课堂里的作文

2021-12-10 课堂

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的课堂里的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

课堂里的作文1

  “哈哈哈,你画错了,哈哈!”教室里一片欢声笑语,原来,我们班在举行“画鼻子”游戏。

  这节课,老师准备了两条丝巾,又神秘地画了一个天真的小男孩,他大大的眼睛,乌黑的头发……美中不足就是没有鼻子。这时老师说:“今天,我们举行一个画鼻子的游戏!”我想:画鼻子,这游戏太“幼稚”了吧!想到这儿,游戏已经开始进行了。

  只见老师把丝巾叠了又叠说:“谁愿意第一个?”教室里鸦雀无声,连我都不敢尝试,教室里沉静了十秒钟,这时我们班的“大力士”豪豪,只见他把丝巾给自己蒙上,转了几圈,往黑板走去,举起粉笔,画了一个豆粒般的鼻子。“哈哈!”同学们哈哈大笑起来。原来,他把鼻子画在了牙齿上,像一颗蛀牙。老师也情不自禁地笑了。

  我想,今天怎么了,连豪豪都给男生抹黑,看来还得我班长亲自出马。想到这里,我高高举起了手,老师就让我也上去试试。我走上了讲台,先估了估。然后蒙上眼睛,转了几圈。此时,我只觉得一片漆黑,天旋地转,连黑板的方向都不知道,只好像盲人一样,到处乱走。最后,我在老师的帮助下,我撞了一下黑板,这时才知道黑板的位置。我举起手,随手画了一下。结果出乎意料,居然画在了正中心点。这时同学们响起了热烈的掌声,我赶紧摘下丝巾看了看,当时,我也很吃惊。俗话说“歪打正着”,要是没有老师的帮助,我连黑板都找不到,还有可能走出教室呢!原来画鼻子也十分有趣呀!

  下课了,但教室里仍然回荡着同学们的笑声。

课堂里的作文2

  教室里,不时地传出阵阵笑声,大家都在笑个不停。这是为什么呢?别急别急,现在就让我们一起去看一看吧!

  “这节课,我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次,然后在有折痕的一边上画半个小人的模样,再剪下来,就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人,纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论,并让我们动手试一试。

  我心想:这有什么难的,不就是剪四个小人吗?我也会。于是,我开始动手做了起来。可是出师不利呀,我不小心画错了方位,结果剪出来的是半个小人。同桌看到了我的杰作,不由得哈哈大笑,我也无奈地苦笑着。第二次,我吸取了上一次的经验,仔细地动手做着,哈哈,成功了!再看看我的同桌,只见他专心致志地画着,但在剪小人时,他不小心把四个小人的脑袋都给剪掉了。打开以后,我看到了四个“无头人”,“哈哈哈哈哈……”顿时,笑声冲出了我的喉咙。实在是太有趣了!

  在我们的笑声中,下课铃声响了,可我们还意犹未尽,希望下节课也能这样。同学们,你们觉得这堂课有趣吗?

课堂里的作文3

  当花儿吮吸露水,草儿正在享受阳光,当云儿调皮的遮住太阳,当小鸟幸福的开口歌唱…··英语课上,我脑海里不断拥着这些画面,想得走火入魔。突然我听到老师在叫我的名字“你会这道题吗?”我心乱如麻,毫无头绪的乱打一通。他慢慢的点了点头“嗯,回答得不错!”我在全班同学的纷纷议论声中松了一口气“可惜答错了”他用滑稽的语言对我说道。我的心一下子跳到了嗓子眼,他看我悬崖勒马便让我坐下了。他对学生和蔼可亲,但他却有一份十分严肃高冷的外表。他个子很高,两根刀锋似得眉毛贴在他高跷的额头上,所以我觉得他是最“表里不一”的人,正是他教会我怎么听讲。

  这真是受益精彩的课堂。

  真是这些精彩的课堂让我从中收获了学习的乐趣。学习的乐趣像一条蜿蜒的小路,带我走进一个全新的世界;学习的乐趣像一抹亮丽的彩虹,渲染我生活的内容;学习的乐趣像一束炙热的火把,点燃我学习的激情;学习的乐趣像一座明亮的灯塔,指引我正确的方向;学习的乐趣像一本多彩的书籍,丰富我的精神世界;有你伴我成长,让我学习路上不再彷徨。

