竞争作文

2021-10-17 竞争

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的竞争作文8篇,希望能够帮助到大家。

竞争作文 篇1

  寒假里,吴凡哥哥来到了我家,和我们一起过年。几天过去了我发现哥哥每天早上很早就起来写作业,写完后剩下的时间就可以痛痛快快的玩了!我想“明天早上让妈妈早点叫我,我一定要赶上哥哥,比他起来的早。”我把自己的想法告诉了妈妈,让她明天清晨8点叫我起床,妈妈想了想,答应了。

  第二天早上,妈妈叫了我一声又睡下了。我想多睡一会,可一想起和哥哥的比赛,就一下子爬了起来。我走到哥哥的床边一看,“哈哈”哥哥没醒,心里暗暗高兴。我轻手轻脚的出了卧室,来到书房开始写作业。时间一分一秒的过去了,我做完了第一个作业,哥哥还没醒,我又做起了第二个作业。隐隐约约,我觉的身后有些动静一回头,是哥哥。哥哥说“妹妹今天为什么起来的这么早?”我说“我要和你比赛。”“那好吧!”“你有什么作业?”“我有一张英语卷子……”不一会,我们都把作业写完了,便玩了起来。爸爸妈妈起来了,看到爸爸像哥哥一样惊奇的问我,我心里别提有多自豪了!

  其实有的时候,竞争也给人们带来快乐,只要你把它看成一场小小的游戏,竞争就会变的渺小。哥哥虽然走了,我也知道以后该以什么样的态度来对待学习,用两个字来说,就是“勤奋”。

竞争作文 篇2

  这个世界上到处都有竞争,大至国家科研竞争,小至小孩成绩竞争。

  ——题记

  我的班级,在全年级中还算可以,但是有两件事我一直都忍不下来,就是我的成绩和一个人。我本来来到这个学校的时候,都还是信心十足的,可就是在这第一个月考中,我吃了闭门羹,我成绩太差了,差得我想哭,差得我气馁,差得我大脑一片空白,那时我只想找个地缝钻进去,好好哭一场,我考得太差了:全班倒数第三。当我听到成绩时,差点没晕过去,从此,我决定要在班上努力追赶,否则我不是人!

  而那个人,就是A君,他这个伪君子,是我最“恨”的人了,就在那次月考下来,我对成绩正感沮丧时,他不但不安慰我,还以成绩为之本,对我说:“你多少分呀?来,我看看,哇,好厉害呀,全班第三哟,还是倒数的,你再看看我,才全班多名?哈哈哈……”这个家伙,他简直就是我的冤家,他的笑声就是《哈利波特》里的马斯福,气得我七窍生烟,简直要扑上去咬他一口,我的内心就像一座小火山,更加确定了超越的目标。这件事像我的跟屁虫似的,一直挂在心上,真不只是该恨还是该谢,恨是恨他的嘲笑,谢是谢他让我确定了目标。

  我们这代龙的传人面临着巨大挑战,曾经就有日本人扬言要在21世纪的时候打败中国,竞争,就从天而降,径直飞到我们的面前,为我们主持比赛,要胜利,只有努力打败敌人才行!我们拿什么打败敌人呢,就是爱国!要让我们经历磨难,雪灾,独,地震,这些天灾人祸,都是在考验我们的爱国之心,要我们努力向前冲!就让我们一起大吼:中国加油!!

  人无十全十美,竞争也一样,他也有丑恶的一面,比如议员选拔中使用无耻手段,取得了不光彩的胜利,这种竞争结果是人人鄙视的。如果全国作弊率达到43%,可以想象,5亿多的人,全是一群游手好闲的人,那么整个中国就会被别人打垮,这就说明了问题:小竞争与大竞争相连的。

  竞争到处都有,不过我希望,好的竞争多一些,让那些不好的竞争见鬼去吧,好好把握竞争,它可能会引领你走上成功之道,铸造你生命中的辉煌时刻。

竞争作文 篇3

  活着就是为了更好的生存下去,想要在这场生存游戏中继续下去,就要更加的努力,只有懂得生存,学会竞争,我们才能更好地存活于世上。

  无论何时,都要施铺自己的强项…我们每个人都有自己擅长的一面,在一帆风顺的时候,我们是在施铺、培养自己的强项,在碰到苦难的时候,我们更要施铺自己的强项,从而挣脱难题。

  无论做什么工作,都要有一种敬业精神…当今时代,是一个注重敬业的时代。敬业是一种习惯,绝管一开始并不能为你带来可观的收益,但可以肯定的是,那些缺乏敬业精神的人,是无法取得真正的成就的。

  无论在什么时候,都决不能等闲抛却生命…不管是在动物仍是人的世界里,弱肉强食是很天然的事,为了生存,强者必需要捕食弱者,弱者则必需要藏避强者,求生是一种本能。无论在任何时候,都决不应该抛却生命,这是对生命的尊重。

