在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的记忆比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆比赛作文1
语文课上，邓老师拿着一个红袋子走进教室，神秘地放在讲台上。同学们都摸不着头脑，邓老师的葫芦里到底卖的什么药？邓老师说：“红袋子里有30件物品，我会一件件拿出来给你们看，全部看完后，大家把自己记住的物品名称写在本子上，看看谁写出来的多。我们来一场记忆比赛，看看谁是记忆小达人！”接着，邓老师就将红袋子里的东西一件一件地展示给我们看，又放回去，让我们记忆两遍。我目不转睛地看着邓老师手中的物品，努力让自己多记住一些。当邓老师把讲台上的最后一件物品放回红袋子里时，宣布道：“记忆比赛的时间是10分钟，大家可以开始了！”
热血沸腾的教室立刻静得如考场一般，只听得见“沙沙”笔尖落纸的声音。我也开始了回忆，把所有物品作了分类，家里的，学校的……爸爸每天都喝茶，邓老师拿出过茶叶。妈妈呢？早晨出门前，总要细细为自己化妆，用润唇膏涂嘴唇，用护手霜擦手……咦！这些都是邓老师拿过的呀！想到这儿，我不由得又写出了好几个名称。时间已经过半，可就在情况紧急的时刻，我卡壳了。自己去学校，会干什么呢？学习知识，学习少不了笔和纸。学校里还有什么呢？邓老师还拿过什么呢？我怎么就记不起来了呢？突然，我好像想起来了，邓老师从袋子里还出了一些袋袋的，像纸一样，薄薄的？不对，还有什么呢？我环顾四周，有的同学两手抱头，苦苦思索；有的同学用笔敲着脑袋，直叹气；有的同学愁眉苦脸地望着讲台上的红袋子，似乎在获取灵感……我随着同学的目光，也看向黑板。对了，邓老师拿出过吸铁石，而且特意贴在黑板上示范了呢。我又恢复了信心，在本子上写下我的发现。接着，我又陷入了沉思……
这时，在一旁静静等待的邓老师提醒我们：“再想想，有什么是你没想出来的，只有两分钟了。”什么？两分钟！我惊讶得差点叫出声来，万万没有想到，写了23个词语，竟然花了8分钟！时间一分一秒地流过，很快，到了交答案的时间，我只好硬着头皮把本子交了上去。
最终揭晓，本次比赛的记忆小达人，是写了28个物品名称的王佳祺和金子涵。很遗憾，我只写出了25个词语。我觉得他们的记忆力很棒，非常了不起。
记忆比赛，锻炼了我们的记忆能力，也让我们享受了游戏的乐趣。同时，我也感受到课堂集中精力听课，一定会有满满的收获。
记忆比赛作文2
学校中传来阵阵欢呼声，可是校园里却静悄悄的，形成了鲜明的对比，大家好奇吗?如果是那就随我来吧，好戏开场了。
操场上的声音此起比伏，原来是期待已久的跳绳比赛开始了。随着哨声的响起，参加比赛的选手们手中的绳飞快的旋转。就像一只正在逃命的蜂鸟飞快的煽动翅膀，令我们惊叫连连，佩服的五体投地。我们班的第一位男生选手更是在一群跳绳精英中脱颖而出。只见辛昊阳的手挥动的非常快，只能看的见影子，他的脚如蜻蜓点水般扫过地面，让人只闻其声不见其足。再看看其它人的行动，我不禁更好奇究竟鹿死谁手。
“辛昊阳加油！辛昊阳加油！”我正在发呆呢，却被一股震耳欲聋的声音给回过了神。回过头看却发现辛昊阳不知何时停了下来，他的脸上挂着密密的汗水，，他的体力应该是耗光了，看着似乎很累却又咬牙坚持，在最后的时候像充满了电的玩具一样又开始运转起来，发奋跳了30多个。同学们的心激动得快跳出胸膛，心也提到了嗓子眼儿上。“呼”同学们松了一口气，辛昊阳，仍是遥遥领先，看他那拼尽全力的样子，我们的心也被感染上了这种集体荣誉感。