课堂里的作文4

  说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎,在年级里也是出了名的“明星”。

  他之所以叫“小抄”,是因为他老爱抄别人的作业。

  今天的的作文课:“我们来学写人的作文,可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的特点,通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色,同学们也听得聚精会神,而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了,同学们都开始动笔了,只有“小抄”咬着笔头,,托着腮,苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了,半堂课过去了,“小抄”没办法,拿出了“独门绝技”。

  他抬着屁股,斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑,想:“他写奶奶,我就写爷爷,这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。

  第二堂作文讲评课,老师微笑着走进教室说:“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光,都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙?“我的爷爷戴着一副老花镜,他平时爱穿一件大花连衣裙,一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完,全班同学笑得前俯后仰,有的捶桌子,有的笑着坐在地上了,我笑得连腰都直不起来了。

  老师读完“小抄”的作文,又好气又好笑,再看“小抄”——满脸通红,低着头。

  这堂作文讲评课,老师并不是让我们笑“小抄”,而是告诉我们学习来不得半点虚假,要有真材实料,这样才不会闹出笑话。

课堂里的作文5

  课堂里的笑声有大笑,有微笑,有欢笑,也有嘲笑,还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。尽管笑声很多,但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。

  这时,记忆的时针又逆转到五年前,那是在一节体育课上,太阳火辣辣地照射在草坪上,草坪似乎要燃烧起来。“天气这么热,还上体育课,真烦!”一个同学不情愿地说。这时,同学们还听到一个“噩耗”--围着操场跑五圈。只见陈老师快步走过来,严厉地发令:“各就各位,预备--跑。”同学们不情愿地跑起来了。三圈下来,同学们个个有气无力,汗珠像断了线的珍珠直往下滴,有些同学就在老师面前叫苦:“老师,够了吧,天气太热了,我们实在是跑不动了。”这时,陈老师终于网开一面,让我们围着跑道走一圈,就可以休息了。同学们都欣喜若狂,终于从火坑里跳出来了!走完一圈,汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前,洗洗脸,喝喝水。小强等不急了,伸出两只“猫爪”,抹了抹脸上的汗滴。我连忙劝阻道:“小强,别用你那脏手擦汗,这样是很不卫生的。”小强并没有听取劝阻,还理直气壮地说:“我偏要擦。”小刚健步走过来,突然,他停住了脚步,大声叫到:“快来看啊!这里有一只大花猫。”

  同学们围过来一看,立刻爆发出一阵笑声,小强却不明白同学们在笑什么。这时,我拿出一面小镜子,递给小强,小强一照,恍然大悟,钻过人群冲到水龙头前洗脸去了,同学们又爆发出一阵欢笑……

课堂里的作文6

  说起那堂音乐课的笑声,都是因我引起的。

  前天下午,我发现一只青蛙蹲在墙角,脚被踩断了。出于同情,我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好,然后把它带回了课堂。上课的铃声响了,音乐老师来了。

  同学们,先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。琴声响了,大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙,嘿,它还挺老实,下颌(h)一鼓一鼓的。海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友,呱呱!咦,老师瞧着窗外,可是同学们全都瞧着老师,大家在想:老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白,刘欣边笑边咬着嘴唇儿。

  又唱第二遍:海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友呱呱!嘿!这一来不但同桌笑了,全班同学都哈哈大笑起来,老师也看出点儿门道来了。她踱着步,在桌间来回走动,我心里咯噔一下,心想:小青蛙,我的小青蛙,你可别再叫了,再叫就麻烦了。要说咋就这么巧,偏赶上老师从我身边走过,小青蛙开始了独唱呱呱!全班同学又发出一阵笑声。

  完了!我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运,老师被我对小青蛙的同情心给感动了,她并没有责备我,只是看看小青蛙,说:海鸥是我们的朋友,青蛙也是我们的好朋友!既然它的腿已经好了,我们就放它回大自然吧!

