拾金不昧满分作文

2017-10-04 满分作文

  导语:“我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”当我们许多人打小起就哼唱这首童谣时,就知道捡了东西要归还的道理。千百年来,把拾金不昧作为一项传统美德,就是这样在潜移默化中不断传承。下面是拾金不昧满分作文,欢迎阅读!

  第一篇:拾金不昧作文

  雨从空中轻轻飘落,勾起了我的回忆。

  那是一个星期天的下午。为了帮妈妈多干些家务,我直奔菜市场去买菜。忽然,天上乌云汹涌,不时从云层中传出一阵刺耳的雷声,令人感到惊慌。幸好我买好了菜,就匆匆地往回跑。

  这时候,小雨点从天而降,我跑得更快了。突然,“叮”的一声,不知什么“小精灵”从我的口袋里跳出来了。我回头一看,原来是一块不起眼的一角钱硬币。我心想:这一角钱捡不捡好呢?如果捡起来,刚好遇上我的同学,一定会说我是个“小气鬼”。于是,我装着什么也没发生的样子走了。不料,一位路过的小妹妹看见了,捡起了这一角钱快步追来。她边跑边喊:“大哥哥,你的钱!”小妹妹不停地追喊着我。突然,小妹妹跌倒在泥泞的路上,但她忍着疼,吃力地从地上爬起来,用尽力气追上我,把那块黑乎乎的'一角钱递给我。我接过钱,看着小妹妹手腕上擦破皮的地方血还在流,脸上火辣辣的。我关切地问:“小妹妹,疼吗?”她响亮地回答:“我这点伤算不了什么。”她又对我说:“哥哥,一角钱虽然不多,但是全国的人如果每天捐出一角钱,这一角钱的作用可就大了。它可以帮助很多残疾人……”说完,小妹妹快步地跑进了雨帘中。我忽然觉得她的身影高大起来了。

  小妹妹教育了我要珍惜金钱,她的一言一行永远印在我的脑海中。

  第二篇:拾金不昧作文

  拾金不昧,是当代社会人人都提倡的行为。长辈们也总是苦口婆心地教育我们要拾金不昧。但往往有时候,长辈们的一些行为却值得我们深思。

  几天前的傍晚,妈妈上完班回到家。她走到我跟前,从裤袋里掏出两张100块,对我说:“我今天从路上捡到了两百块,明天去买好吃的和同事们一同分享。”说着,把两百块钱丢到了桌子上,自己到厨房做菜去了。

  我注视着桌上的钱,想:妈妈把这钱据为己有,不把它归还失主,这种行为和社会上的小偷有什么区别吗?

  我走到厨房,对妈妈说:“妈妈,我们不能够把这钱据为己有。”妈妈不以为然地说:“就算想要把它归还失主,你知道失主是谁吗?既然不知道,我们就不要白不要了!”我被妈妈说得哑口无言,只好回到桌前继续写作业。

  其实,这种事情在我们生活中并不少见,长辈们每次捡到钱,都把它据为己有。老师总告诉我们,要拾金不昧。这个问题的根本还是长辈们要先给我们树立榜样,长辈们这样做,会对我们产生很大的影响。从另一方面讲,如果失主急需要这些钱,那我们岂不是害了他们。将心比心,如果你丢了钱,恰好被别人捡到,而别人却把它据为己有,你会怎么想?

  拾金不昧,需要每个人都从自身做起!

  第三篇:拾金不昧作文

  金钱,人格,面对这两种事物,也许有人会选择金钱,也许更多的人会选择人格。

  我们班有一个同学,虽然相貌平平,身高平平,学习也平平……但是,当他面对金钱和人格的选择时,他就选择了人格,从而受到了老师的表扬。

  那是一个下着毛毛雨的晚上,一个身影从教室走出。只见他在去宿舍的路上时,突然停下脚步,弯下腰,从地上捡起了什么东西。当他发现是一张饭卡时,他就猜想到饭卡的主人一定很心急。于是,他就先把饭卡带回了宿舍。

  第二天一大早,他早早地坐在了教室里,等待着老师的到来。同学们陆续走进了教室。他的目光紧紧地锁定在后门上,手紧紧地攥着饭卡,手心流出了汉。当老师跨进教室的那一刻,他立即走上前,向老师说明情况,并把饭卡交给了老师。老师最终找到了饭卡的主人。

  事后,老师在班中表扬了那位同学,说他拾金不昧的品质值得我们学习。那时,那同学脸上露出了欣慰的笑容。也许是因为饭卡回到了主人手上,也许是因为受到了老师的表扬,也许是因为自己做了好事……都有可能是他微笑的原因,但我们却无从得知。但是,惟一肯定的是,他的形象在我们班同学中已不再“平平”。

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