考试准备作文

2022-01-31 考试

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的考试准备作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

考试准备作文 篇1

  尊敬的各位老师,各位同学:

  大家上午好!我是xxx。非常荣幸能够在这里分享我的梦想。

  梦想这个东西,说大可以让全人类毕生追求,比如说和平与发展;往小处说呢,也可以是一个人在某时某刻想要做成的一件事,就像我现在梦想着能够顺利地完成这场讲话。

  然而无论怎样,每一个梦想都不是简简单单说实现就能实现的,它的生根、发芽、成长,都需要我们以拼搏作肥料,用汗水来浇灌。

  对于我们高中生来说,这三年最普遍的梦想莫过于能考上一所心仪的大学。这个“三年梦”又可以逐步拆分为“年梦想”、“学期梦想”、“月梦想”甚至于“周梦想”。由于这是一个学期的开端,我就在这儿和大家分享一下我的“学期梦想”:

  1. 坚持每周打两个小时羽毛球

  2. 坚持在每个不下雨的晚自习后去操场跑一千米

  3. 阅读完《笑面人》、《雾都孤儿》、《基督山伯爵》三本名著

  4. 认真听每一节课,无论是文科还是理科、是简单还是复杂

  5. 语文考试成绩不再低于班级平均分

  6.积极参加学校组织的各项活动,交十个以上的好朋友

  大家可以发现,所谓“梦想”,也可以说成是“计划”或者“目标”,制定计划并不困难,是大家都会做的事,然而并不是人人都能把计划变成现实。我相信这也是大家和我共同面临的一个问题。我以前这个问题十分严重,自己制定的计划过不了几天就会忘掉。那么如何解决这个问题呢?我是用的“以内为主,内外兼修”的办法。

  何为“以内为主”? “以内为主”就是要从内心下定决心做一件事情或者说是完成自己的计划,要真正懂得这件事情对自己的作用,就像上期唐校长为大家推荐了一篇文章叫作《物理学对于人生的意义》,如果这种作用或者意义是你自己想要的话,那就立刻行动起来。大家不要小看这种心理的力量,要知道有时心理的力量比物质的力量更强大。

  提到梦想,还让不禁想到一位名叫约翰戈达德的美国人。他在十五岁那年怀着雄心壮志在以一张便条上写了“my life list”三个大字,然后在后面写上了他一生想要完成的127个梦想。这些梦想可不简单。它们包括攀登世界上16个主要山峰、去8条世界著名大河探险、造访14个世界著名景点、学习12种不同文化、3种外语、教授一门大学课程、写一本书、在《美国国家地理》杂志上发表文章、学习柔道、独立作曲以及活到21世纪——那时他将是75岁等等许多让人望而生畏的目标,就连他的父母在一开始都认为这些只是他在做白日梦罢了。因为这每一个梦想的`完成多需要耗费巨大的精力、其中所需的财物更是这个略显清贫的家庭所不能及的。然而,迄今为止,他已经惊人地完成了其中的110项,并且成为了古往今来最伟大的探险家之一。

  我们并不是都要成为像约翰 戈达德一样的探险家。但从他的故事中,我们足以看出梦想对于人生的重要性。梦想,是一种让人感到坚持就是幸福的东西。

  最后,希望大家都能在新的一学期中马上有梦、马上圆梦! 谢谢大家!

考试准备作文 篇2

  不知不觉中,一个学期过去了,期末考试即将来临。有句话说得好——临时抱佛脚,老师想到了很多复习方法。

  瞧!

  第一招:默。老师让我们每个晚上供固两课生字表的词语,如果觉得自己复习还不如默一遍好,也可以默一遍。当然,为了防止有些人不做这个作业,第二天老师都会默一遍抽查。我每回都全对,到现在都还没错过呢!可是我也不是每次都复习。但对一些对生字生疏的同学,可奏效了!

  第二招:做。老师买了许多测试卷让我们做,今天一张,明天一张,后天一张……这可击中了我的弱点,我每天都得做到8—10点种才能做完,这免不了一顿臭骂。不过,我觉得期末忙一点是不可避免的,而且做试卷也是对自己的一种评估。

  第三招:学。就是把整本语文书再简要的学习一遍。我们的学习速度很快,一节课就能学完一个单元。我也十分喜欢学,经常抢着回答问题,因为这就像把搭好的窝再搭得结实点,知识就能更好地被掌握,对我们的复习有莫大的帮助。

  别看这三招很普通,可十分实用,让我们更有信心地去迎接期末考试。

考试准备作文 篇3

  不少同学往往认为作文无课本,没法复习。这些同学对作文考试,大多采取这种态度:考前猜猜题,背几篇文章;临场套套题,凑几百字。这样做,莫说很难碰上题,便是侥幸碰上题,也是高分低能,升学后跟不上班,是不足取的。那么,应该怎样复习作文这门课程呢?

  一、系统总结自己作文中的经验教训

  复习作文并非无本本作依据。都是在老师指导下写的,有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中,大家既能总结自己的成功经验,又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足,还可以挑选其中写得较好的文章,进行认真修改,编成一本自己写的“作文选”。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子,从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍,临场应考无论碰到哪种类型的题目,都容易中心有底,思考有路,这比猜题碰运气好多了。同时,升学之后继续练习作文,也容易提高的快。

  二、归类整理自己作文中的错字病句

  别看同学们作文每篇都有错字病句,但归纳起来无非下列几种类型:错字,有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的;病句,有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的,等等。这些错字病句,平日老师在批改、讲评中屡次指出过,但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机,把这些错字、病句一一抄出,按不同类型归并起来,容易引起自己的警惕,查明其产生的原因,防止它们再次出现。

  三、结合复习课文,纠正自己的作文弊病

  不少同学复习课文,往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记,不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟自己的作文挂起钩来呢?

  1、对比法。复习课文跟学新课文不同,因为课文都是熟的,每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱,把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较,从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较,就容易纠正自己文章的弊病,缩短自己作文跟范文的差距。

  2、设想法。读课文,感到某个地方写得很好,就设想一下,假若让我写这篇文章,这个地方我将怎样处理呢?这样一边读,一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。

  当然,复习课文并非全为了提高作文能力,还有个学习有关知识,提高阅读能力的任务。这些就不具体说了。

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