  呱呱!小青蛙临走前伤心地叫了一阵,同学们又哈哈大笑起来,这回连老师也笑了。

课堂里的作文7

  教室里,一片寂静,同学们一声不吭地坐在原处,脸上还颇有惊慌的脸色,大家望着前方,代课的老师是一位神色凝重,眉毛倒八,眼神如利刃的美术老师。同学们小心翼翼地控制自己的一举一动,这样的景色别有风趣。

  同学们不敢再交头接耳,这样必会受到重罚:奖考卷两张,并且大家都有一份。谁都不想做这些讨厌的卷子,如果嘴痒痒,成为害群之马,便会搅乱整个班级,让大家都会对他怀恨在心。

  老师打了一个喷嚏,便会有几个纸团趁机飞翔在教室里边,准确地降落在指定的书桌上,毫无偏差,干净利落,让那个凶巴巴的老师毫无察觉。同学们传纸条已经练得出神入化,修得真传,成为弹指神功,都是因为这可怕的惩罚。大家不动声色,在老师的眼里,乖乖的,表现自己平淡无奇的一面,不让他捉到任何把柄,尽量能不说话就不说。要说时就抓紧时机传纸条,不让老师发现半点小动作,让你成为大家的眼中钉,肉中刺。

  这一节自习课,大家都发挥了自己的七十二般武艺,与代课老师斗智斗勇,真是一道别致的风景线。

课堂里的作文8

  在四年的小学生活中,发生了许多有趣的事。然而很多事我已经忘却。但这件事还是印在了我心里,使我记忆犹新。那是一个骄阳似火的中午……在午休过后,老师郑重其事地宣布:“四年一中队竞选班干部仪式现在开始!”台下爆发出一阵掌声。老师把我的名字读出来之后,我就硬着头皮走向了讲台,此时,我的心咚咚咚咚直跳。我想:虽然我昨天精心准备了一份,但是今天我心里还是没有底。我的演讲开始了,前半部分的时候,我的声音还有点小。但在后半部分,我的演讲渐入佳境,声音也变得抑扬顿挫起来。我的演讲要接近尾声了。最后,我引用了一句名言:一个人有自信不一定成功;没有自信就一定不会成功.我的心情愉悦了起来,我让大家投给我宝贵的一票。我长舒了一口气,回到了座位上。顿时,爆发出一阵雷鸣般的掌声。现在开始了无记名投票选举,我紧张得手心冰凉冰凉的。最后,我知道我当选了,欣喜若狂,恨不得飞回家去,马上向妈妈报喜。这件事已经过去六个月了,但我还是念念不忘。这次竞选给了我很大的启发,我知道了:相信自己,就一定会成功。我相信这件事会永远记在我的心中。

课堂里的作文9

  今天上午上课的时候,班里发生了一件事。

  事情是这个样子的,老师在讲他昨天发生的一件“百字新事”,突然一位同学说了一句不礼貌的话,老师被气得脸都青了,生气地走向走向那位同学,那位同学害怕极了。老师让他站起来,他并没有站起来,老师严厉地说起道理来,他马上就站起来了。

  接着老师让那位同学说出他自己的名字,然后老师教育他不能那样乱说话,并严厉地教育了他。他马上惭愧地认错了,老师当时看在他肯勇于承认错误,最后让他回到了自己的座位上。

  再接着,大家同情和害怕的心理慢慢地消失了,老师又问我们这件事可以叫什么题目?我们有的说叫“童言无忌”有的说叫“一件难忘的事”、“一件后悔的事……老师听完大家的意见后,并一一地给我们作了讲解。最后老师还帮我们分析了我们写作文存在的问题。

  今天在快乐作文班发生的“课堂风波”真是让我终生难忘。

课堂里的作文10

  夏夜的星空,星光璀璨,我常常仰望星空,展开无限遐想……

  夜空,就像是一个星空学校。月亮就是学校里的老师,而繁星就是她的学生。每天晚上他们都会告别太阳公公来到星空学校上学。可是太阳公公也十分喜欢小星星,每天都要一些小星星下来陪他玩。久而久之,太阳公公也十分喜欢小星星越来越多,而来星空学校上学的小星星就越来越少,月亮婆婆看到后十分生气。便去找太阳公公评理,,要他把小星星们都还给月亮婆婆。太阳公公论不过月亮婆婆便忍痛将小星星们全部还给了月亮。于是里的星星多了起来月亮也就不生气了,可是太阳公公没几天又将小星星留了下来。这样的事情,每个月都会发生一回……

  而北斗星却是好学生。你看,他每次都是最后一个消失的,在星空学校里,他总把最闪亮一面展现出来。为地球上的旅行者孜孜不倦指引着明确的方向。经管空气中的光污染严重,他也用自己最大的力量,为寂寞的夜空平添上一笔亮丽的风景。

