在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的画漫画的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
画漫画的作文 篇1
如果你要问我最喜欢的老师是谁，我会不假思索地告诉你：“语文老师。”为什么呢？你走进我的作文世界，你就知道了
我的语文老师有二十来岁，长得高高的，肤色比巧克力的颜色差不了多远。他总是穿着一件红T恤，一条黑色的运动裤。他的头发总是竖着，好像满头的刺猬。他有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的；还有一个爱说话的嘴巴。提醒你，千万不要被他一脸的笑容迷惑了，他可狡猾着呢！
语文课又开始了，同学们正在进行经典诵读，用朗读声欢迎老师的到来。“吱——”门开了，语文老师端着杯子缓缓地走进来了。他走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进嘴里，他的脸上浮现出飘飘欲仙的感觉，像尝到了天下第一美味似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。
语文老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们喝，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完，舌头咸咸的，我大喊：“这哪里是美味，简直就是天大的咸味啊！”老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊？”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”后来，语文老师告诉我们，他用一只手指伸进杯子里，趁我们没有注意，嘴里尝的是另外一只手指。老师看来比狐狸都还要狡猾。
这就是我们的语文老师，自从他教我的语文，我的写作有了明显的进步，我爱我的语文老师。
画漫画的作文 篇2
今天，我看了一幅特有讽刺意味的漫画。画上面是一个人在找水源，挖了好几个坑，都没有挖到水，就想换个地方挖。他挖第一个坑，只挖了一点，发现没有水源就换地方再挖。第二个坑挖深了一点，可又觉得没水源，又换地方挖，第三个坑挖了一点，觉得还是挖不到水源，就又换地方挖。最后一个坑，都快要挖到水源了，可最终还是放弃了。我看到这幅漫画之后，我明白了：做任何事情都要有恒心，有毅力，要坚持不懈，不放弃，这样才能做好一件事，学会一种技能。
看到这幅漫画之后，我想到美国科学家爱迪生，他在发明电灯时，用了几万种材料，做了几千次实验。可他没有放弃，正是因为他有恒心，有毅力，坚持不懈的做这件事，最终发明了电灯。与我相比，我可真是大海中的一滴水。我那一次，遇到了一个非常难的题目，我在房间苦思冥想，可还是不会，这时我又想出去玩。我这时想到了这幅漫画，心想：我不能像漫画里的那个人，我一定要坚持下去，直到成功。终于功夫不负有心人。我终于做出这道题了，知道了它的解题思路，体会到了成功的喜悦。
在生活中，我们一定不能像漫画里的那个人，我们做事情都要有毅力，有恒心，坚持不懈，这样才能取得成功。遇到困难时，不要想着退缩，不要想着逃避，更不要想着放弃。
画漫画的作文 篇3
有这么一幅漫画：在车站的“母子上车处”居然站了四位虎背熊腰、年轻力壮的男人！他们把抱着孩子的妇女挤到护栏处，对人们指责的目光视而不见，仍然一动不动。那位母亲无奈地站在那里，不知所措。
在这幅漫画中，这四个男人为什么对写着“母子上车处”的'牌子视而不见呢？因为这四个男人的心灵深处已经被自私给蛀空了。
其实，“假文盲”在生活中随处可见。图书馆里标着不少“请安静看书”的牌子，但还是有人在大声谈话，影响他人阅读；在高速公路上，给消防车、救护车等有特殊任务的车辆行驶的应急道路却被司机当作“快车道”；垃圾桶上明明标着“请爱护环境，把垃圾扔进垃圾桶”的字眼，但却仍然有人把垃圾扔在垃圾桶外面，对垃圾桶上的字不理不睬……这样的事例还有很多，讲也讲不完。
很多人或许一听到这个例子就有些不耐烦，心想：一个咀嚼过这么多遍的大众化题材，一点新意也没有。其实不然，如果每个人都做好了，就不会有人在这种事上做文章了。
看了《假文盲》这一幅漫画，我受益匪浅：“勿以善小而不为，勿以恶小而不为之。”改变生活，就要从身边的每一件小事做起，要提高自身素质，让“文明之花”处处开放，这样才能让世界更美好。
我在这里呼吁，所有中国人民，快快行动起来，让“假文盲”在人间彻底消失。
画漫画的作文 篇4
今年我上五年级了，也是康老师陪伴我成长的第五年。她一直都是那么美丽，那么可爱。
