课堂作文

2021-02-25 课堂

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的课堂作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课堂作文 篇1

  我喜欢四季里含苞欲放的花儿,不管开在哪里;我喜欢春天的迎春,夏季的荷花,深秋的向日葵,以及寒冬的梅花;我也喜欢开在路边的小野花,淡雅的、浓郁的、清香的,我认为他们都值得我们欣赏。

  我喜欢光;我喜欢白天的阳光,让我们感受到温暖,我喜欢黑夜的灯光,为行人照明;多少次老师对我们的关怀就像白天的阳光,融化了我们冰封已久的心;多少次老师的谆谆教诲如黑夜中的一盏明灯,照亮了我们前行的路。

  我喜欢山,我喜欢黄山的俊美,它的高大与广博让我叹为观止;我喜欢故乡的大山,它的宽广与包容让我留恋;站在高山之巅,看它的宽广无边,我似乎看到了爸爸对我的爱,在我成长的道路上,爸爸像一个指路标,为我指引着人生的方向。

  我喜欢水,我喜欢湛蓝的海水,当巨浪冲打过我的脚下,它依然平静;我喜欢涓涓的溪水,当它默默地流过沙石,它依然无形,每当在大自然中摸到一股清凉的水,甜蜜又沁人的清香感便油然而生,它柔软无比,纯清似出,不含纤尘,自由自在,无欲无求,默默无闻,我似乎看到了妈妈对我的关爱,每天将我照顾的无微不至。 我还喜欢另一种水,是代表我们中华民族、我们祖国的,当我们祖国正处于危急时,它在咆哮,它在发怒,它在鼓励中华儿女奋发图强,它浣洗了中华民族炎黄子孙的皮肤,它是中华的血液,它是中华的骄傲,它是中华的风骨!它,就是川流不息的黄河,它是中华民族的摇篮。

  我喜欢小草,不管被践踏过多少次,我喜欢它不屈不饶的精神,我喜欢它不服输的力量,我喜欢它生机勃勃的样子,我也喜欢它的颜色、它的乐观和积极向上。

  我也喜欢树,当我们在炎热的夏天,火辣辣的太阳炙烤着大地。在那种火炉似的气候中,找到一处绿树成荫的地方乘凉则是极大的享受。

  我喜欢图书,不论是哪一类;我喜欢益智的故事书、有趣的童话书、深奥的哲学书、包罗万象的百科全书,以及我们每天都接触的供我们学习的教科书,我也喜欢报刊亭的报纸、杂志、漫画书,我认为他们都值得我们学习。

  我喜欢大自然,喜欢大自然里的阳光、青山、绿水,“仁者乐山,智者乐水”便在于此;我喜欢身边的小草和树木,“一草一木,心生怜惜”真爱无比;我更喜欢图书和无穷无尽的知识,并且喜欢在我心里充满这样多的喜欢!

课堂作文 篇2

  这节语文课随着刘老师“你们怎么吃蛋糕”的问题,上课的帷幕才慢慢拉开。

  可我们平时一看到蛋糕就知道吃那还管什么三七二十一啊!原来,吃蛋糕先要观察它的身子,填饱眼福,然后用鼻子闻一闻,最后才是狼吞虎咽地吃。

  老师转入正题,说今天可以在课堂上吃东西,我愣住了,这可是百年不遇的好消息,我激动地一蹦三尺高,但肚子里的蛔虫比我还开心。

  老师先让蔡易凯上去,让他闭上眼睛,还让我们不许上讲台去看,弄得神秘兮兮,同学们有的说是牛肉干,有的说是薯片,有的说是饼干。刘老师将一颗圆圆的东西放入蔡易凯嘴里,蔡易凯立刻闭上了眼睛,用手捂住耳朵,似乎是很辣或很酸的东西。

  老师又请了一位女同学,可是他吃了之后面带微笑,好像吃了很好吃的东西。她说:“酸酸甜甜的。”“酸酸甜甜就是我”爱调皮的叶凯唱。“是桃肉”那位女同学喊道。“对了,我刚才给你们吃的是芥末花生和桃肉!”老师说。

  老师终于让我们品尝了,给1、3、5、7组发了芥末花生,给2、4、6、8组发了桃肉,我发到了芥末花生,迫不及待地吮吸着粘在手上的粉,确实很辣。老师让我们开吃,我连忙把芥末花生送到嘴里,哇,真辣,我捂住嘴巴,咪上眼睛,恨不得吐出来。终于,外面的一层芥末融化了,里面是一颗地地道道的花生,怪不得叫芥末花生。

  这堂课真有趣,把教室都变得香香的!

