在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的菊花作文5篇，欢迎大家分享。
菊花作文 篇1
孑然而立自香浓，摇曳生姿秋色中。直面寒风铁骨在，迎霜展蕊诧新客。
正值深秋，是菊花怒放的时候了。不知会不会有“欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱，孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”的风景。可惜，傲菊除了给百花凋零增添另一丝冷清之外并没有带来生机，失落的菊是不能带来快乐，只是徒添伤感而已。她为何还不放弃!
“迎风独立不妖娆，傲骨凌霜品自高。”菊的品格，菊的精华难道随着岁月的磨砺已经消磨殆尽了吗?不。她只是在寻找，在寻找——知音。
——题记
她在寻找“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明；她在寻找“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的元稹；她在寻找“荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的苏轼。
她从不把自己的异彩献给那些伪君子，更不会把她的芳华尽展给那些真小人。只求那可，一诉几世无奈的真隐士。可是莲已败，无可诉。
日复一日，年复一年，她怕了，也累了。未曾有人能体会她的心声；未曾有人能感怀她的无奈；未曾有人能支持她的信念。
为何!为何!古时的人们把她当作异类，是因为她不愿同流合污，而今人观赏她，是因为这是崇尚的潮流，可笑的是今人表面上推崇她，背后却是勾心斗角。客厅中摆着她，是为了显示自己的清高。
她不甘，她不弃，她不愿，她不怕。不怕会堕落凡尘。不怕近墨者黑，不怕出淤泥，不怕灯红酒绿。
但她恨。恨，无人真心为她高歌一曲；恨，无人真心与她共赏明月；恨，无人真心听她倾诉。她怕了，怕抓不到最后一缕清新。
奈何!奈何!她在哭，她在涕。可是无人知晓，无人为她排忧解难。她无泪，亦无语。泪已干，语已尽。
天越冷，菊越艳。犹如红烛烧到最旺的那一刻，虽然旺，但那是最后一点光芒，迎接她的是黎明。菊虽艳，是因为这是金秋的最后一搏，迎接她的是彻骨的寒冷。秋去冬来，她在慢慢凋零。
她无悔，无悔于这次绽放，无悔于这次寻觅，无悔于这次失败。
又起深秋，菊花依旧怒放。那畔菊花，为何而开。
评点：
细读全文，便会对菊的喜怒哀乐，对菊的孤傲性格以及对菊的傲霜雪的勇敢精神有了深层的了解。作者把菊所特有的品质和精神用拟人手法表现出来，活化了菊，也活化了文章氛围。文章多处用词的形式写，有韵律感，而且诗词的引用让读者更加了解了菊，增添了文章华彩。
菊花作文 篇2
金色的秋季悄悄来临了。深秋是瓜果、稻谷成熟的季节，也是花朵凋谢的季节，许许多多的花朵都在这个美丽的深秋低下了头，而有一种花朵，在这个金秋却竞相绽放了。
我家楼下的绿化带里，全是人们自己种的菊花，近日来，花越开越多，一排看过去，就像一个大花圆一样。菊花的颜色非常的多，红的似火，白的似雪，粉的似霞。菊花的'茎是墨绿色的，十分的坚硬，但十分的细，就像一根铅笔芯。一根铅笔芯般粗的茎竟然能举起一朵那么大的花，而且秋天的风又是那么的大，我可真担心菊花它能挺的住吗？但是菊花并没有倒下，而是坚强的绽放在那里。在生活中，菊花这种坚忍不拔的品质十分值的我们学习，我在学习上如果遇到了挫折，我就会想起菊花，它真的让我受益非浅。菊花的花虽称不上极香，但你如果仔细的嗅着，你就会觉得菊花那种怡人的芳香让你精神抖擞。
晋朝的大诗人陶渊明甚爱菊花，作出“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句。而《爱莲说》中的“菊，花中隐逸者也”则可以看出菊花藏而不露的精神。 此外，菊花还可以泡茶，入药，用菊花泡制的花茶清凉可口，让人头脑清醒，精神奋发。
菊花，一个坚强又朴素的花朵。
菊花作文 篇3
家乡后山的山坡上，开着漫山遍野的野菊花。
年幼的我，跟随着奶奶到邻村的亲戚家玩儿。我们走上山坡，我只顾欣赏盛开的菊花，没有注意到脚下的石块，被绊了一跤，腿擦破了皮。奶奶随手摘下几朵野菊花揉出汁，笑呵呵地对我说：“来，我帮你抹點止痛药。”奶奶将汁水涂在伤口上，过一会儿，我的伤口竟然奇迹般不痛了。
秋日，我跟着奶奶上山去采摘野菊花。把摘下来的花晒干放在铁盒子里，来年就有大用处了。
由于我爱吃辣，所以容易上火。尤其是到了炎热潮湿的夏天和寒冷干燥的冬天，脸上长痘、口腔溃疡，那是家常便饭呢！奶奶便用晒干的野菊花泡茶给我喝，我跟菊花茶简直成了形影不离的好朋友。此外，我还听奶奶说野菊花可以止痛止痒，甚至可以缓解蛇毒呢！
漫山遍野普普通通的野菊花竟有如此大的用处，我不禁想到：人也要像野菊花一样，不要只注重外表美，更要注重内在美。
菊花作文 篇4
菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。
针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。 菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。 那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。
里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！ 那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。
那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。 那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。
微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发…… 此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞…… 秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……
菊花作文 篇5
那是一个秋高气爽，天高云淡的早晨，一位身穿粉红色裙子，头扎粉红色辫子的小姑娘正在田野上采野菊花。她想干什嬷呢？原来今天是教师节，她想代表全班同学去给老师献花，以表同学们对老师的敬爱。她来到了老师的办公室门前，发现老师已经不在办公室了，她便打开窗户，看到了桌上那一幕：老花镜，在阳光的照耀下，反射出晶莹的光亮，老师带着它给同学讲了多少人生的哲理和无穷的知识。地球仪象征着老师渊博的知识和宽广的胸怀。墨水瓶的盖开着，老师用红红的墨水为同学批改过多少作业，一个个对钩时老师的心血，是老师对学生无限的爱。这时朝霞已经洒满了办公室，仿佛洋溢出同学们对老师的敬爱。她小心翼翼的把两束野菊花插进老师的笔筒里。她看着芬芳四溢的花朵，心里默念道——老师啊，当你看到花时，不要去寻找送花人，野菊花会告诉您的。金秋，谁将是幸福的收获者，野菊花也会告诉您的。
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