在课堂的作文300字

2021-02-20 课堂

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的在课堂的作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

在课堂的作文300字 篇1

  “哈,哈,哈……”是哪个班的笑声啊?不用说,那肯定是我们班的笑声了。想知道我们为什么开怀大笑吗?就请你看下面的内容了。

  那天,我上课迟到了,我一进教室,同学们就哈哈大笑起来。难道是我穿错衣服了,没有啊,我百思不得其解,就去求助同桌,一开始她怎么都不给我说,后来在我的百般求饶下,她终于告诉我,在我来班之前,班长正苦口婆心地劝说他们别说话,可他们怎么都不听,这时班长灵机一动,使出了绝招,班长对大家说老师来了,教室里顿时哑雀无声,就在这时,我忽然推门进来,同学们就哈哈大笑起来。我知道后,也忍不住笑了起来,正在这时老师又进来了,可我们还是都忍不住在笑,老师知道了事情的原委后也忍不住开怀大笑。

  这真是一节最有趣的课了。

在课堂的作文300字 篇2

  上完操,同学们走进教室,老师说:“今天早放学,是三点三十分放学。”

  小韩一听奇怪了,没等老师话落音,就迫不及待的接嘴道:“不是两点三十放学吗?”老师听到小韩的话似乎很不高兴,小韩忙举手说:“老师,不是两点三十放学吗?”老师愣了一下,说:“什么?”小韩又补充道:“我们说不是二点三十分放学吗?”老师就说:“你这节课就站着吧!回答对问题再坐下。”下午老师比较忙,但还是想起小韩今天上午的事情了,就对小韩说:“小韩,我说话地时候你不准说话,知道了吗?重复三遍。”

  小韩有些窘态的重复道:“我说话地时候你不准说话……”我们全班哄堂大笑!老师急忙说:“停!停!停!老师说话地时候你不准说话重复三遍。”小韩更加窘迫地说:“老师说话地时候你不准说话……”全班又哄堂大笑起来,前仰后合,有的捂着肚子笑,有的拍着桌子笑……老师又让另外的两个同学重复,最后一个同学这才说对了,应该是:“老师说话的时候,我不能说话!”

在课堂的作文300字 篇3

  我心目中的校园是绿色的,校园的围墙是用砖垒砌的,并且是五颜六色的蔷薇花墙,不时散发着阵阵花香,校园里到处种满花草树木,我们的教室和宿舍是红屋顶,掩映在绿树丛中格外好看!

  校园一角养着一些小动物,有小鸡、小白兔、小松鼠、小乌龟和小金鱼等,我们在课余时喂养它们,还和它们一起玩耍。

  校园中央有一个拱形的大玻璃房,里面种满各种各样的热带植物,玻璃房内的温度是用太阳能来维持的,这样我们生活在北方的小学生也能在冬天享受到真正的绿色了。这里还是我们上生物课的地方,不用凭空想像,我们就能实实在在地看到绿色、摸到树叶、闻到花香。

  我们的校园还要有一条循环流动的小河,它留过校园的每一个角落,滋润着这里的一草一木,也滋润着我们的心田。

  我们的绿色校园不会有垃圾存在,校园里所有文具物品都是可以回收利用的。我们的学校要有自己的网站,使同学们不仅可以通过网络学习环境知识,而且还可以和世界各地的小学生联系、交流,开拓我们的视野。

  这就是我们心目中的绿色校园,一个美丽而充满梦想的地方!

在课堂的作文300字 篇4

  我们学校每周都开周会,特别是上个星期,我们班举行了 一场特殊的周会,周会的题目叫“开心堂”。

  班主任给我们讲了游戏规则:“可以说笑话,可以在黑板上画漫画,总而言之必须把同学们逗笑,如果没有把同学们逗笑,就要给大家跳一个舞。”游戏规则刚说完,同学们就兴奋起来,议论纷纷。

  第一位表演的是张雪晴同学,她模仿小沈阳有声有色,惟妙惟肖,闭上双眼,似乎感觉到小沈阳就站在你的面前。第二位表演的是王哲同学,他给大家讲了一个笑话,逗的大家捧腹大笑,有的同学笑得前仰后合。然后,是我们班的画画天才----李玉麒开始表演了,他在黑板上画了4幅漫画,让我们看了笑的肚子疼。大部分同学都积极的参加了,教室里欢歌笑语,气氛活跃,简直像是一场联欢晚会一样。接着同学们八仙过海各显其能,拿出自己的绝活表演,一节课同学们都开怀大笑,我笑的眼泪都流出来了。

  这别开生面的周会,既调剂了我们的学习紧张气氛,还活跃了我们的心情,让我受益匪浅,使我终生难忘。

在课堂的作文300字 篇5

  在每个时代上学学习都是很快乐的事情,但是在我们这个时代学习是更快乐的事,因为在这样的课堂上可以展现自我,让我们性格开朗,学习更自在轻松。

  在上课的时候,课堂就有我们自己主宰。这样我们就会把不会的题记得更清楚,把会得题弄得更明白,同时上台展示不仅是展示你的风采,更是锻炼你的勇气和信心。记得我第一次上台展示的时候,我特别紧张,肚子里像有好几只兔子在怦怦地跳,虽然我不是第一个上台展示,但收尾的重任却落到了我的肩上,组长临上台的一句话让我更加紧张了:“收尾就全靠你了,你要收不好,我们前面就算白展示了”听到这句话我唯一能做的就是调整心态,等到展示的时候好好发挥……

  我们展示完后给予了我很高的评价,正因为这高的评价,我的勇气才收了回来,经过这一次的展示,我上台展示的次数也频繁增多,我的学习也有了很大的进步。我觉得这种学习方式比以前好多了,而且好处也很多。比如:可以让我们不懂就问,训练语言表达能力,体会老师的艰辛,而且还能培养胆子。

