜花,有的说要给王老师送贺卡,还有的说要给其他的几位老师送礼物。当同学们热烈议论时,葛老师走进教室,大家把准备好的礼物送给了她。吃早饭的时候,大家见到了王老师,大家将准备好的礼物送给她,王老师还说:“她很高兴收到大家的礼物,要教更多的知识回报大家。”在随后的几节课上,大家给王老师、汪老师、肖老师也送去礼物和祝福。

  今天过得真开心,祝天下所有的老师们,教师节愉快!

教师节的作文 篇2

  感恩!这个看起来很平常的字眼,却包含着我对长辈们的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顾我;我的哥哥姐姐疼爱我,但是我最想感恩的是我的老师!

  我现在已经是一名优秀的小学生了,大家夸我正直善良、乐于助人、博览群书、自强不息……这一切离不开我的老师。在我的老师中,有一位启蒙老师,被同学们称为“幽默大师”,上起课来像磁铁一般牢牢地吸引着大家。我非常爱上她的课,当然我也非常爱她。

  记得有一天,老师突然对我说:“明天叫你妈妈来听课。”我丈二和尚摸不着头脑:为什么叫妈妈来听课,难道是我表现不好?或者要告诉妈妈什么秘密?我满脑子都是一个又一个问号!

  第二天,我怀着忐忑不安的心情来到学校。只见教室后面有一排的人来听课。哦,原来是公开课呀!我十分激动。一开始,我们随着老师朗读。今天学习的课文是《欲速则不达》。文中齐景公要见晏婴最后一面,齐景公心急如焚,原本有“好车良马”,可齐景公还嫌速度太慢,索性自已徒步赶路。当时那个急呀,急得连老师和我们也拉着“僵绳,”手脚并用,顿时整个教室的人都化为齐景公。随着老师绘声绘色地讲解,大家时而惊讶,时而紧张,时而眉头紧锁……

  那时,老师的那双眼睛是那样富于表情,充满色彩,好像不光嘴在说,连眼睛都在向我们揭示文中的情景。在文中,齐景公心急弃车徒步想赶回国都,却没想到反而更慢。在课堂上,老师也通过这篇课文教会了我们如果性急求快,反而达不到目的。随着下课钟声响起,台下也响起了一片掌声!看,这就是我的语文老师——一位优秀的老师!

  我希望,教师节的那一天,一定要送给老师一束最美丽的鲜花!

教师节的作文 篇3

  在这十五年的岁月里,我一直在行走在学习之路上。

  小时候,学习如何走路、如何说话;长大一点后,学习如何骑车、如何勇敢;在此以后,便踏入校园,学习知识,学习如何做一个有意义的人……

  这一切的一切,都离不开老师。

  在我记忆中我最尊敬、最喜爱的老师是我的小学老师。她是一名语文老师,姓邓。她教了我们两年的语文,做过我们两年的班主任。当我第一眼看到她时,我觉得她美极了。她就站在讲台,手里拿着笔,低着头在写着什么,嘴边挂着淡淡的恬静的笑。即使她的外貌不是极美的,但她的笑容是我见过最美的,像人的身上沐浴着暖暖的春阳。

  在以后相处的日子里,我更加喜欢她了。当时我们在学习“染房”的“染”字,我总是把右上角的“九”字写成“丸”字。这次默写改了以后,下一次又写成了“丸”字。就在我觉得老师要发火之际,她却没有责备我。她耐心地一遍一遍地告诉我“染”字的结构,还告诉我一句口诀:“染房里没有药丸。”此后,我每次写“染”字,都要把这句口诀念上一遍,至今亦是如此。

  她待人极是温和,几乎很少发火,课后还会和同学们一起跳绳、踢毽子。她是很关心自己的学生的。记得有一次,学校安排锄草。草坪里有一种草是扎人的,当时有很多同学都被扎破了手。老师满脸心疼,当下就对我们说:“哪种有刺的草,你们就别锄了,让我来!”说完,便弯下了腰,锄起了那种带刺的草。记得那时,我还傻傻的微湿了眼眶呢!现在想来,那应该是感动吧!

  在这些年里,幸得一位爱我们的,我们爱的老师。我们是何其有幸啊!教师节已悄然到来,在此送上迟来的祝福:

  祝所有老师,教师节快乐!你们辛苦了!

教师节的作文 篇4

  我的地理老师王老师是一个幽默、平易近人的好老师。她的个子不高,留着一头棕色的短发,那双眼睛里总是露出些许严肃,却又不失和蔼。

  刚刚升入初中时,我对地理一无所知,只是听说教地理的老师是我们的年部主任——那个让人第一眼见了便心生畏惧的人。我心里便开始紧张起来,一个那样严厉的人,她的课会不会很枯燥,或者说她对我们的要求会不会很高?那么难的地理我能学得很好吗?我不自觉地开始担心起来。

  “铃……”随着上课铃声的'响起,我人生中第一堂地理课开始了。王老师走上了讲台,把所要用的教具放到了讲台上。这一刻我发现与我的想象不同的是,王老师一直在微笑着,目光十分和蔼地看着我们。“同学们好,我是你们的地理王老师。希望在接下来的三年里我们可以相处得友好,并且通过我让你们喜欢上地理……”