不出意料，王伟航和惠菲都发辉失常了，可如今我们却也没有了比赛开始时的胜负欲。
比赛重要的是那种竞技、拼搏精神，此时我们是一个整体，是一个大家族，是一群亲人，我们有的只是温暖而又柔和的心，所有人都放下了间隙，我们是一个大群体。
接着上场的是万家文，万家文开始跳的是正常的速度，不紧不慢，动作里透露出一种动态美。整个人散发出一种从容不迫的气势，让我们的心态又发生了一个变化，这种云淡风轻，抛却了世俗的烦恼，此刻仿佛只剩下她一人，她沉浸在运动的喜悦中，久久不能自拔，最后一秒，场下响起了热烈的掌声，我们欢迎着我们班的女英雄归来。
比赛结束了，可其中的画面却总是让我回味无穷，无形中我仿佛明白了什么。其实每一次的风雨是成长的锻炼，每一次的.鼓励是成长的肥料，每一次的失败是成长必行的路。在这次跳绳比赛中，或许是成长了，我们的心也在悄然无息中变化了......
记忆比赛作文3
今天下午综实课前，姚老师带来一包东西走进教室，我见了，想：唉？姚老师为什么要带一包东西进来？难道要用这些东西上课？一个巨大的问号出现在了我的脑海中。只见姚老师把包放在椅子上，又转过身去，拿起一支黄粉笔，在黑板中间写上了四个大字—记忆比赛。
这回，我的脑子发蒙了：记忆比赛肯定是让我们记这些段落或古诗，但我记忆力这么差，可要出洋相了，这么办呀？
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，同学们纷纷坐正，等待老师上课。同学们看了黑板上的字，也张飞穿针—大眼瞪小眼。姚老师见大家一脸疑惑，笑了笑说：“今天我们玩一个游戏，就是记忆比赛，游戏很简单，我把袋子里的东西给你们看两遍，你们再把刚才的东西写在纸上。”说着，姚老师拿出了包。看着那鼓鼓囊囊的大包，我不由紧张起来：我能把这些东西记住吗？
开始比赛了，大家的身体都向前倾，我也不例外。我的双眼紧紧盯着姚老师的手，努力把拿出来的东西“印”进脑子里。
一开始，前几样东西我都记得特别清楚，可报了六七样东西之后，我的脑子就乱了，刚刚记住的东西又给忘了，我又着急起来。在报第二遍时，我敲了敲脑袋，又拉了拉耳朵，更认真、更努力地去听、去看。“开始写吧！” 姚老师一声令下，大家连忙埋下头去，在纸上写了起来。顿时，教室里只有“沙沙沙”的写字声了。我在写的时候，前面十分顺利。“1.铅笔2.本子……”就像源源不断的水，争先恐后地涌出了我的笔头。可写了二十多个之后，一个字也写不出来了，我拼命捶着头，想：还有什么呀？咋想不出来了呢？这时，我发现其它同学也抓耳挠腮。看！周逸超一边用铅笔打着头，一边念叨着：“三十，三十，第三十个会是什么呀？”朱靖文也在不停的说着：“哎！还有什么呀？怎么办哪？”见大家急了半天也没用，我便尽力让自己冷静下来，闭着眼，捂着耳朵，努力地想，但还是想不出来。我一抬头，一看就看到朱靖文乌黑的头发，头发？对了！不是有梳子和镜子嘛！这下，一大串物品的名称又涌出了我的笔头。
交卷了，经过批改，我共写对了32样。批改时，有许多东西我没写出来，十分懊恼。后来经过统计，我意外得了亚军！我高兴极了，心里比吃了N块巧克力还甜！我真希望以后能多玩几次这样的游戏，不仅给我们带来欢乐，还让我们的记忆力更强！
……
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