小学生借物喻人的作文:梅花

2021-03-29 梅花

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的小学生关于借物喻人的作文:梅花,欢迎阅读与收藏。

小学生关于借物喻人的作文:梅花1

  梅花,最常见的有红、粉红、白色的梅花。红色的梅花。红色的梅花远看像一团团火焰,温暖了整个冬天。粉红色的梅花像一个个害羞的小姑娘,一串串的挂在树上。白色的梅花如白玉雪雕,格外显眼。

  梅花——没有玫瑰那样迷人;没有月季那样妩媚;没有君子兰那样珍贵;没有牡丹那样高贵,像一只骄傲的天鹅屹立于并削减。

  中国人之所以偏爱梅花,是因为梅花与中国人有相同的品质,不向困难低头,而是勇敢面对!

  梅花美,却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香,却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏,却“俏也不争春,只把春来报”。梅花,傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁、死而后已,以一抹余红换来春满天地,这不正是我们应该学习的可贵品质吗?

  梅花不仅有美丽的外表、可贵的品质,还可以入药呢!!

  梅花要求与人的甚少,给予人的甚多,是花中的骄傲!!

小学生关于借物喻人的作文:梅花2

  梅花,是我舅舅家斑点狗的名字。

  “梅花”特别淘气,每次我去舅舅家,它都在我身上上蹿下跳的,我也特别喜欢逗它玩。

  这一次,我又去看它,感觉“梅花”真的变了。

  我一推开舅舅家的门,它并没有像往常一样飞速地跑过来扑到我的怀里。

  我急忙来到储藏室。哇,是“梅花”!身旁还多了三只 “小梅花”。“哦,我亲爱的梅花,你产崽怎么不告诉我一声呢?”梅花用舌头轻轻地舔着我的手。

  我赶紧拿出我精心保留的几盒牛奶倒在了梅花的饭盆里。可是,“梅花”却把饭盆往那些“小梅花”面前推了过去。“小梅花”们开始争先恐后地喝了起来。

  待到它们喝饱了,“梅花”才腼腆地把嘴凑到饭盆边,开始慢慢地享用剩下的牛奶。每喝上一两口,就会抬头用温和的眼神看看我这个老朋友,像是在对我说:“真好喝,谢谢你!”

  我被这一幕深深地感动了!这就是舐犊之情,这就是伟大的母爱!

  现在,我更加不可收拾地爱上了从小淘气变成淑女妈妈的“梅花”和它那帮“小跟屁虫”!

小学生关于借物喻人的作文:梅花3

  梅花想必大家都很熟悉吧!最近,学校里的梅花开了,引来了许多同学的观看。

  其他的花大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。开出的花是由5个花瓣组成的粉色或白色小花,她的香气虽然 不如桂花那样香气扑鼻,但花香中,总透露着几分神秘。远远望去,梅花密密麻麻的,白得如天上飘落的白雪,红得如天边迷人的晚霞。

  而且,梅花也是我们中国最有名的花,更是一朵最有品格的花,她冰枝嫩绿,疏影清雅,花色美秀,她崇高品格和坚贞气节,象征我们龙的传人独有的精神。 她斗雪吐艳,凌寒留香,铁骨冰心,高风亮节的形象,告诉了多少中国人民要自强不息,坚忍不拔地去迎接春的到来。梅花,她是最有品格、最有灵魂、最有骨气 的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管遇到怎样的磨难与欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人不论 在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。

  同学们,我们不但要了解梅花,更要学习梅花这种高尚的品格。

小学生关于借物喻人的作文:梅花4

  今天下午,妈妈在银行里加班,我闲着没事,便在一进大门就能看到的一个诗情画意的停车场(因为里面有许多各式各样的树、花)里玩。

  我东瞧瞧、西看看,唔?这是香樟,这是玉兰,这是梧桐,这是芭蕉,这是龟甲竹,这是……我突然发现一棵树上开着一簇簇淡粉色的花。我立刻跑了过去,一探究竟。

  我走近一看,原来是梅花。只见那一簇簇的梅花,泛着淡淡的粉红。那花瓣白里透粉,粉中掺红,润泽透明,像琥珀或玉石雕成德。花瓣中央有无数的红蕊,从黄中显现出了那样娇嫩、可爱的奶黄色,梅花下的花托也从嫩绿变成了深绿了。

  啊,我爱梅花,因为在寒冷的冬天,它依然坚贞不屈;我爱梅花,因为它虽然渺小,但冰清玉洁;我爱梅花,因为它在二十四番花信风中,一侯是梅花,开得最早。

  在那严寒中,只有梅花经得住风雪的考验,它是花中的佼佼者,也是花中最美的。

  梅花啊,她是我们所有人的榜样,她给人们一个哲理;不怕面前的风雪,就有更好的明天!

