考试的作文

2021-02-24 考试

  在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的考试的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

考试的作文 篇1

  今天,五点多钟我就起床洗脸漱口了。因为要参加国家文化部举行的文化艺术等级考试。我申报的是“二胡五级”。说实话我还是有“心思”的。考不好会受爸爸的教训。

  我是第一个到培训学校的。我自己练习了一段时间,老师来了。他听了我的练习后指出我的缺点,让我继续练习。半个小时后,他帮我调弦定音。八点钟我们准时来到考场。二十分钟后我和一位大哥接受来自北京的专家测评考试。首先是大哥,他考的是七级。大哥先拉了练习曲再演奏“二泉映月”。看得出来大哥好紧张哦。最后考评老师对他说“-----还得好好努力啊。”

  接着轮到我了。你说能不紧张吗?不过还好,只是一会儿,我就进入了状态。我首先拉了二段练习曲,接着演奏了一曲“苏南小曲”。测评老师听着我的演奏,打着节拍并不时点点头。最后测评老师说“行!”结束了考试。

  我的老师对我今天的表现还比较满意。当然我也一样。

  明年准备申报“二胡八级”。学习将会更艰巨。我要更加刻苦努力,争取好成绩。

考试的作文 篇2

  明天要考试了,老师说要好好复习,可是我一听说今晚有好看的电视,我心想:今天有好电视看,我一定要看个饱!反正我在班上的成绩也是前几名,不用怕!

  于是我看电视看到十点多才睡觉,早上起来一看7:50了,怎么办?还差十分钟就上课了,对了,今天还要考试呢,真是急死我了,可急有什么用呢,我这才马马虎虎的穿好衣服去上学。

  考试卷发下来,哎呀!好几道题不会做,我就像热锅上的蚂蚁,团团转。“嘀铃铃”,下课了!卷子被组长收上去了,这该怎么办?我恨我昨天没有好好复习,只管看电视。

  分数出来了,老师没念我的分数,我看了竟打77分,我把卷子给爸爸看了,被爸爸打了一顿。

  这就是看电视的下场,考试的悲剧啊!

考试的作文 篇3

  早晨,白茫茫的浓雾笼罩着大地。我急匆匆地抓起书包,啃了两口面包,坐上妈妈的电动车。

  第二节课是数学测验,打开文具袋一看,我顿时傻了眼:不会吧?橡……橡皮没带,这可怎么办?距离考试结束还有三分钟,一个重要的线段图竟然画错了!我捣了捣朱子谦的胳膊,压低声音:“嗨!有橡皮吗?借给我用一下。”“我也没带!”朱子谦也是愁眉苦脸。

  我心急如焚,急得像热锅上的蚂蚁。这可怎么办?

  雾越来越多,越聚越浓,天似乎要塌下来了。

  只剩一分钟了,我绝望了。

  正在茫然无助的时候,右边的.林玉森看到我抓耳挠腮的样子,好像猜出了我的心思,小声地问:“你没带橡皮?我借给你,接着!”橡皮滚到我的手里,也让我的心平静了许多。

  修改好线段图,把试卷交给老师的一刹那,雾散了,阳光照进教室,斜斜的光柱照在身上,暖和极了。

考试的作文 篇4

  今天,我在路边摊吃了早饭就赶往学校,同学们也都早早地来了,因为要期末考试。一想到要考试,我心里就紧张。

  进了考场,监考老师也到了。我坐到位子上拿出文具,由于紧张,抓笔的手都在抖动,脑子里仿佛一片空白,什么也没有。老师见我们一个个紧张的样子,安慰我们:“放松,跟平时做题一样。”

  第一场考语文,试卷发下来了。我一看考题,好难啊,立即感觉有人将我身体里的知识掏空了,手里拿着笔,却不知该从哪儿下手。我仿佛觉得死神的幽灵在身边游荡。

  我也不知道自己怎么做的题,反正交卷了,我叹了一口气。

  下午,考数学和英语。“加油!”我自我鼓励。

  考试时,我想起了监考老师的话,拿到题目就像平时做题一样,终于应付了一天的考试。

  回家的路上,同学们一个个高兴得蹦蹦跳跳,像监狱里放出来的犯人。我知道大家在欢呼要放寒假了,可我呢,却高兴不起来。

  平时认真学习是苦,期末考试出好成绩是甜,有苦就有甜。我平时没吃苦,所以现在就没有甜。

考试的作文 篇5

  一、词汇贫乏,用词单一,表达呆板

  考试要求考生的词汇量在8000个以上,而这其中有三分之一指的是阅读中的一些高难词汇或专业词汇,对于本站们写作而言,能够灵活高效地运用 5000词汇就已足够。很多考生中文功底扎实,思路敏捷,拿到雅思题目时也是有感而发,文思如泉涌,无奈囊中羞涩,词汇量有限,再多的想法和思路就如同茶壶里的饺子,有货却倒不出来,可谓是只可意会,不可言传。一篇250字的雅思作文让广大考生绞尽脑汁,搜肠刮肚,结果写出来的句子并没有准确高效地表达自己的意思。词汇量的贫乏就直接导致了考生在写作中用词单一,表达呆板,全文就是一些简单词汇的不断重复和累加,写作能力也可见一斑。有些考生一想起 产生,引起,就习惯性用produce,却不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等词汇和短语的表达都有此意思,完全可以在写作当中进行词汇的替换。而简单词汇的重复不仅让文章在词汇上水平不高,通篇归于平庸,而且让一些能够成为行文闪光点的精辟思维和见解也黯然失色。

  二、用词不当,词不达意,中式充斥全文

  有些考生单词量不小,在行文中也能够做到词汇的同义转换,然而写出来的文章还是让考官和匪夷所思,大跌眼镜,究其原因,主要是用词不够准确,chinglish大行其道,整篇文章就是考生想当然的一个汉译英过程,其结果也就可想而知。

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