  改变自己会痛苦,但不改变自己会吃苦…一个人的性格和习惯是很难改变的,假如想改变,那肯定是一件很痛苦的事。固然是这样,但在良多时候,我们必需要改变自己。

  在苦难眼前发奋图强,就一定会赢得成功和幸福…人的一生难免要遭受良多的苦难,无论是与生俱来的残缺,仍是惨遭糊口的不幸。但只要勇于面对苦难,发奋图强,就一定会赢得掌声,赢得成功,赢得幸福。

  写下自己今天尚未完成,但明天一定要做的事…做好计划,是入步工作效率的最有效的方法之一。写下自己今天尚未完成,但明天一定要做的事,运用这种方法,就能有条不紊地按计划完成工作,入裁率。

  不要等到死亡来临时,才想起应往做的事…我们好像天天都在忙,在忙些什么呢?或许我们自己都说不清晰。总有一些事积存在我们心头,等着我们往做,这些事对我们来说是重要的',但只是由于忙而没有往做。假如你珍惜生命和糊口,有些事现在就应该往做。

  斩断自己的退路,才能更好地赢得出路…在良多时候,我们都需要一种斩断自己退路的勇气。由于身后有退路,我们就会心存侥幸和安逸,前行的脚步也会放慢;假如身后无退路,我们就会集中全部精力,一去无前,为自己赢得出路。

  刻意往模仿别人,结果只会迷失自己…无论在什么时候,我们都没必要往模仿别人来改变自己,东施效颦,结果只会迷失自己,所以,我们要好好的爱自己,好好的做真实的自己。

  一个人被别人需要,生存才显得有意义…被别人需要,是人的一种天性,也能体现出一个人的价值。在某些特定情况下,一个人假如不被别人需要,生存也就失往了意义,所以,你不妨告诉你的亲人和朋友:我们需要你。

  “物竞天择,适者生存”,想要优秀就要付出百分百的努力,始终如一的坚持下去,才能比别人先取得成功。

竞争作文 篇4

  “竞争”与“合作”,表面上看似乎水火不相容,实质却是彼不离此,此不离彼。它们像两个强大而坚实的臂膀共同扛起了人类发展的基石。

  “合作”,也就是“假君之力”。哲学上讲,事物之间是彼此联系的,联系是客观的,却又不是无条件的。这条件是什么?就是利益的汇合。人类社会要进步,就少不了合作,少不了互助。

  “竞争”,从一定意义上讲也是“合作”。只有共同发展了,才谈得上竞争;只有竞争才能促进发展,推动社会进步。因为竞争,人类才得以在历史的行程中碾下一道道不可磨灭的痕迹。

  5000年前中原大地上活跃着三支力量:炎帝部落、黄帝部落和蚩尤部落。一个炎热夏日,炎、黄合作与蚩尤战于涿鹿,结果炎、黄胜,得以使炎黄子孙在中华大地上繁衍生息,而炎、黄之间的激战以及黄帝的最终胜利则为华夏的统一奠定了基础。我们不得不感谢古人的壮举,不得不惊叹这“合作”与“竞争”对人类的贡献。

  200年前的美国,曾是一片涉世不深的净土,北方的殖民主义工商业欣欣向荣,南方种植园经济一派生机。但是由于英国的压制,美国难以发展。终于南北两强合而为一,共御外侮,才有了今天的“美利坚”,才有了完全意义上的美国。 “合作”是美国人民迈向独立的起点。然而一年后,南北两强由于利益冲突而发起南北之战,这是南方北方的一次实力大比拼,利益大竞争,这是美国对“先进”和“落后”生产方式的艰苦抉择。最终优胜劣汰,工商业以实力获胜。因此,美国有了经济的大增长,增长速度以月计算,并发展成为世界上唯一的超级大国。

  合作促进了发展,发展激励人们竞争。没有合作,社会将会分崩离析;没有竞争,社会将止步不前。

  历史的航船正是因为有了“竞争”与“合作”,才得以扬帆远航。

  竞争是社会进步的动力,但是没有合作的竞争却是无力量的,只有竞争与合作精神相统一,竞争中有合作,合作中有竞争,才能取得成功。心理学家说:“一个人如果不能学会合作之道,必然会走向孤独之途。

  1901年到1996年,获得诺贝尔奖的人近500人,其中300人的研究是合作成果,占总数的2/3以上。又如电子计算机的发明,美国的太空计划都是数百名、数千名科学家、工程师联合攻关,协同合作的结果。

  体育比赛、日常生活、日常学习等都是培养我们的合作精神,锻炼合作技巧的过程。因此在这个过程中,我们每位同学都要有意识地去培养自己的合作能力,为自己的成功奠定基础。

  现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。”竞争与合作是构成人生和社会生存与发展的两股力量,社会生活中有竞争,更有合作。