  我希望我能在这样的环境中学习更加优秀。

在课堂的作文300字 篇6

  星期五下午,正达二(3)班迎来了一位客人,他就是沈宜菲爷爷。他带来了一大一小两个箱子,小朋友都围过来猜测里面是什么东西。爷爷很亲切的告诉小朋友,他带来的是两件乐器,叫萨克斯。

  随着上课铃身响起来,小朋友纷纷回到座位上,期待着精彩的讲座。首先,沈宜菲爷爷给我们介绍了萨克斯的历史,萨克斯是萨克斯风的简称,萨克斯风(音译)(英语:Saxophone)是一种木管乐器。萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器,音色介于木管乐器和铜管乐器之间。生活在十九世纪的萨克斯先生(1814-1894)是比利时著名的乐器发明家。萨克斯由主管、脖管、笛头、哨片、哨箍、盖帽、挂带七部分组成。 从低音到高音有许多种萨克斯管,萨克斯管音色异常丰富迷人。萨克斯管又是爵士乐队小号乐队中不可缺少的乐器。萨克斯善于演奏爵士音乐和轻音乐。

  听完了简单的介绍后,沈宜菲爷爷还给大家演奏了好几首优美的曲子。小朋友们都沉浸其中,有的小朋友还跟着一起唱了起来,气氛非常活跃。短短的三十分钟很快就过完了,这真是一堂精彩的课,既学到了知识,又陶冶了情操。

在课堂的作文300字 篇7

  星期五下午,老师带我们上了一堂别具一格的课,这节课不像平时讲课文,而是玩游戏——抢椅子。

  那天下午老师忽然叫收东西把桌椅排到后面去,当时我们大家全都糊涂了,不知道老师葫芦里卖的什么药,直到后来开始了老师才向我们宣布这一消息:原来要玩游戏抢椅子啊!接着老师说了一下游戏规则:拿五把椅子,六个人在掌声中绕着椅子转圈,每转一次淘汰一人,走一人带走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人获胜。然后老师就搬来五把椅子,又选了六名纯正的“娘子军”在大家的掌声中绕着椅子转圈,等大家的掌声一停,刚刚还是好姐妹的“娘子军”全都翻脸比翻书还快,抢起了座位,你抢这个,我抢那个,最后只有一个人没有座位,这时全班同学都笑了起来像炸开了锅,淘汰的人拿走了一把椅子。随着椅子的.减少,游戏进入了总决赛,两个好姐妹都互不相让,眼睛对视都擦出了“火花”,但是获胜的只有一个人那就是王琪。这一轮结束了,下一轮又开始

  随着时间一分一秒的流逝广播响起了,广播一响起就意味着这一节别具一格的课就结束了,真不知道下次什么时候还上这样的课。

在课堂的作文300字 篇8

  二月的一个周六我和我的弟弟、朋友及父母一起去了河南省博物院参观。

  一进博物馆,导游就给了我一个对讲机,让我们在人多的的地方也能听清他的讲解。

  在我们进入展厅时我就仿佛看到楚国人的军人们拿着戟在拼杀,人们在用着那些奇形怪状的石器在工作。

  其中有博物院的镇馆之宝“莲鹤方壶”。莲鹤方壶是酒器的一种,它的时代是春秋时期,也就是公元前770—公园前476年。它是在1923年在新郑李家楼郑公大墓出土的。莲鹤方壶的正上方是一只欲飞的鹤,四周有莲花状的花瓣,下边是卷尾兽做脚,做工特别精美,让人感叹当时人们的精湛工艺。

  还有一个龙耳虎足方壶,它也是酒器的一种,时代是在公元前770—公元前476年,它是在淅川县下寺楚国墓地M2出土的。龙耳虎足方壶,故名思义,它四周是龙造型的图案,下边是老虎造型的足,同样是精美绝伦的工艺,让人赞叹不已。

  美好的时光很快就过去了,闭馆的时间也要到了,我们恋恋不舍地离去,真想再来一次呀!

在课堂的作文300字 篇9

  “已经临近期末,同学们上课要专心听讲,注意力要更加集中!”徐老师语重心长地告诫我们。

  可就在这个时候,耳边传来了一阵嗡嗡的声音,不速之客来了!它正在同学们头上盘旋着。

  “啊!飞蛾!飞蛾!”眼尖的小A同学放声大叫。顿时,班级里炸开了锅,同学惊恐地东躲西藏。有的拿着书挡住自己的身体,有些躲在角落里。

  此时的飞蛾仿佛脚踏风火轮在教室里飞来飞去。一会儿停在日光灯上,被发现后又飞走了,留下一阵阵微风。

  “看,它在窗户上,快拿书打死它!”小B同学拿着语文书,准备向飞蛾砸去。“对!砸死它!”同学们异口同声地嚷嚷着。于是,一本本书像导弹一样射向飞蛾,五彩缤纷,让人眼花缭乱。同学们有的在“跳华尔兹”,边转圈边攻击,有些在“跳广场舞”用妩媚的姿势向飞蛾进攻,有的在“跳迪斯科”,用小碎步向飞蛾进攻。

  就在飞蛾以迅雷不及掩耳之势躲过同学们的“魔掌”时,老师的一句话流进了同学们的心底:“同学们!飞蛾也是一种生命,需要爱护和珍惜。如果你们是飞蛾,每天遭受着围攻,你们受得了吗?”

  同学们顿时惭愧地低下了头,各自坐回了座位。

  老师将窗打开,飞蛾被放生了。

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