看图作文

2021-03-02 看图

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的看图作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

看图作文 篇1

  今天,小兔非非请小鸟欢欢吃他最喜欢吃的大萝卜。可是,小鸟欢欢迟迟没有开口,小兔非非急了,心想:为什么香甜美味的大萝卜欢欢不吃呢?小鸟欢欢想:如果我吃了这萝卜的话,我就不是鸟了。小兔非非说:“欢欢,你怎么不吃萝卜呀?”小鸟欢欢说:“如果我吃了这萝卜的话,我就不是鸟了。”小兔这才懂了一个道理:原来自己喜欢吃得东西,别人不一定喜欢吃。

看图作文 篇2

  执教者:

  教学目的:

  1、学写看图作文,能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺,有一定条理。

  2、能对别人的发言提出修改意见。

  教学重、难点:

  引导学生按一定的顺序观察图,列出提纲,把想象的内容写具体、通顺,有一定条理。

  教具准备:

  1、课文插图幻灯片。

  2、其它能引起学生发言兴趣的图画。

  教学过程:

  一、结合教师节谈话导入。

  1、教师节是几月几日,谁的节日?

  2、在这一节日里同学们会怎么做?会怎样表达自己对老师的爱?

  二、复习看图作文的写作步骤。(幻灯片)

  1、仔细观察,深刻理解图意;

  2、合理想象,充实拓展内容;

  3、拟好提纲,组织语言作文。

  三、出示挂图,引导看图(有一定顺序)

  1、顺序:近——远,人——景。

  2、仔细看图,你想到了什么?从中知道了什么?

  3、先看画面的近处。

  (1)、桌面上有些什么?

  (2)、从台历上的日期,可以知道什么?

  (3)、从眼镜和地球仪等,可以看出什么?

  4、再看画面的正中部分。

  (1)、从胸前的红领巾,可以看出什么?

  (2)、从背着书包,可以知道什么?

  (3)、这位女少先队员正在做什么?她为什么这样做?

  四、指导说清看到的内容,引导其余同学对说话的内容提出修改意见。

  1、人:人物外貌、动作、神态、心理活动。

  2、景:桌面摆设,身后景物。

  五、指导想象的内容。

  1、桌面摆设想到:

  (1)、屋子的主人身份;主人的品质。

  (2)、在这样的节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。

  2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的?

  3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方?怎样插?

  4、她左手还拿着鲜花,准备做什么?

  5、她为什么要这样做?心里会怎样想?

  6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。

  7、由菊花想到老师的品质。

  8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间,想到小女孩美好的心灵。

  六、指导写作,列好作文提纲。

  1、列提纲。

  (1)、这次作文的中心:

  (2)、这次作文的内容。

  ①、时间:

  ②、地点:

  ③、人物:

  ④、事情的起因:

  ⑤、事情的经过:

  ⑥、事情的结果:

  2、根据提纲写作。

  七、学生写作,教师巡视指导。

  八、作业。

  学生继续写作。

看图作文 篇3

  在一个阳光明媚的'早晨,小兔去小猴家玩。它走呀走呀,走到了一条小河边,它想:这可怎么办呀?我又不会游泳!它着急地跺跺脚,快要哭出声来了。

  这时,一只大白鹅游了过来,小兔看见了连忙张开手臂大声喊:“鹅姐姐,快来,快来!”大白鹅听见了心想:怎么回事?快去看看吧。

  大白鹅游了过来问:“怎么了小兔子?”小兔说:“我今天要去小猴家,可是走着走着就遇见了这条河,你能帮我过河吗?”大白鹅毫不犹豫地回答:“好。”于是,小兔跳到了大白鹅的身上。大白鹅说:“抓稳喽!”小兔赶紧抓紧了大白鹅的脖子。小兔羡慕地对大白鹅说:“水上好好玩啊!”

  就这样小兔跳到了岸上感激地说:“谢谢您,鹅姐姐。”大白鹅说:“不用谢!”它们说了一声再见以后,小兔向小猴家走去,大白鹅也转身离开了。

  这个故事告诉我们:朋友之间要互相帮助,同时也让我想起了一句谚语:“花要叶扶,人要人帮。”

看图作文 篇4

  雨过天晴,太阳出来了,彩虹升了起来。彩虹有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。为什么出现那么美丽的彩虹呢?是因为下过雨后,太阳照在水蒸气上,通过水蒸气的折射,就会变成彩虹。了解了这些,我更喜欢这美丽的彩虹了。

看图作文 篇5

  星期天,小兔子来到大树旁,正好是小鸟站的地方。小兔子拿起一根胡萝卜给小鸟。小鸟心想:我不喜欢吃胡萝卜,为什么小兔子拿给我吃呢?小兔子见小鸟迟迟没有动口,问它:“你想吃什么?我现在就帮你找。”小鸟就说:“我喜欢吃虫子。”小兔子说:“哦,我现在就去帮你找。”找到了虫子,它马上跑到了小鸟面前给小鸟吃。这时,小兔子懂了一个道理,就是自己喜欢吃的东西,别人不一定喜欢吃。

看图作文 篇6

  早晨,小兔子和小鸟在草地上玩,小兔子说:“今天我请客。”小鸟说:“好呀!”小兔子把自己辛辛苦苦拔来的萝卜给小鸟吃,谁知小鸟一口也不吃。小兔子说:“我把萝卜给你吃,你怎么不吃呀?”小鸟说:“我不爱吃萝卜,只爱吃虫子。”小兔子想:原来自己爱吃的东西,别人不一定喜欢吃。

看图作文 篇7

  星期天的早晨,大象带长颈鹿、小白兔和刺猬去老山羊家做客。

  他们走着走着,来到一条小河前。长颈鹿“噔噔噔”很快就过了河。大象准备过河时,发现小河挡住了小白兔和刺猬的去路。这时大象看到河对面的长颈鹿,连忙笑着大声说:“长颈鹿小弟,你把脖子伸长,我用鼻子吸住你的头,让他们俩个先过去,我自己再过去。”长颈鹿吓得瞪大眼睛,用力把脖子伸长。 小白兔和刺猬很快过了河,他们高兴地对大象和长颈鹿说:“谢谢你们!”长颈鹿赶紧说:“你们应该感谢大象,这是大象出的主意。”

  在欢快的笑声中,大家一起朝老山羊家走去。

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