小学生关于借物喻人的作文:梅花5

  有人赞叹波澜壮阔的大海,有人欣赏广阔无边的天空,有人称赞耸入云霄的树木,也有人感慨琳琅满目的特产。而我,却喜欢这默默无闻的梅花。

  梅花不及牡丹的国色天香,月季的娇艳浮华,玫瑰的姹紫嫣红,荷花的高贵典雅。但是,我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。

  冬天里的雪依然下着。在这千里冰封,万里雪飘的季节,只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪,红的似火,黄的赛金,粉的如霞……在寒风中翩翩起舞,冰心玉骨。馨香阵阵,顿时使人感到心旷神怡……

  “梅花香自苦寒来”,吹拂梅花的是凛冽的寒风;照耀梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样的芳香馥郁,雍容典雅。

  春天是百花齐放的季节,当各种花朵被搬出温盆时,梅花却凋谢了,但它为人类献上了可口的梅子,为人类贡献出自己的全部力量……

  然而,梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来,它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格,不正是人们要学习的`吗?

小学生关于借物喻人的作文:梅花6

  北风呼啸,寒风凛冽,放眼望去,大地已没有了春日的生机。在这寒冷的天气里,许多花儿因经不住严寒的考验早已凋谢,而梅花却依然挺立枝头。

  三月是赏梅的最佳时机。瞧,那花朵白里透粉、粉里透红,花瓣润滑透明,就像碧玉一般,十分美丽。它们挨挨挤挤地簇拥在枝头,三三两两,三五成群,就好像几个好朋友手拉着手,围在一起说悄悄话呢。就在这时,一阵风吹来,梅花树摇摆着枝干,枝头上的几朵梅花打着旋儿,转着圈儿,飘飘悠悠地落了下来,就像一个舞蹈演员,将自己优美的舞姿展现给了观众们。

  在这个毫无生机的季节里,梅花是好样的显眼,那样的美丽,它装点了整个世界,让世界变得美丽。它博得人们的赞美,可又有谁知道,梅花为了生存,经历多少风风雨雨,洒下了多少汗水和心血……

小学生关于借物喻人的作文:梅花7

  每当冬季,我都到外婆家去看梅花。我跨入小院,就闻到梅花的气味。红梅的枝干长得特别粗壮,它的花不在群辅斗艳的时候开放,是在角头开放,站在远远地望梅花,好像一位亭亭玉立的少女又像燃烧的火苗。走近一看,又像一群彩蝴蝶在飞舞。它的花瓣是粉红色的,中间有嫩黄色的花蕊,看上去像一张张笑脸。

  梅花以自己顾强的生命力,顶着严寒在风雪中怒放,为冬天点缀上了鲜艳的色彩,给人们带来了淡雅的幽香,使人们在冬天能看到无限生机自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千呀。梅花不仅数量多,品种也好,千姿百太。粉梅像霞、白梅像雪、朱砂梅像红蝴蝶……暧暧的春风,轻轻拂面,淡淡的清香,一股股泌人心的香气令我们陶醉了。阵阵朴来,一团团,一簇簇的,十分热烈,十分耀眼,令人心旷不悟。梅花冒着风雪蕴育着美,用鲜花和清香迎来了明媚的春天,等到报春做准备了。

  梅花,你那么高尚,那么美丽,那么清香,那么……我们都被你引诱了。

小学生关于借物喻人的作文:梅花8

  王安石诗曰:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我爱梅花,爱梅花的凌寒怒放而高洁淡泊。

  寒冬来临时,百花凋谢,只有它依然怒放——那就是傲雪斗霜、凌寒怒放的梅花。白梅花在墙角和白雪交融,从远处望分不清是雪还是梅,只能闻到从远处飘来的一阵阵沁人心脾的幽芳。从近处看,朵朵盛开的梅花犹如一个个坚贞玉立的江南少女,一张羞涩的脸颊,一 袭柔美的身姿,多么清丽!白梅花不像牡丹花那般华丽;也不像桂花那样十里飘香;它更不像松树那样高大苍翠。它总是在寒冬中默默地开花,在春暖时悄悄地凋谢。

  令我最好奇的是梅花为什么能在寒冬中开花,难道它的花瓣不会冻坏吗?

