六年级的作文

2021-03-27 六年级作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的六年级的作文6篇,欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

  家乡的桥不像杭州湾大桥那样富丽堂皇,也不像赵州桥那样有着悠久的历史,闻名中外,家乡的桥(六年级)。家乡的桥只不过是用石板建成的普通的桥,跟其它桥相比它不显眼,人们甚至于把它当作废品,但人们往往只是看外表,或是在意它的价值,却很难发现它的实际可在——内在美才是真正的美!

  温暖的春天,家乡的桥充满了生机。桥的“皱纹”里钻出了活泼可爱的小花,红的、蓝的……哦,差点忘了给小花衬托着的小草呢!瞧,小草摇着小脑袋,跳起了迪斯科,真有趣!在太阳光的照耀下,小花小草像闪闪发光的宝石,这可乐坏了村里的姑娘们,你摘一朵,我摘一朵……编成花圈,戴在头上,哟,把一只只蝴蝶都引,姑娘们笑得可欢喽!家乡的桥似乎也在笑,你听,呵呵呵……

  炽热的夏天,家乡的桥成了我们的避阳伞,小学六年级作文《家乡的桥(六年级)》。村里的孩子们到桥洞钓龙虾,严热的夏天却感到一阵凉快,大伙们乐呵呵的, 钓的龙虾当然也多,定然是家乡的桥功劳喽!

  凉爽的秋天,来河边钓鱼的人多多,大家都在桥上悠闲钓着鱼,没过多久钓起好多活蹦乱跳的鱼,人们提着满满一水桶的鱼,从桥的着头走到桥的那头,好一幅丰收的场面。

  寒冷的冬天,桥上铺着一层厚厚的雪,远看,还以为家乡的桥盖上了雪白的被子呢!

  家乡的桥已经累了,我想它也应该休息休息了。瞧,走在桥上,凹凸不平,仔细一看,都是一个个形状各异的脚印,有大人的脚印,有小孩的脚印,有动物的脚印……我想家乡的桥可真坚强,这么多脚印印在它身上,它不疼痛吗?历尽沧桑的岁月,不知有多少人走过家乡的桥,它一点也不埋怨,因为它想:既然人们建造了它,它应奉献人们,如果不,那我又有什么意义呢?

  我爱你,在我心中永远美丽的桥!

六年级的作文 篇2

  有人喜欢天上的繁星,有人喜欢皎洁的月亮,而我却喜欢迷蒙的晨雾。

  清晨,推开窗,映入眼帘的是一大片弥漫在空间的晨雾,如画镜一般。远处隐约的青山在晨雾里显得苍翠婆娑,花草树木晶莹的露珠是大自然独具匠心的杰作。一阵阵风吹来,树木抖动着身子翩翩起舞,如若站在大树下,仿佛颗颗珍珠从天而降!隔着草坪,行人车辆的模糊轮廓,恰似看到的皮影戏,朦胧而又显得不太真实,一点点消失在清晨的雾中。

  雾淡了些,大自然好像披上了一层薄薄的白纱。我抬头望远处,远处的天空下一些大树的丫枝慢慢地露出,加上一些淡淡的白霜,构成了一副洁净奇异的水粉画。这时,不知从什么地方飞来几只麻雀,为这幅画平添了一丝色彩。

  这景象,多像《西游记》里所描绘的天空啊!看,那淡淡的白云,那漫天的薄雾,()不是正待人骑上的“天马”吗?那宽阔的马路置身于茫茫的雾中,不是正通往天宫中的蟠桃园的彩虹桥吗!

  渐渐的,太阳从雾里的笼罩中钻出来,像个红色的圆球,挂在天空中,散出柔和的光,使得一切景物在阳光中闪烁着迷人的身姿。啊!我爱着迷蒙的晨雾。

六年级的作文 篇3

  当太阳神把第一缕光线投到这个世界上时,小镇上的`“人们”都起床了,一切都还是昔日的景象:鱼儿在空中自由自在的飞着,小鸟用它那长长的腿在地上飞奔着,兔子还在悠闲地练着跳高,一不小心撞到了飞向西边过冬的鱼儿,小草在空飘来飘去,机器人孩子们在地上的白云上飞。

  所有的一切都悠哉悠哉的生活着,他们似乎并没有感到不同,然而此时,一场无法预防的灾难,正在向这个星球步步逼近……

  但是机器人43号,她感觉到了,在很久很久以前她就预测到,在874829567年18月29日,有一颗不知名的星球会与地球相撞,机器人43号告诉了很多其他机器人,但别人都不相信她,她也曾尝试着去化解这个灾难,但,单凭她一己之力是做不到的。

  此刻正午时分,机器人43号飞到空中,强行改变了地球的运行路线,使得在午后二时地球与不知名星球撞击时没有被毁灭,但是鱼儿由于地球的震荡掉到水里再也不出来了;鸟儿被陆地的震荡弹到了空中,久久不能下来,时间长了便长出了翅膀,学会飞行;兔子的长腿被飞来的石子砸断了,就再也没长出来;小草也不慎掉了下来,把它深深的埋进了土里;小草的到来占据了白云的地方,白云不得飘到空中去;可地球上的主宰者——机器人就消失了。

