描写课堂作文

2021-07-19 课堂

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的描写课堂作文3篇,欢迎阅读与收藏。

描写课堂作文 篇1

  繁花依旧,碧水长流,然而,物是人非,我骤然从一个公司金领沦为一个无业游民。

  走在街上,感觉好奇怪。脚步好慢,哦,今天不用赶着上班;手上好轻,哦,今天没带文件夹。其实这都是我平常向往的假日生活,可心情却不休闲。没有了工作,我能干什么呢,躲在家里看电视吗,不习惯,上街购物吗,又担心钱包空空,于是我就这样没思想,没目的地闲荡着。

  不知什么时候来到海边,我用沙子堆成一张舒适的床,躺在上面,幻想来到了夏威夷。十指交叉枕在脑后,看着蓝蓝天空,软软白云。

  那是什么,我心里一震,直起身来,原来是一只断翅的小鸟在追逐伙伴。鸟群是不会为了一只鸟而停下脚步的,而鸟只有在鸟群中才会得到相对的安全。我想,正是如此,它才如此费力地去追逐吧。看得出来,它有信念,为了这个信念,它不顾伤痛,一心向前。一片白云过,它消失了,我努力地找寻,依然不见它的影踪,想必它已经赶上伙伴们了吧!

  我站起身来,拍去身上的细沙,抬头望望天,云彩飘移,织成一个好大的课堂。

描写课堂作文 篇2

  “铃铃铃”随着一阵清脆的铃声,我像只活泼的小兔子蹦蹦跳跳的进了班里。并且迅速地坐在了自己的座位上,每个同学都掩藏不住心中的喜悦,因为我们这节课要举行看图猜字谜活动。说来也怪,刚开始我对这个老师没什么好感,可渐渐的,这老师身上那与众不同的思维和教学方法把我吸引了,渐渐的,我开始有点喜欢这个可爱的老师了。

  上课了,只见老师迈着轻快的脚步,面带微笑的走了进来。手里拿着一张纸,上面布满了密密麻麻的线条,看得我眼睛都花了。

  老师随手拿起一根粉笔,转身在黑板上画起画来。一笔刚完,就有许多同学咂巴着嘴津津有味的聊起来。“那像一条肠子!”“不,那像一条蚯蚓!”……同学们完全忘乎所以了,都沉浸在这种紧张的气氛中。不一会,老师画完了。我看着那些稀奇古怪的画,笑得前翻后仰。“真是人外有人,天外有天,字外有画啊!”我说道。“真是滑稽啊!”同桌笑着说。

  开始猜了,同学们交头接耳地议论起来。突然,一个同学站起来激动的说:“第三个的答案我猜出来了!是心花怒放。”“对吗?”老师诡异的'说。对吗?我也为他捏了一把冷汗。接下来,老师叫那个同学到黑板上找出那几个字。只见那个同学匆匆跑到讲台,左指右比,一会来个360度转弯,一会来个90度垂直。顿时,她像只身轻如燕的小燕子在讲解她猜到的成语。最后,老师将答案揭晓了。那位同学的答案是正确的,就是心花怒放。再瞧瞧那个同学,高兴的一蹦三尺高。

  然后,老师将那字谜的面纱一层一层的剥了下来。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。时间一分一分的流逝了,游戏也结束了。不过同学们那可爱的笑容与欢快的笑声依然在教室里荡漾。

  这节课,有趣而且丰富多彩的一节课,是让我们感受颇多的一节课,也是让我们留下深刻记忆的一节课。

描写课堂作文 篇3

  生活中的点点滴滴,只要用心体会,都会让我们受到启发;只要用心感受,都会成为我们的老师。蝶舞花间

  春天,我们经常可以看到一只只美丽的蝴蝶,尽情地在花间飞舞,释放自己的美丽,但终究要与风一同化去。它并不为自己短暂的生命而遗憾,至少它为生命拼搏过,美丽过。正如蝴蝶一般,我们也要在短暂的时光中去努力,去创造,去为自己的生命增添光彩。在蝴蝶为老师的课堂中,我们应该学会:珍惜生命中的每一分,每一秒,多做一些有意义的事,为世界增添一抹亮丽的色彩。秋夜秋雨

  又是一个细雨潭潭的季节,窗外下起了温柔绵长的细雨。不久,风似乎更大,更猛了。但秋雨依然那么和谐,依旧那么委婉,依旧透着那么一股与世无争与平和。但好景不长,突然间绵绵细雨变成了狂风暴雨。不过,最终雨夜又恢复到了最初的和谐。在雨水为老师的课堂中,我们应该懂得:人的一生就像一场雨,看似风平浪静,但平静的背后有时也隐藏着狂风暴雨,可只要你勇敢、坚强地面对,雨后终将会出现彩虹……

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