  “三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。人多智慧多,只要善于合作,去发挥合作和整体的力量,就能想出办法,取得成功。成功的人善于合作,因为谁都不可能是一座孤鸟。日本人流行一句话:一个中国人可以干得过一个日本人,但三个中国人却干不过三个日本人。这话虽然是说中国人有个人竞争和成功的能力,但是不善于集体协作。就拿国家男排、男篮、男足等队来说:论高度,我们比日韩队员高得多;论集训时间,我们也在他们之上。为什么在一些关键的比赛上,我们却往往输给日韩呢?重要原因之一是他们发挥了合作精神,至少合作得比我们好。可见,无论做什么事,对于善于合作的人来说,都可以在双方共同的努力下取得成功。而竞争却存在着许多问题,容易引起人际关系的恶化,使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力,无所适从,甚至产生较为严重的心理失常。因此我方认为:合作比竞争更重要,更能使文明进步。

  现代社会,因竞争而不断进步!更因竞争而充满活力! 我方认为:现代社会竞争比合作更能使文明进步。你追我赶的发展竞争可使落后成为先进,社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代,走向未来。对个人而言,竞争的前提是人人都有机会参与竞争,其结果必然是优胜劣汰,这就保证了社会公平;竞争的过程就是各尽其能,这又激励了个人

  积极性的发挥。在这个呼唤强者的时代,竞争不仅是时代的要求,更是对人性的挑战,让我们直接面对这个竞争的时代吧!

  我们的祖先早就告诉我们了,竞争,才能文明,才能进步 “物竞天泽,适者生存”。竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才。正如列宁所说:“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、 毅力和大胆首创精神。”竞争乃社会进步之母。

  三国时期,孙权和刘备联合起来共同抗曹,奠定了三国鼎立的局面;《资本论》的诞生,不也是马克思与恩格思合作的结晶吗? 大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔乔丹吧,很多人可能为之癫狂。要乔丹的成功离不开队友们的配合协助。回顾过去,放眼未来,我们坚信“合作能使文明进步”。

竞争作文 篇5

  人的一生,会有许多的竞争,但是每一次竞争,都会使我们长大一点,进步一点。

  我深切记得,我刚上小学时,因为学习时间相对宽裕,学习压力还没那么大,所以妈妈除了学习还给我报了其它特长班:声乐、戏曲、口才……有特长,就要有比赛,有比赛就会有竞争,现实中的比赛真的非常激烈和残酷;每一轮的优胜者晋级,失败者便会淘汰!在我经历一次次成功所带给我的荣誉的同时,也在承受失败的痛苦和煎熬!所以我从中更加深刻的认识到竞争的重要!

  竞争,让我们进步更快!我想:如果没有竞争的话,那么,我们的人生便会没有动力,谁也不愿意历练胆量,承载竞争的痛苦。因为有竞争,我们才会饱受挫折的洗礼,体验着成长的多姿多彩,渐渐成长!

  竞争,让我受益匪浅。一直一来,我深刻认识到不论干什么,都要把握和珍惜每一次展示和比赛的竞争机会,在经历一次又一次的竞争中,让我日趋成熟。

  我,终将在未来的某一天像雄鹰一般张开健硕的翅膀,翱翔在属于自己的蓝天中!

竞争作文 篇6

  面对着假期就要交的一篇读书笔记,我再次慢慢细读了《教学勇气-漫步教师心灵》这本书,我惊叹作者从自己做教师的角度出发,将他几十年教学生涯中获得的心得通过许多真实的教学故事,生动地为我们一一展现。身为教师的我也进行了一次认识自我心灵的旅程。而且读到一些地方,我心中就会不自觉地发出一些共鸣:“教师的内心有一个警卫,守护着自己的个性,把有损我们自身完整的任何东西拒之门外,把有益于我们自身完整的一切东西拥入怀中。”“教师需要找到各种可能的方式来倾听来自心灵内部的声音,并认真地接受内心的指引,不只是为了我们的工作,更是为了我们自己的健康。” 做个有人情味的老师,意味着不断地宽容他人,关心他人,关注他人,尊重他人;意味着不能用我们可怕的言语去填塞学生的沉默,并且不要迫使他们说我们想听的话;意味着充满深情地走入学生的世界,以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。记得有位名人说过 “教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”要想成为学生都喜爱的教师,就要建立和谐平等的师生关系,而这种关系是建立在学习中、活动中、生活中的。教学中就更离不开教师的赞美与给予,教师还要做到给予不吝啬、赞美多一些,班级管理中处处体现出人情味。如:在座位调整上出现了意见,班级同学都不愿意和调皮大王一