  我们也要像北斗星一样,为人民服务。虽然有许多困难,但只要我们付出了,就会永远青史留名。

课堂里的作文11

  发生在课堂里的一件事 在这一次的事中,我感受到了钟老师就如我们第二个母亲。 一如既往,我们准备上语文课,严肃的钟老师从门口进来,开始上课。课讲到一半是,传来了几声震撼人心的咳嗽声,我一直抬起头,迎上的是钟老师涨红的.脸,好像被什么东西卡是住了似的,发出接二连三的咳嗽声。

  当时我们同学很吵的,可是都霎时间安静了下来。当时我,目不转睛地看着钟老师。心里想:钟老师干嘛了?为什么会突然这样?我仔细的想了一想,原来钟老师的喉咙是做过手术的,时不时发作了?我看见钟老师做了几个手势,黄颖瑜就像离玄的箭一样冲去了办公室给钟老师那水去。当时,我们全班就像热锅上的蚂蚁。钟老师见喉咙好了一点,就继续给我们讲课,可是钟老师没讲几句话,钟老师的喉咙又讲不出声来了,就在黑板上写着:自由读书。钟老师写了这句话之后,我又想:“钟老师这么难受,还要给我们继续讲课,是因为钟老师不想浪费我们这么宝贵的时间。

  事后,谢芷晴给钟老师送上了治喉咙的药片,朱雨欣给钟老师送上了凉茶给钟老师喝,有些同学们又给钟老师送上几句安慰的话语,而我呢?本想去给钟老师送上安慰的话语,可是我没有做到,我内疚……我看见钟老师这么辛苦还要给我们上课,是因为钟老师视我们如亲生儿女那样。

  而我们的同学即时送上安慰的话语和端上一杯水,说明同学们也视钟老师为一个母亲来照顾她。通过这间事中,我又一次感受到了这一句话:人间处处有真情,真情处处暖人心啊!

课堂里的作文12

  我是一个很贪玩的孩子,不喜欢坐在教室里听老师生硬地讲课,在课堂上经常会望向窗外。因为觉得教室里没有什么可留恋的。

  冬天,早上很冷。教室里的窗户并没有那么严实,有些地方还在漏风,所以教室里的温度并没有想象的那么高,尤其是挨着窗户的同学,要承受被冷风吹打的痛苦。我还是像以前一样望向窗外,看着空中飘舞的雪花,很想伸手去接。耳朵听着讲课老师的声音,不知道讲的是化学还是物理,对我而言都差不多吧。

  就在我陶醉于自己的美妙时刻里时,突然发现班主任手中拿着一瓶热水,向一些蜷着身体瑟瑟发抖的同学走去。这时,我的心里隐约涌出一种不知名的感动,突然觉得这个教室里还是有一些值得留恋的地方的。

  当我想着这些事情时,周围的同学又来提醒我好好听课。我更加确信这一点。虽然我的位置挨着窗户,比较偏,只能看见老师的侧脸,但我这次会努力把头抬起来,不让它看向别处,用心去听老师讲的内容。上了一半的课,我才听出来是化学。听着老师的讲课内容,才发现,原来化学课也是有趣的,化学老师对我们也是充满了关爱的。在这样的课堂氛围当中,我又怎么可以不安心听课呢?

  九年级了,我第一次觉得不舍,希望能在这个教室里多上几次课,舍不得充满温情的老师和同学,舍不得老师对我们的细心关怀,舍不得同学之间的互相帮助。我的课堂里有温暖,这种温暖会一直伴随着我,直到长大。