课堂作文 篇3

  只要走进我们五班,你就能在班级的各个角落里,发现一幕幕奇葩搞笑的场景。我们班的整个教室中仿佛时刻在飘散着一种"笑气",令人想捧腹大笑。而我们班的老师也极具喜感,我们的课堂每时每刻都有可能爆发出笑声。下面,笔者熊猫同学就给大家介绍几个五班课堂上的喜感镜头!

  镜头一

  生物课上。

  生物老师良哥正侃侃而谈。

  "……也就是说,家里烧水的时候壶盖上冒出的白色的东西不是水蒸气,是水啦……所以,是不是发现你爹很‘孤陋寡闻’啊?所以……"良哥说到这里,欲言又止。

  我们好奇的眼神投射到了良哥身上,熊猫也将镜头对准良哥,以为要说出什么惊天动地的哲理语言来。

  "所以,是不是发现你爹我是不一样的啊?"

  良哥面上大笑。

  愣了愣,我们随即反应过来,哄堂大笑。

  在笑声中,良哥一脸正经地说道:"你爹和我之间,是有一个顿号的啊!"

  (镜头颤抖起来)

  镜头二

  语文课上。

  看着教室后排没交作业的一群同学,语文老师脸色淡然地清清嗓子:"今天……可是个大喜的日子呢。"

  嗯?这句话让教室中的人都禁不住心中八卦起来:怎么回事儿?

  熊猫也连忙将镜头对准语文老师。

  "我决定,今天大赦天下,没写完作业的人,不用挨罚。"

  周围一片哗然,怎么回事?一向铁面无私的语文老师,怎么会……

  语文老师喘了口气,又说:"但是,没写完作业的人,一律将桌子转一百八十度,背朝讲台!"

  我们愣了愣,随即用怜悯的目光望着站起来的同学。

  语文老师喝了口茶,闭上眼睛。

  "轰……"

  一阵桌椅摩擦后,教室中已然泾渭分明:前六排的人面朝讲台,后三排的人背朝讲台。

  语文老师走到分界线上,高举双手:"我以后还要在这里安上个窗帘,上课的时候,一拉!嘿,多好的氛围!"此时,她已身在讲台:"你们听说过吗?这样,就是传说中慈禧太后的——垂帘听政!"

  "哈哈哈……"全班一阵大笑。(镜头也猛地晃动起来。)

  镜头三

  数学课上。

  "同学们,今天我们学一次函数……"

  张老师侃侃而谈。

  同学们认真听讲。

  但不知怎地,张老师拓宽话题之瘾又来了,"同学们哪……我还记得我小时候……"

  熊猫连忙镜头伺候。

  "火柴还叫洋火,鞭炮还是成串的……"张老师一脸陶醉,沉浸在回忆中,不能自拔。

  同学们不禁暗地里"哧哧"笑了。

  "好了好了!别转移话题啊!"张老师瞬间清醒,做严肃状:"快学习!做这个题……"

  "哈哈哈!"看着张老师一脸严肃的样子,我们再也忍不住了,放声大笑:这……变得好快!而且……好像明明是你自己转移的话题吧?

  镜头四

  体育课上。

  由于体质原因,熊猫同学和小猪同学不能跑步,请假后站在一旁。

  体育老师和我们聊起天来。

  "……对了,我昨天晚上梦到你了!"老师目光突然一凝,"真的!"