  但机器人43号由于即使离开了地球,生存了下来,她利用自身特有的基因造出了恐龙,恐龙在地球上生活了很久很久,终于有一天,机器人43号因一场大暴雨,报废了,43号的离开让她研制的“恐龙营养液”消失了,因此失去营养的恐龙也灭绝了。

  因为机器人43号功德无量,太阳神赐予了她新的生命,取名女娲。不久后,女娲就造出了人类,人们的生活欣欣向荣,他们日出而作日落而息。

  太阳神看着这一切,当他把最后一抹光辉投向大地时,含情脉脉的西去了……

六年级的作文 篇4

  20年后,我已经长大了。我要到我的小学母校去看看。

  因为我的小学建在东区,我移民到西区。我带上学生证就出发了。

  我乘坐一种无需任何珍贵能源,十分环保的太阳能自行车,只用了1分钟就到了学校。出现在我眼前的是一幢幢绿色的,高高的教学楼。我惊讶极了,对着路牌望了望,没错呀,“德丰街57号”。我走进去一看,有许多穿着校服的小学生。奇怪的是,他们都没有背书包。这时,一位老师走过来,她看了看我的学生证,对我说:“噢,是校友啊,欢迎欢迎!我是学校的李老师,有什么事只管跟我说。”

  我把刚才看到的“奇观”跟李老师说了,李老师慷慨地告诉我:“我们政府得知小学生背着书包上学,负荷太重,就每人发了一台‘电子书包’啊!”

  “呀!是真的吗?”我瞪大了眼睛,继续听李老师说下去。

  “这种电子书包体积很小,只有巴掌这么大,是彩屏的。它将我们学的语文、数学、英语等等科目的书本都‘装’进里面。要是你有哪门科目没学会,别着急,这个电子书包会叫你。这个电子书包有许多用途,如,闹钟、计算器、记事本、画板、免费报警电话等等。它还具有mp3,数码相机的娱乐功能。还有呢,这个电子书包可以随时下载课外图书,学生可以汲取养分,丰富课外知识。对了,现在互联网这么发达,这个小小的电子书包呀,还能上网呢!”李老师把这“电子书包”的全部功能一气呵成。

  “哇,一应俱全,应有尽有!这书包真神奇呀!现在科技发展得真快!比起我读书那会儿,哪有什么电子书包啊!以前,我每天背着超负荷的大书包去上学,累都累死了,真苦啊。现在的学生真是幸福,应该好好珍惜啊!”我赞叹道。

  然后,李老师让我亲身体验了“电子书包”的神奇。

  噢,时间不早了。我恋恋不舍的回家了。可我心里还是想着那台神奇的电子书包!

六年级的作文 篇5

  走进六年级,说明我们已经长大了。在六年级,我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点,但快乐课余也是梦中的境界。

  当晚上六点时,我们背着书包,终于回到了家。但还有作业等着我们。

  匆匆吃过晚饭,我打开台灯,开始了作业之旅。当作业写完后,《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

  我不停地写呀,花费了许多时间查英汉词典,才把这一关攻下来。一看表,已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁,落上了厚厚的灰尘。

  虽然有这么多的烦恼围着我,但仍然要好好学习提高效率。同时,希望我们能有时间玩一玩、笑一笑,丰富我们的童年生活。

六年级的作文 篇6

  就在今晚,我做完了所有的作业。手抄报也马马虎虎的画了画,剩下的时间就用来写作文了。但此时此刻的我,没有任何思路。

  “怎么写?”我的脑海一直浮现出这三个字。面对前头的作文簿,我大脑一片空白,没有任何素材,只能坐在椅子上苦想。

  好歹也要写出来啊,没写好睡不着,明天还要挨骂,可是,总不能让我一晚上盯着这作文簿发呆到天亮吧,这没有任何意义啊!

  好吧,但是要有事例,没有的话就等于不是作文了,干巴巴的一片。这个不行,那个写过,那写人、写物、写景、写想象作文、读后感……这些总能写吧,可就先写这个,但我也没有事例啊,还有什么可写的啊?

  “洗衣服?太老土……也写过了,拖地?这么晚了还拖?那还有什么啊?”我拼命的摇着自己的脑袋,希望想些有事例的题目。

  写……这个怎么样?一个事例‘从天而降’的出现在我的脑海里——削笔刀。不行,我又拼命的摇头——太短!企鹅塑像?也写过了……我的头脑里一团乱麻。

  “汗汗(打哈欠的谐音),好困,再不写就10点了。”我提醒自己。“做家务……前面想过。对了!我知道些什么了!我太聪明了,哈哈。”说完,我奋笔疾书的写到作文簿上了,题目叫:写作文。很快,这篇作文的十分之九就完成了(就差结尾)。

  这件事情,给了我深刻的反思,我要去感受,做生活中的有心人!

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