课堂里的作文13

  课堂上是有许多趣事的,这些趣事经常会让课堂充满笑声。

  有一次,刚打上课铃,我们班同学就赶紧坐到自己的座位上坐好等老师了,老师刚一进来,我们班的副班长就喊:“起立。”老师点了点头,副班长又喊:“坐下。”老师说:“今天我们继续学习第30课。”说完,老师在黑板上把课题写了出来,老师说:“我要请几位同学来表演一下西门豹和老大爷的对话。”说完,老师便请我和洪晗笑到台上去表演,老师说:“洪晗笑当西门豹,洪涛当老大爷。”接着我和洪晗笑就进行了一番精彩的对话,表演完后,老师赞赏我们俩。接着老师上了一段时间的课,终于把这篇课文上好了,最后,老师说:“我再请几位同学把后面几段来演一演,说完,便叫洪帆、方静、洪鹏、洪远吉等人到台上表演,接着说谁表演课文中的哪个人物,然后就开始了,西门豹(洪远吉)叫巫婆(洪帆)把打扮好的那个新娘(方静)领来,西门豹一看,女孩儿满脸泪水,西门豹连忙回过头来对巫婆说:“不行,不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的,麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天送去。”说完,他叫卫士把巫婆投进漳河,突然,我们的演员跳到了讲台下,我们班的同学哈哈大笑起来,过了一会儿,西门豹又叫卫士把官绅的头子扔进了漳河,那些小官绅(一个人代表)真的给洪远吉(西门豹)叩头。我们班又传来一阵笑声。

  这一节课老师是对我们有说有笑的讲过去的,我想:这一节课我们班同学一定忘不了。

课堂里的作文14

  上学期有一次,学区来检查,老师都去办公厅开会,让我们自己在班上自习。

  起初,大家都忙于做作业,可不一会,就有好几个男同学首先做完了作业。他们不甘寂寞,开始小声谈起昨天的电视节目,一会儿谈论的人越来越多,最终因为有不同意见竟然吵了起来。男同学们都抄起家伙,有的拿起扫把,有的抢来教鞭,还有的紧握拳头。金龙把笔盒向家敏扔去,家敏哭了。男同学见家敏哭了,更是得意。有的去抢家敏感的书包,有的去拉家敏的头发。女同学一看这架势不得了,可老师又不在,怎么办呢?

  这时,我忽然有的主意,于是尖起嗓门喊了一声“老师来了”。这一声突如其来的叫声,让所有男同学停下了手中的动作,痴呆呆地站在哪儿。等到他们明白过来是女同学的恶作剧时,愈发恼怒。正要向女同学展开报复。“砰”的一声,门真的打开了。老师满脸怒气地站在门口,怒视着捣蛋的同学。这一来哪几个男同学像霜打的茄子,没了精神,纷纷回到自己的座位了。一场风波终于平息。

  老师让捣乱的男同学向家敏认错,并罚每人写生字一百遍。以后老师既使不在,男同学们也不敢再捣乱了。

课堂里的作文15

  一想到课堂,在我的记忆里开心的事很少,不开心的事却很多。一直以来我几乎没有很喜欢的课,甚至说是讨厌课堂。因为有的老师讲课非常没意思,对于我们是左耳朵进右耳朵出,所以我对课堂一直都提不起兴趣,直到我遇见了她——张老师。

  她的课堂与之前的课堂截然不同。以前的课堂上同学们沉默寡言,可在她的课上,同学们积极发言,争先恐后;以前作业有人没交也许就过去了,无人问津,可现在老师一定会把没有交作业的人叫去做一做思想工作,直到大家整齐地把作业交上来;以前我们班朗诵能力很差,现在基本上每篇课文大家都能熟读成诵。

  其实真正让同学们喜欢她的原因是:以前的课堂枯燥无味,现在张老师会用一个个有趣的小故事,让课堂充满了欢声笑语。你可别小看了这些小故事,正所谓“麻雀虽小五脏俱全”,小故事大道理。同学们的学习兴趣也是被这一个个短小精悍的故事点燃了。张老师常说一句话是“同学们,该学习了”,她时刻不忘提醒我们自己的职责。老师的口才也很好,她好像有“魔力,能让她说过的话永久地停留在我们的脑子里。

  关于张老师的事我可能十天十夜也讲不完。因为她给我们留下的印象实太深了,她已住进在我们大家的心窝里,永远难忘。

  张老师,感谢您让我知道课堂也可以是快乐的,幸福的。最后,我想再次感谢我所尊敬的张老师,感谢您把课堂里的幸福带给了我们!

【课堂里的作文15篇】相关文章:

1.课堂里的笑声作文(9篇)

2.课堂里的笑声作文(11篇)

3.课堂里的笑声作文11篇

4.课堂里的笑声作文3篇

5.课堂里的笑声作文(13篇)

6.课堂里的笑声作文13篇

7.课堂里的幸福作文5篇

8.课堂里的幸福作文 2篇

9.课堂里的笑声作文精选9篇

描写课堂作文 课堂作文