  我一再地凝神思量,抬头又见梅花,白梅花,还有几株红梅花,白雪衬托着红梅。鲜红的花瓣,显得分外娇美,使人一见,就有一种洋溢而起的激情。这时候,我虽然置身于雪地冰天之中,却不再感觉到隆冬的寒冷与北风。

小学生关于借物喻人的作文:梅花9

  梅花有着高尚的品质,虽然它优雅美丽,但它却不和别的花比美。虽然它开在寒冷的冬天,但它却顽强的度过。它为人们在万物凋零的冬天到来一丝趣味,为人们无私的奉献着,却不求一丝回报。

  梅花,在寒冷的冬天就像一个女战士,保卫着人们一样,静静地为人们带来一丝清香。由这我可以联想到我们的清洁工!

  清洁工对我们来说再熟悉不过,可谁关心过他们呢?一年12个月,不管严寒酷暑他们都早早的奋斗在自己的岗位上。

  一天清晨,窗外风雨交加,我被狂风惊醒,来到门口向外望去,外面的雨真大呀!房顶上还飘起一层水雾,大街上积水很深,一位清洁工人穿着一件黄色的雨衣在雨中弯下腰,把一堆堆垃圾放在车上,车上的垃圾堆成一座小山。接着他看见了一个牛奶盒,他弯下腰捡了起来,这让我想到,我每次走过垃圾堆旁边,总会捂着鼻子向前跑,而他却不怕脏不怕累。我真的十分佩服他!

小学生关于借物喻人的作文:梅花10

  “风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”我读了毛泽东的《卜算子。咏梅》后,深深地被梅花的自信、坚强感动了。于是在我的央求下,妈妈送了我一盆梅花。

  我小心翼翼地把这个大宝贝抱回了家,便迫不及待地仔细观赏。它那遒劲的枝条,像士兵手里的钢枪一样铿锵有力;一个个含苞欲放的花苞,圆圆的,鼓鼓的。

  人们都说梅花不畏严寒,我便把它放在了我家最冷的地方——阳台。我每天都会去看看它,只要有机会给它浇浇水。日子也一天一天地过去了。终于,我等到了梅花怒放的那一天。这是一个太阳当空照,小鸟叽叽叫的早晨。我隐隐约约闻见了一股香味,我急忙跑到阳台,哇!沁人心脾的香味扑鼻而来,寒冷的阳台,变成了梅花的天地。梅花开了!一个个小花苞绽放出美丽的笑脸,粉红的花朵里藏着白白的花蕊,花蕊在微风的吹拂下翩翩起舞……

  梅花香自苦寒来!梅花不畏严寒,傲雪开放;梅花积极向上,自信乐观的精神,是我学习道路上的指明灯。

  我爱梅花!

小学生关于借物喻人的作文:梅花11

  去年冬季一直阴雨绵绵,在那难得的晴天中,我惊讶地发现,梅花依然在这样的环境中盛开了。

  梅花的颜色很多,红如火焰,粉如少女,似带着十二分羞涩的脸,白色的就若漫天飞雪覆盖。

  梅在风雪中挺立着,或三五成片,或独自怒放。近看,那梅花含苞的娇羞欲语,脉脉含情;乍绽的潇洒自如,落落大方;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑,憨态可掬,像出生婴孩般可亲;有的青春洋溢,热情奔放,似亭亭玉立少女般可爱;有的超凡脱俗,端庄大方,如持重贵妇般可敬,真是美不胜收。

  远看,梅海一片一片的,整座山头都成彩色的了:这里一抹白,那里一片红,前面一笔粉,简直构成了一幅彩色的美丽画卷。

  梅花不止只有超凡脱俗的外表,还有十分醉人的香味。未见其树,未近其花,那香味就扑鼻而来,沁人心脾。

  梅花的果子可以经过熏制后入药,它有止咳、止泻、生津、止渴的功效。

  梅花,你以高洁、坚强、谦虚的品质,给人们以励志奋发的激动;梅花,你真是名副其实的“花中之魁”!

小学生关于借物喻人的作文:梅花12

  我爱冬天的梅花,因为它洁白美丽,傲然挺立,深深地扎在泥土里。它是万花中的一朵,也是冬天唯一的一朵花。组成起来,就像一片白茫茫的海洋!