康老师有一头黑油油的头发，大大的眼睛“镶嵌”在她清秀的瓜子脸上，红彤彤的嘴唇真好看。她经常穿着她那与众不同的碎花裙。
一次上课，康老师正说着流利的英文。突然，只看见康老师眯着眼睛，捂着嘴，身体微微向前倾，打了两个喷嚏“啊啾！……啊啾！”好可爱的声音啊！我们都嘻嘻地笑了。康老师的喷嚏就像绵羊咩咩的叫声，也像泉水流淌，更像黄莺的歌唱，一直余音绕梁。
新学期一开始，康老师就做“孩子的榜样”，特别用心地在QQ群上发了报名的通知，开学第一次小老师。得到老师的鼓励，我积极地参与，我是第五个榜上有名的。
康老师很喜欢我，我每次都和她聊天。康老师不仅可爱，而且她给予我们母亲般的关怀。记得一次，我们一群女生冲了上去把康老师抱住。有六七人一起抱着康老师，我们就像彩虹围绕着太阳，像七个小矮人围着白雪公主，歌唱、欢跳、拥抱。可是“叮叮叮”上课了，我们依依不舍地回到了座位上。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我庆幸我的童年有康老师的爱护，我感恩所有的好老师！
画漫画的作文 篇5
从前，有座村庄名叫：幸福村，村里有一个不速之客——光头三，一天他去找工作，找了半天都没有找到一份属于自己的工作，他伤心的时候，一位开着大客车的老板说：“老三，有一份工作给你，你只要每天去那片树林子里砍五十棵大树就给你300元钱，”光头三听到钱字就马上坐上了副驾驶的位子。
来到树林，光头三穿上崭新的工作服，头戴一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的眼睛，仔细盯着树林。他又摸了摸口袋，拿出一支香烟，悠悠闲闲地抽了起来。只要想起老板给光头三的300元钱就很有精神了，他吸完烟就开始伐木了，同时他嘴里还数着：“一棵、两棵。三棵、四棵、五棵….”一直数下去，当光头三砍到第49棵的时候，一只啄木鸟飞到光头三的肩膀上说：“这段木有虫….。”
我们不可以为了一点小钱，就伤害我们的地球妈妈，我们应该保护她、爱护她、关心她，不可以做出伤害环境的事情。人的脑袋里难道真的有虫？对，这只虫就是一种思想上的虫，是贪婪、是无知虫、是自私虫….金钱创造贪婪，如果我们不注意保护好自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究有一天大自然也会以另一种形式降临到我们头上。
这不是一副漫画，而是在警告我们：让我们加入到热爱地球关爱自然的行动中来吧！让我们收挽手为地球筑起一道绿色的环保大堤吧！
画漫画的作文 篇6
每当我看到这幅漫画，都会引起我的深思。
这幅漫画上画着一个长着木头脑袋的人，他正挥舞这尖利的斧子，向一棵大树砍去。这时，飞来一只啄木鸟站在他的肩上，生气地叫道：“这段木头里一定有虫……”
看到这里，人们一定会觉得很好笑，脑袋里怎么会有虫子呢？你们错了，这里的虫，指的是心理上的虫：贪婪虫，无知虫，欲望虫……这些虫，让他迷失了自我，让他坠入了贪婪的大坑。金钱的诱惑，让他不惜失去自己的家园。可是，没有了家园，金钱还有什么用呢？
地球是我们的家园，我们不能不爱护它。树木不仅给我们提供了氧气，而且还绿化了我们的家园。如果没有了树，泥土将大量流失，造成泥石流等自然灾害。如果没有了树，我们将无法呼吸到新鲜的空气，会将灰尘吸进呼吸道。如果没有了树，地球上的自然环境将会受到破坏，人类将从此消失！
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来！因为这片土地是神圣的。人类没有权利破坏大地。大地不属于人类，而人类是属于大地的。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上。
每当我看到这幅漫画：都会引起我的深思。
画漫画的作文 篇7
有个哲学家说过：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”可是，在著名漫画家华君武老爷爷笔下的假文盲，却是一些无视社会功德，只图自己方便的“假文盲”。
《假文盲》这幅图中，画了四个高大的男人挤占在“母子上车处”，而一位弱小的母亲抱着一个小宝宝，却在一旁无奈地张望着。
《假文盲》中这四个男人是不是真的文盲?不是的。仔细观察，站在最前面的肥肥胖胖的男人，穿着大衣，明显是个领导干部。他头望着地，连正眼都不敢瞧一下那块牌子，他心里正想着怎么才能不被熟人看见呢?再看第二个，穿着军人服装，显然是个军人。他两手插在口袋里，正闭着眼，悠闲地哼着小曲。你看第三个，戴着鸭舌帽，戴着一副眼镜，穿着一双明亮的皮鞋，是一个知识分子。再看第四个，戴着口罩，一看就知道是个医生。在牌子下，站着一位衣裳单薄的母亲，因为被这些“假文盲”占了自己的座位，只能眼巴巴的望着。怀中的小孩望着他们，好像在说：“你们为什么占了我们的位子呢?”