  王老师做了一个简短的自我介绍,她柔和的语气让我觉得,她似乎并不是那么严厉,反而十分平易近人。

  更让我改变原来想法的是,在她的课堂上你不会感到枯燥。王老师幽默的语言和独特的教学方法总是能带动每一个同学。开始时,同学们总是不爱发言,老师便想了一个好方法,把全班同学分成四组,每发一次言便给那个小组加分。同学们的积极性一下子被调动起来了,你不让我,我不让你,都想争第一,就连平时不爱发言的我也积极举手,大家十分开心地便把知识记住了。

  渐渐地,同学们和王老师熟络起来。我们知道,那种严厉是担任年部主任的她,看到自己的学生违反纪律、不用心学习时的严厉。现在我们不再会因为想象中老师严厉的样子而感到惧怕了,我们都喜欢上了幽默十足又和蔼可亲的王老师。

  王老师带我们走进地理、爱上地理,用她的教学方法和她的微笑……

教师节的作文 篇5

  今天已经9月5号了,马上就到教师节了,今年的教师节我该送什么好呢?是像往年一样去小店里买几张贺卡,送老师几朵花吗?

  不行,今年我要有新意。可是怎样才算有新意呢。问了几个同学之后,我们决定一起亲手做贺卡给老师,嗯,就这么决定了,相信老师收到后会很开心的,因为这是同学们亲手做的。

  既然决定了做贺卡,我就急忙忙的先完成了自己的作业,然后把所有需要准备的工具都准备好了,开始做贺卡了,有点小激动。

  首先,我拿出了那张我准备好的卡纸,在脑海里想着要做多少大小的贺卡。我把贺卡这了两下,左边一下,右边一下,把它变成像一扇门一样,接着把它裁成我想要的大小。

  贺卡大概的形状已经出来了,那么接下来就是装饰了,还好我还会画点画,我在心里暗暗窃喜着。

  在贺卡的正中间,我写了大大的“亲爱的老师”几个大字,下面写了一排小字,写好后我端详了半天,觉得写得不太好,决定重写写过,可是这个字好像弄不掉,只能重新来过了。

  我又重新做了一张一样的,这次,我仔细想过后才下笔,连两边的画都是画了好几遍才往贺卡上画的。

  终于快完成了!

  我在两扇大门上粘了一朵小小的花,刚好可以把贺卡合上。

  我拿着这张我自己做好的贺卡笑得一脸灿烂,想象着老师收到这个礼物是的开心表情,最后,我很小心的把贺卡放在了床头柜里,打算到了教师节那天亲自交给老师。

  看看外面明媚阳光,顿时心情更好了,期待教师节的到来!

教师节的作文 篇6

  甜老师是幼儿园大班的班主任,同学们都很喜欢他。

  明天就是教师节,同学们正在商量给和蔼可亲的甜老师什么礼物呢,有人说:“做一个蛋糕吧?”还有人说:“做个礼物比较好”,这时,聪明的班长丽丽说:“布置个餐厅,大家自己带一个菜,让老师大吃一顿,最后在给老师蛋糕,我们再送他礼物好吗?”丽丽的想法得到大家的一致同意。

  第二天,全班同学都带来了可口的菜,现在正要布置教室呢!大伙忙开了。一会儿擦桌,一会儿拖地的。丽丽正在挂彩带。忙活了一阵,教室总算变得好看,变得像餐厅了。

  这会儿又要做蛋糕,又要做礼物。丽丽又出了个主意:“大家分成两对吧?一对做蛋糕,一对做礼物。”听丽丽这样说,大伙儿又开始忙起来。丽丽在帮着做蛋糕呢。做蛋糕的小组照着书,搅拌起面粉来。另一对儿也在包礼物,打蝴蝶结呢。

  就这样忙活了半天,总算井井有条了,现在就是万事俱备只欠东风——就等甜老师的到来。这是,一位同学去请甜老师,在一路上,同学对老师说:“甜老师,今天我们有个惊喜给你,这次肯定是你最难忘的一次教师节!”甜老师好奇地问:“是吗?那需要蒙我的眼睛吗?”同学拍了一下脑子:“对啊,我都忘了!一定要蒙起来啊,不然可就不是惊喜了!”说话间,他们来到了教室门口,“老师,蒙住眼睛吧!”同学说道,甜老师被蒙起眼睛,别提多高兴了!同学们牵着老师,让她坐在椅子上桌上摆满了可口的菜,当然最精彩的不是这,只见桌子后面,有一个大盒子。在里面的东西,就是蛋糕啦!同学们先解开了老师的布,然后又一起说道:“老师,节日快乐!”甜老师睁开双眼,高兴的大呼小叫,同学又神秘的跟老师说:“还有更精彩的部分哦!”说着就把灯关了,一起打开蛋糕盒,齐声唱道:“祝你节日快乐,祝你节日快乐,祝你节日快乐亲爱的老师,祝你节日快乐……”教室里想起一片掌声与欢笑声。

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