  眼瞧着老师望着自己,熊猫心中不禁一紧:怎么回事?莫不是……

  职业的本能让他拿起摄像机。

  "我梦见……你不听话,带着咱班的一部分人罢的课……"老师"严肃"地说,嘴角却勾起一抹笑意。

  "啊?"熊猫大跌眼镜,不禁嗤嗤笑了。

  小猪同学连忙说:"不可能不可能……熊猫同学可是好学生啊……哈哈哈……"他也忍不住,笑得弯腰肚子疼……

  ……

  其实,这样的课堂小品,在我们班还有很多,熊猫就先不一一列举了。希望这些镜头能够给广大的"熊猫粉"们带去生活中的一些乐趣,那也不虚此镜头了。怎么样?是不是想笑?是不是想点个赞?欢迎啊!哈哈哈哈……

课堂作文 篇4

  生活处处是课堂,不仅在学校可以学习,在大自然中,只要留心同样可以学习,那些动物植物,都是我们的老师。

  有一次,我在一处草丛里发现一个蚁巢,一群蚂蚁在进进出出忙碌。看着那个小洞口,我突发奇想,抓了一把沙子把洞口堵住了。我认真地看着,没一会儿蚂蚁们就重新把洞口掘开了。我又抓起一把石子,再次堵住洞口。这回有点麻烦,蚂蚁们很快就在洞口聚集了黑压压一片,似乎在商量着什么。几分钟后,蚂蚁们开始三两结合,将那些小石子也搬开了。我又捡了一根木棍,恶作剧的塞进蚁巢里。心想这下不好出入了吧,看你们怎么办!我坐在一旁,边看书边等待。没一会儿,蚁巢旁边又是黑压压一片,这小蚂蚁还真多!又过了一会儿再去看时,那一片黑压压的蚂蚁都不见了,上哪里了呢?小木棍还竖着呢。仔细看,哦,原来这些倔强的蚂蚁们在旁边的草丛里又挖了一个洞口。从这些蚂蚁们身上,我学习到了团结和坚持不懈!

  还有一次,大雨倾盆,家门口的一处洼地,积了半尺多深的水。我就在屋檐下看雨,突然我发现了什么!就在那水坑里,居然长了一颗小草,长长的根须就扎在狭窄的砖缝里,纤细的叶子跟头发丝差不多,虽然弱小,但是那一抹浅绿却顺着砖缝钻出来。生命的顽强真是让人叹为观止,要知道这里真的很贫瘠啊!晴天烈日暴晒,雨天水漫金山,又经常被行人践踏。可是,这株没人关注的小草居然活下来了!我从小草身上学习到了坚强。

  在大自然这个课堂里,我学到了很多呢!坚强、勇敢、团结……感谢大自然!

课堂作文 篇5

  星期天,我来到金笔作文六年级(3)班,今天,这儿可热闹了,咦,为什么呢?你可能会这样问,让我来告诉你吧!今天赵老师带我们走进了奇妙的物理世界。

  一上课,赵老师就神秘兮兮的拿出一个碗,一瓶水和两个杯子,还有几张纸,看到这些“装备”我们丈二和尚——摸不着头脑,心想:赵老师这葫芦里卖的什么药?就在我们百思不得其解之时,赵老师终于说出了“真相”——今天,我来给你们变一个魔术,如何用一张纸举起一个装满水的杯子。赵老师一共“变”了三次,第一次“变”是半杯时没有按压杯口——结果失败。第二次“变”时满杯水时没有按压杯口——还是失败。第三次“变”的时候满杯水,按压杯口了结果是成功。我很快就明白了其中的含义。

  接着,赵老师让同学们上台做一次,第一位是我,我信心十足的走上讲台,拿起杯子,另一只手小心翼翼的拿起纸按住杯口。耶!我成功了。我兴奋地一蹦三尺高。

  第二个同学叫做金子翔,他熟练的拿起杯子……不一会儿就成功了。第三个同学上台后,脸上露出一抹得意之色,只见他七手八脚的做着,在他觉得可以了之后就展示给我们看,可他“大意失荆州”只听“呀!”的一声水就全流出来了。弄得我们全班哄堂大笑。虎背熊腰的大力士陆柏希上场了,他一上场就拿着一张纸,使出一招“如来神掌”对准杯口猛的一拍,水便飞溅而出,但出人意料的是他成功了。

  这次课堂我不当学得开心,玩得快乐,更重要的是让我明白了一个物理知识——大气压强。

课堂作文 篇6

  现在的黑板是用铁做的,桌椅是用木头做的,很浪费资源。同学们还背着沉重的书包来到学校。

  未来的世界科技很发达,学校教室里黑板的工作被液晶电脑投影大屏幕所代替。电脑和大屏幕融为一体,老师在电脑上指指画画大屏幕上面就会显现出来。老师也不会再受粉笔灰的侵害。

