在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的亲爱的廖老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
亲爱的廖老师作文1
光阴似箭日月如梭，那么快我们就五年级了，这五年里有很多老师叫教过我们，我们印象最深的是在四年级叫我们的廖老师。
廖老师长的很漂亮，很温柔，她从来不会很大声的很我们说话，我们做错了事她就会很细心的给我们讲解。我们在学习上遇到了困难她也会耐心的帮助我们，我们都很喜欢她。
记得有一次上语文课，欢快的上课铃响了，我们马上坐好读书等廖老师来上课，不一会儿，廖老师来了。那次是刚开学没多久，廖老师要评讲作业，我没有想到她竟然会让我上去评讲，说我来评讲，她在后面检查大家有没有认真改作业。其实我知道廖老师是想锻炼我，我平时很胆小。我带着又害怕又兴奋的心情走上讲台，我害怕我会做不好辜负了老师对我的期望，兴奋是我竟然可以上讲台给大家评讲，我之前总是觉得什么事都轮不到我的，我虽然成绩好，可是在班上和我差不多的佼佼者还是不少的，我觉得这些事老师都应该会叫她们的。
我把我的作业拿上了投影机，我有点脸红了，我的字不算是最好看的，我怕别人会嘲笑我，差不多要下课了的时候，同学们发现我有一题做错了，我一看，真的错了，我的脸刷的红了，我马上拿起圆珠笔改，这时廖老师走过来温柔地对我说：“错了没关系，只要以后不要再错了就行。”这句话霎时温暖了我的心。
这就是我们喜欢的廖老师，她温柔，耐心，漂亮，我们永远都不可能忘记廖老师的。
亲爱的廖老师作文2
时光飞逝，我们快到五年级了。在过去的`五年里，许多老师教过我们。
给我们印象最深的是四年级时给我们打电话的廖老师。廖老师很漂亮，也很温柔。她从不大声和我们说话。如果我们做错了什么，她会仔细向我们解释。当我们在学习中遇到困难时，她会耐心地帮助我们。我们都非常喜欢她。我记得有一次上语文课，当欢快的铃声响起时，我们立刻坐下来学习，等待廖老师来上课。不久，廖老师来了。开学后不久，廖老师不得不对她的作业发表评论，我没想到她会让我发表评论。她说我会对此发表评论，她会在后面查看是否每个人都认真修改了作业。
事实上，我知道廖老师想锻炼我。我通常很胆小。我带着恐惧和兴奋的心情走上讲台。我担心我会辜负老师的期望。
令人兴奋的是，我可以去平台上评论一切。我总觉得不该轮到我做任何事。虽然我成绩很好，但班上仍有许多和我相似的优秀人士。我认为老师应该因为这些事情给他们打电话。我把作业拿到放映机上，我有点脸红。我的书法不是最好的。我害怕别人会嘲笑我。当下课的时候，我的同学发现我在一个问题上犯了一个错误。我看着它，发现它真的错了。
我脸红了。我立刻拿起圆珠笔，换了一支。这时廖老师走过来，温柔地对我说:如果你错了也没关系，只要你以后不再犯错。”这句话突然温暖了我的心。这是我们最喜欢的老师廖。她温柔、耐心、美丽。我们永远不会忘记她。
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