  其实在这个世界上,有比梅花好看的花有无数朵。但是它们开得是娇生惯养。虽有“闭月羞花”之称,但是它们太软弱,遇到一些狂风暴雨就倒小了。而梅花呢?恰恰相反,它是冬天开的。冬天的温度使人穿上厚厚的棉衣,还使人忍不住发啰嗦。可梅花,穿得很单薄,却几条花瓣保护着身体。它非常的特别。遇到狂风暴雪,它就开得越有精神,使人们觉得冬天不再干燥,因为他们看到了新的生机,新的希望。

  是什么力量使梅花开得这样“威武”?

  我百思不得其解……

  直到有一天,我在床头边思考,忽然唔出来了。

  原来梅花是想告诉我们,遇到再大的困难也不要退缩。

  其实我们人也是一样,不能遇到一点困难就退缩,因为困难并不可怕。可怕的就是心中的邪念。所以我们要克服心中不好的念头。

  长大了,我也要做一朵真正的梅花,做一个顶天立地的男子汉!做一个真正的英雄!

小学生关于借物喻人的作文:梅花13

  它屹立在那里,花瓣洒满人间,处在沉睡中的大地被唤醒了,可是,给予它的还是寒冷,还是冬天,我轻步从屋里走出,生怕惊动了梅花那甜美的气息,生怕将那娇滴滴的花瓣震下,可是,当我走到它跟前时,我惊呆了。粗糙的树干在寒风中依然屹立,娇嫩的梅花在冰雪的遮挡下却散发出了屡屡清香,它虽没有雪花白,却比雪具有一种更迷人的香气,那醉人的花香多么使人陶然若醉。怪不得有人说它是“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”呀!这时,风吹来了,花蕊旁,五个洁白的小圆点微微飘动飞向远方,风带走了芬芳,将它送给了更远的人们,可是,这香让梅花经历了多少风雪与冰霜!“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”描写地淋漓尽致,我这时,已经冻的通红,可是这傲梅的精神使我久久忘返。我想:上天给予了桃花春天,那柔和的温暖;给予了荷花夏天,那酣畅的清爽;给予了落红秋天,那光明的成熟;惟有梅,给予了它被人抛弃的冬天,那孤独的风霜,可就是因为寒,才使梅更坚强,更迷人,更可爱,更让人难忘......因为,它开在冬天。无花的季节。

  腊月里,梅花开了,香满溢,我站在它面前,久久不能离去......

小学生关于借物喻人的作文:梅花14

  “ 风雨送春归,飞雪迎春到”冬天来了,看着窗外那朵朵梅花被皑皑白雪覆盖着,看着看着我陶醉了,一朵朵粉白色的梅花,就像一名不畏严寒,顶着风雪前进的特种兵。

  走出窗外,看着雪地上傲然挺立着的梅花,我不禁心旷神怡,远远望去就像一团团美丽的云朵,走进点,一阵阵清香扑鼻而来,仔细观察梅花的花朵大小不一,花瓣色彩绚丽,白的如雪,红的似火,白中泛红,一簇簇一朵朵,有的含苞欲放,有的热情似火,散发着淡淡的清香,在这数九寒冬里顽强地开放着,是那么的美,那么的伟大。

  看着这坚韧不拔,与风雪做斗争的梅花不禁想起在学习和生活中遇到种种困难的我:记得在一次期末考试中发下试卷,我就开始做题,前面做的还很顺利,可做到最后一道难题难住了,我左思右想想不出来,看着快到时间的钟表,我的心里怦怦直跳,喘不过气来,这时我突然想到梅花遇到困难,坚持不懈的精神,我便努力地回想着我学过的内容,飞快地做起来,不一会儿便在下课之前完整地做完了,我长长的呼了一口气。

  梅花,雪下的梅花,你坚韧不拔,你不怕困难,你是最棒的,我一定要做一个具有梅花精神的人!

小学生关于借物喻人的作文:梅花15

  有人喜欢牡丹的雍容华贵,有人喜欢昙花的妖娆美艳,还有人喜欢玫瑰的香气怡人,而我却喜欢冬季的腊梅凌骨独放。

  梅花为落叶小乔木,花儿白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕刻而成。朵朵白梅绽放在枝头上,如片片白雪。有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。

  梅,是最坚毅的花。淡雅幽香的小花,却可以迸发出无穷的力量去抵抗恶劣的环境。

  梅花也是无私又美丽的花儿,当冬天到来,百花凋零,只有美丽的梅花一个个的在枝头绽放出它独特的魅力,它像一位勇敢的战士,坚守阵地。

  “冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘”。她没有玫瑰般艳丽,却能在风雪中傲立,她没有茉莉般芬芳,却能在严寒中开放。

  这就是我所喜爱的梅花,你呢?

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