  桌子椅子也不再是木质的了,现在是用回收物做成的,既环保又省资源。人类也不用为树木而少发愁。而且椅子还有一个很强大的功能,那就是你上课要是坐姿不端正的'话,椅子就会轻微摇晃,直到你坐端正为止。

  未来的墙壁还可以变换颜色,一下课,墙壁就会变成绿色,让你的眼睛恢复一下视力;上课了,墙壁就会变成蓝色,不会影响你上课的精神。

  下课的时候学校会开无线网络,老师会给每一个人发一部手机,但是没有游戏,手机上有QQ、微信、打电话等功能。

  学生们未来上学的时候,每个人都会骑一辆很小很小的车,这个是学校里面发的。车的后面是放书包的,前面是座位。学校为了保证学生们的安全,车上只有一个方向盘和一个刹车。而且也不会堵车。学校还专门为学生们做了停车场,每个班有每个班的。

  我想象的课堂只有一个要求一一高科技,因为这也是我喜欢的课堂。

课堂作文 篇7

  课堂,是黑夜里的北极星,永远指引我的方向;课堂,是润如酥的小雨,为我生根发芽提供水分;课堂,是一片青翠的四叶草,在我孤独落寞之际寄来远方的温暖。

  自我呱呱坠地之时起,我便成了“我”。父亲母亲手把手教我念书写字,儿时起第一次写下自己名字的我像蝴蝶般飘过,转瞬便又逃出我的手心。与所有孩童般,嬉笑打闹是我的快乐,念书写字是我的无趣,但这些珍贵的生活经历却教会了我喜怒哀乐——生活成了我最重要的课堂。

  爷爷的收音机里传来了粤曲的声音,扎着两条小辫子的俏皮姑娘伸出粉扑扑的手作势要关掉收音机,她想要去公园里玩。但姑娘拗不过爷爷,只得在家陪爷爷听了一下午粤曲。许是曲里花满楼前柳成荫的景象栩栩如生,姑娘圆溜溜的眼睛闪出几抹亮彩,“好像,陪爷爷听曲儿也不比扑蝴蝶放风筝来得差?”我如此想道。那是我第一次对中国的戏剧文化起了兴趣——身后的蝴蝶停留在了六岁的花骨朵上。

  霎时间,天气骤变。花田里的花一朵朵大惊失色,尤其是牡丹,她害怕地缩了缩身子骨,担心大雨会将她未来得及开放的花蕾打破,那好比针刺在身上疼。尽管牡丹如此害怕,她小声的祈祷谁也没有听见。雨点哗哗啦啦落下,像是天帝发怒般,狂风暴雨和着哀怒倾洒人间,一点一点地侵蚀着那株幼小的牡丹。待雨过天晴,阳光将牡丹的影子映到窗户上,我还在寻找牡丹的残影,未曾想她已是一抹彩虹,随着天边的云彩,在对我微笑——风雨过后总是彩虹。

  清辉安逸的月光下,是榻榻米上翻来覆去的我。四堵白墙,锁住了我的身体,却锁不住我的思念与孤独,我告诉了月亮,月亮能寄托我的思念吗?父母希望我能自立,月光为我披上被纱。沉默着夏日的池塘和和清瑟的风,沉淀着金黄的浮光和我的梦,我沉沉睡去…

  生活就是我的课堂,不同于学校的课堂。它像珍珠般洁净,又如碧海般深不可测。前路漫漫未可探知,倾泻而出的是我对生活的热爱,而为留待的是那翩翩纷飞的蝴蝶和萦绕无处的花香。

课堂作文 篇8

  有一天,狂风大作,雷雨交加,下了一场大雨,把羊老师上课的房子的房顶给吹走了,因为得修好长时间,所以要在森林里上课。

  开始上课了,老师把做好的作品粘到黑板上让同学们模仿着做。小兔和小松鼠急忙动手粘起来,而小猪,却折纸鹤,小猪折好纸鹤乐呵呵地说:“我会折纸鹤,你们会吗?”他们没理小猪。等他们都做好了,也就放学了。

  这真是一个开心的课堂啊!

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