  起就座,好像他是瘟神似的躲避他,多个家长也打电话给我,希望老师不要将自己孩子与其就座,家长的言辞激烈,我能理解。 我一方面与家长协商做家长的思想工作,告诉家长每个孩子都有自己的优点,一方面想办法帮助这位调皮孩子,我想我不能让每一位孩子受到不公平的待遇?在我眼中每个孩子都是一张白纸。于是我找这位孩子谈心说话,知道他现在比以前好多了,我肯定了他的进步。我就问他“班级中最好的朋友是谁?”他用充满疑惑的眼神看着我,小心翼翼地告诉我好朋友的名字,于是我征求了他好朋友的意见愿意和他做同桌,于是对他说:你进步了所以老师奖励你与好朋友同桌,你高兴吗?孩子脸上露出了笑容。就这样调座位风波总算平息下来了。 班级中的问题学生,与其他群体相比就更离不开老师和同学的尊重,这些儿童在心理学中被称为“灰色儿童”,这些孩子学习上较吃力,自己有一种被遗忘,被排斥的感觉。他们这样心理上的弱势需要,更多地被外在的极端行为所掩盖,因此愈加敌视教师,无视学校纪律。作为教师在教学中不能歧视、轻视、藐视这群儿童,在生理、心理上多关心和帮助他们,给予他们更多的尊重与信任,使他们走出自己的世界,打开内心那扇脆弱的门,去呼吸外面新鲜的空气。 我在自己的工作中,努力做到尊重每一个孩子,用心去触及每一颗幼小的心灵,使他感觉到我的关爱。在二十几年的教学生涯中,我碰到过一位体弱多病的有“颠病”的男孩,作为班主任的我没有丢弃他,尤其在他发病期间,我无微不至的关怀给了孩子温暖,使他信任了我。他开始和我说心里话,做错事能主动和我承认错误,我逐渐走进了孩子的心灵。使

  这位孩子在小学里健康地成长。其父母对我也感激不尽。 赞美、夸奖是孩子走向成功的一条捷径。任何孩子都需要在承担一定的责任时得到鼓励和帮助,教师应多用一些激励性的语言,例如:“真棒!”“你干得太好了!”“老师相信你!”“你能行!”当我们找学生谈话时,那含笑的目光,会使他放弃戒备心理,造成一种融洽和谐的气氛;当学生课堂上因紧张而回答不出时,微笑对他是一种激励;当学生因犯了错误而惴惴不安、手足无措时,笑容对他来说是一种谅解;当学生做了有益的事时,笑脸对他来说是一种最好的奖赏;当学生遇到困难时,老师的笑颜会给他增加信心力量;当我们和学生一起闲谈、游玩时,我们的欢笑就会使学生倍感亲切。教师的微笑越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。

  《教学勇气》使我知道了只有我们教师能够与自己的内心对话,我们才有资格说教师深入到学生的内心中

竞争作文 篇7

  自行车大赛还有一周就要比赛了。

  早上六点,张敬騎车从运动员村去体育场,顺便在路上热身一下。

  忽然一阵风似的,有一个人从他身边高速騎过。

  此人的速度让张敬汗颜,他后来打听到此人叫李良。

  张敬感到灰心,按照李良的速度,自己根本不可能战胜他。

  第二天,不甘心的张敬准备和李良私下较量一番,找出差距,以免输在赛场上。

  李良来了,依旧风驰电掣。张敬追了上去,两人你追我赶,谁也不示弱。

  忽然,前面出现了一辆逆行的货车,一个念头浮现在张敬的脑海里。

  货车近了,张敬使劲将李良推倒。

  李良死了,鉴定结果是意外事故。

  第三天,为了不引起别人的议论,张敬依然按照以往的时间出来锻炼。

  忽然一阵风似的,一个人騎车高速从他身边掠过。

  张敬惊呆了,他不敢相信自己的眼睛。李良不是死了吗?还有谁会这么快!

  天还没有完全亮,张敬只看到一个模糊的背影。

  缓了缓神,他决定追上去一探究竟。

  可是对方人快了,张敬使尽全身力气也没有追上。

  但他奇怪地发现,对方似乎并不想甩掉他。对方总是一会儿消失,一会儿又出现,反反复复,折磨着张敬的神经。

  追了一段路后,张敬头脑里出现了一个人的身影,就是李良。难道前面时隐时现的是李良的鬼魂吗?一股凉气从张敬的脚底升起,迅速席卷全身。

  做贼心虚的张敬原地掉头,准备向回騎,这时一辆汽车迎面驶来,撞倒了他。

  三天后,火葬场的灵车拉着张敬的遗体路过他遇难的那个路段。

  一辆车风一般超越了灵车,这是一辆电动车。电动车无声地飞驰着,走着走着,它转下公路去给订户送奶,然后又飞驰回公路。

  电动车在灵车前,一会儿消失,一会儿出现,反反复复……

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