在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的努力作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
努力作文 篇1
没有第二次月考了，如果再有重要考试的话，就是期末了，看似远，实则近。总有人很珍惜这短暂的时间，也会有人浪费这漫长的时间，好像是介于他们之间的人。
期中考试，我的数学和历史有所好转，但名次还是在那里徘徊，据我了解，班里有几位曾经不够出众的同学前进了很多名次。原来，当我无限努力追逐后，也有很多同学在力争上游，我无奈自己又要加倍地努力向前跑，以先坐稳现在的位置，但转念一想，我在这里也同样是这样的角色，更努力也是应该的。谁不想在人群中出众？所以才会有努力，我们才会相互追逐。有些同学是幸运的，挨着一位学习和习惯都超赞的同学，整天沉浸在优秀的花香中，迷的如痴如醉，成绩和品质怎么不可能大幅度提升。
我以前也曾有这样的经历，但我发现自己没有太多进步，这证明我想要变得优秀，还是得靠自己。老师对我说过，只要真正努力并一直坚持，回报会有的，它也许正在来的路上，所以别着急，会有收获的。每当我想放弃的时候我都会看看身边的人，或是我的榜样又或者是伙伴们，想想老师曾说过的话，以及网上的那一句话未来的你，一定会感谢现在努力的自己。
有人陪着，有人教导着，有人支持着，我也要跑着，努力着，追着。优秀的.人不会有写不完作业，也不会总被作业牵着走，不会不去安排时间，更不会抱怨学习的辛苦。优秀，需要努力的培养和汗水的浇灌，觉得累的人不是真的优秀，只有乐在其中，才能真正拥有。
只有努力，优秀会主动拥你入怀，才会到来。
努力作文 篇2
我不由得停住了脚步。
眼前是一大片金色，在漂浮，在游荡，在流动，在欢笑。在我的生命中，竟然为这闯入眼帘的一抹金辉而惊叹。
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
花朵儿贴着、挨着、挤着，一如初春的阳光，似乎是一场金色的盛宴。在我眼前翻滚、纷飞，可那失败的怅然却凭空地从心底蔓延开来，荡漾在这春意中。
中考逼近，数学俨然成为我越不过的一座大山，无端且生硬地将我劫持。一次次惨烈的败绩困扰于心，久久拂之不去。但在此刻，目光觸及这一片油菜花海，我心中震颤了一下，仿佛某种东西“咔嚓”一下从我心头脱落。
经过了一个寒冬的折磨，油菜花在阳光下大放光彩。酝酿了一个冬天，油菜花绽放给世人多么大的惊喜！
我又何苦自寻烦恼，严冬过后不正是复苏的季节？平静而认真地走好每一步吧，随时准备失败，也随时可以重新爬起，只为不辜负无限春光。中考这场赛跑，不管输赢，我都要疯狂地奔跑。
每天晚睡早起，争分夺秒，我成了典型的熬夜族。每天不断地自我暗示：数学君也许不是我的敌人，而是我最亲密的死党。坚持下来，就是赢家。曾为难题乱跺双脚，费尽心机，绞尽脑汁，为伊消得人憔悴。曾回想这窗外春暖花开的油菜花也曾在严寒中煎熬，便越发坚定心中那个清晰而生动的远方。于是，我不再畏惧难题，正襟危坐，抖擞精神，一次又一次地苦苦思索，一遍又一遍地反复演算。
提高数学成绩的道路艰辛而漫长，但随着作业错题的减少，我相信付出总有回报。在这无限好的春光中，我会义无反顾地奔跑，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯。
田野上，油菜花大片大片地绽开笑颜，怀着美好的企盼与祝愿，开在了我的心田。
我不禁放开手脚，在油菜花丛中，狂奔起来……
努力作文 篇3
2月8日中午，我在学校观看了“感动中国十大人物”节目。
最让我受震动的是“隐形翅膀”——刘伟。他13岁失去双臂，学会了用脚代替手做事。用双脚游泳是很困难的，因为我也一直在游泳。刘伟没有手的帮助，身体得不到平衡，阻力就大，但他一直在努力：他昂起头，再下去；又奋力昂起头，沉下去。两年后，他站在了残疾人锦标赛的冠军台上。
但他得了一种不能剧烈运动的病，不能再游泳了。他没有放弃，再一次从头开始，选择了用脚弹钢琴。因为没有老师教，刘伟就自学，一开始就碰到了难题：大脚趾太宽，总是会一次两个音。他想了一个办法，先把大脚趾折起来，再倾斜按下去。基本练习练好了，可是更大的问题来了：两个脚趾分不开，不能弹和弦。现在只能三个脚趾动，怎么能用五个脚趾动呢？他用办法克服了这些难题。他每天练七个小时以上，脚都磨出水泡来。但他相信：每天弹一点，效果就出来了。 一年后，他用脚弹钢琴达到了正常人用手弹钢琴七级的水平！真惭愧啊，我用手弹了三年才考出六级，他用脚弹了一年就七级了！经过不懈努力，他去奥地利维也纳金色大厅演奏中国名曲《梁祝》。
从刘伟身上，我知道了只要努力，做事情就有成功的可能。我也要每天努力一点，学会坚持。
努力作文 篇4
星期二晚上，同学们在教室里安安静静地看书，我也不例外。当我沉浸在书的乐园里时，顾老师叫了一下我的名字让我过去，我胆战心惊地走了过去，心想："难道我又犯了什么错误了吗，上个星期顾老师才找过我是为了作业的问题，这次不会又是为了作业吧？"
我走带顾老师面前，顾老师轻叹了一口气，然后拿出一本错了很多而且字迹潦草的补充习题给我看。谁的补充习题错了那么多而且字迹潦草。然而当我再去看一眼的时候，这不看不知道一看吓一跳啊。原来这是我的补充习题。
顾老师把补充习题收了起来，对我说:"你看看就这些基础题，就错那么多，而且态度这么不端正，你语文考80多分也就不足为奇了。"我的内心真不是滋味。然后他接着拿出童凯的补充习题，上面只错了一个。顾老师意味深长地对我说，“你看！人家童凯只错了一个，而你却错了那么多，人家进步了多少，你进步了多少？”
我暗暗下决心一定要写好字，而且不能再把基础题写错了。
可我去不知怎么的，星期三晚上我又被顾老师叫了去，还是为了补充习题的事。顾老师终于忍无可忍了。他叫我星期五，父母来接别急着走他要和他们谈话。我心里想:"完蛋了，这回真的完蛋了。
我惶恐不安等到了星期五。我祈祷这不是妈妈来接，可她还是来了。顾老师对她说,我上课容易开小差而且态度不端正。回家后，妈妈让我多看语文书，一切基础题绝对不能错。我一定要努力，好好学习，天天向上。
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