现实中的假文盲就已经杜绝了吗?不是的，在现实中，仍存在着许多假文盲。例如，在网吧前，明明写着“未满十八岁不得进入”，可许多小学生仍充当假文盲进去;在医院门前，写着“不得大吵大闹”，可还有人在里面大声嚷嚷，使病人不得以最好的休息。这些假文盲不仅败坏了社会风气，还败坏了自己的品格。
这幅画不由得让人沉思到，社会在飞腾发展，而人的思想品格却一步步再退后，这是一个多么严重的问题啊!
我多么希望，中国没有了这些假文盲，让外国人瞧瞧，中国人也是一个强国，一个有礼貌的国家!
画漫画的作文 篇8
我有一位每一天都笑眯眯的走起路来，像一样风一样，数学老师—王老师。
王老师身材中等，带着一个不大不小的金框眼镜，每天都喜欢穿着皮鞋，长裤和衬衫。
记得有一次王老师让我回答问题，我心里想：“苍天啊，保佑我吧，希望我别回答错。”时间不等人，我又被老师叫了名字，我慢慢吞吞的站了起来，我把我的答案说了一遍，只不过我说的声音很小，王老师并没有说我，而是说“回答的完全正确，不过下一次声音再大一点就更好了。”这时我从王老师的眼睛里看到了鼓励，在这以后我在王老师的上课，积极的回答问题。但是有一次我上课开小差，王老师提问我，我没有回答上来，王老师并没有说我，而是下课了把我叫到办公室给我讲了许多道理，从这以后再也没有发生这样的事了。
这就是我的老师—王老师。
画漫画的作文 篇9
在众多的书籍中我最喜欢的书就属漫画书了。我一有空的时候就会把时间用在这上面，每看一页都能让我不知学觉的笑出声来。在学习上它给我带来自信，在生活中它给我增添了勇气，同时也给我带来无穷的欢乐。
今天象往常一样，写完作业就去看我喜欢的漫画书。我看了一本带有讽刺性的漫画，故事中的人物是一个胖子和一个瘦子。在路上胖子遇到了瘦子，胖子想讽刺瘦子，于是说:“看你好像在闹饥荒啊?”瘦子想了想说:“这要感谢你呀，因为有了你，才造成了我饥荒的身体”。说完扬长而去，这时胖子羞得脸通红，哑口无声，低着头也随之离开了。
接着我又看了一本《贝克汉姆小英雄》。贝克汉姆是个酷爱足球的名人，每场比赛他都能发挥潜质。他跑得很快，一场比赛能踢进好几个球，最终用他的勇敢和机制，战胜了对方，赢得了比赛的胜利。
我很喜欢漫画书，更喜欢漫画中的英雄人物，它把人的美与丑戏剧化的表露出来。我从中也学到了许多知识，也懂得了做人的道理。
画漫画的作文 篇10
一说起老师，我马上就想到我的班主任——孙老师。
她是一位体态中等，又和蔼可亲的老师，在她圆圆的脸上有一双大而明亮的眼睛，在开心的时候会笑的弯成两道“月牙”，一头乌黑的短发显得精明干练。孙老师还有一个特别好看的地方，就是在额头的正中间有一个“美人尖”，让整个人都显得温柔又善良。
自从上五年级以来，班上好多同学都出现了懒惰的感觉，孙老师为了减少我们的惰性，实施了一个新的方法——站着听讲，积极回答问题的同学和认真读书的同学可以依次提前坐下，这可养成了我们抢着回答问题的习惯。在上大课间不能出去的时候，孙老师就会让我们看书，写作业，做操等，有时会带领我们把一些课外的古诗记在摘抄本上，把它背诵出来。
孙老师特别喜欢她的职业，不管在办公室还是教室里，都认真的备课或批改作业，为的是把更多的知识传授给我们。
在作业本上，再细微的差错都逃不过孙老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个错误都会用红笔仔细的圈出错题，并在旁边打上括号，要求我们及时订正。每当我的作业本发下来，我就迫不及待的打开找一找有没有错的地方，读一读老师写的评语，看一看老师画出的好词好句，还有那醒目的符号能给我信心的力量，鼓舞着我奋进前行。
我们的班主任老师，好像一缕春风，温暖着我们的心。她是我们心中最好的老师！
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