谢谢你我的好朋友作文

2021-03-02 朋友

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的谢谢你我的好朋友作文,希望对大家有所帮助。

谢谢你我的好朋友作文1

  她是一名贫困生林晓,父母常年在外面工作,一年回不了两次家,她从小和爷爷奶奶生活在一起,因为一场事故,导致她的耳朵听不见了,这也使她从原本活泼的性格变得越来越内向了,爸爸妈妈带她去大医院看过,但是需要花费一大笔的钱,所以爸爸妈妈只好选择去外地工作,早日挣齐医药费。

  听不见后的林晓在学校里面没有人愿意和她一起玩,甚至有些人还嘲笑她,歧视她,因此她变得不爱说话了,整天都是低着头的,班上的老师知道后专门为她做了思想工作,但是又有什么用呢,只有自己解开心结才是最好的。直到一个转校生的到来,改变了她的性格,转校生叫做田田,学习很好,性格也很大胆,在学校一般没有人敢欺负她,在她的字典里面,就没有被欺负这三个字。田田到了这个新的学校以后,班上的同学看她这么严肃的脸,都不敢和她说话,有一次,田田恰巧碰到了躲在角落里的林晓,便走过去问道:“你怎么了?”林晓并没有理她,因为她听不见,但是田田并不知道,于是田田坐在她的旁边,轻轻地拍了她一下,林晓才转过头来,田田看着她又说:“你叫什么名字?”林晓一脸茫然的看着她,她在田田的手上比划着:我听不见你说的什么。田田这才明白,原来林晓的耳朵听不见,但这并没有阻止她们两个交朋友,田田在林晓的手上写到:我们交个朋友吧,以后我们就是好朋友了。林晓有点不敢相信,因为这是第一个愿意和她交朋友的人。

  在以后的时间里,田田和林晓天天都形影不离的,虽然林晓听不见,但是并没有影响到她们交流,田田会教林晓数学,而林晓教田田语文,她们两个互补对方的不足,她们每天用笔交流,田田一有空便陪着林晓练习看嘴型,久而久之,林晓看得懂田田在说什么了,看着别人的嘴型,林晓大概猜的出别人在说什么,这让林晓高兴坏了。

  时间过得很快,林晓的父母赚齐了医药费,带着林晓去到了大医院看耳朵,经过了一个多月的时间,林晓的耳朵治好了,她终于可以听见别人的声音了。回到学校以后,她得知了田田转学的事情,心里很失落,自己可以听见了为什么最好的朋友却走了,她一点也不后悔遇见了这样一个叫做田田的女孩。

  在林晓的心里,一直想对田田说:“谢谢你,我的好朋友!”

谢谢你我的好朋友作文2

  我是一个五年级的小学生,回忆起自己丰富多彩的童年时,总是觉得烦恼要比快乐多,而快乐比烦恼短暂,是甜与苦的交融,是快乐与烦恼的交织,才慢慢打开了我成长的片段。

  书,是我最喜欢的物品,一看到书,我的眼睛就变得闪闪发亮,似乎比金子还亮,我就会抵挡不了书的诱惑,拿起它津津有味地品读起来。

  其实,爱上书是一件令人意想不到的事情,以前,我不爱看书,甚至一见到书就晕头转向,好象有许多小星星在围着我转,父母给我买的书,我动也不动,好象不是我的,慢慢的这些书就成了没用的废品,那些漫画书更是让我反感不已。

  一个春光明媚的早晨,妈妈把我一个人丢在图书馆,对我说:“夏滢,妈妈有事先走了,你就在这等我。”说完,便急匆匆地走了。看着妈妈远走的身影,心理充满了对妈妈的埋怨,同时又有一些无奈,只好慢慢地等喽。我坐在椅子上,尽量耐心地等,可时间过得好慢。我抬起头,看见一只鸟在鸣叫,那悲伤、缓慢的音调好象在可怜我似的。我终于忍不住了,站起来动瞧瞧,西看看。这地方除了书,还是书,简直是一片书的海洋。环顾四周,大人、小孩有的伏在桌上看书,有的趴在地上看书,似乎没事做、无聊的就只有我了。无奈之下,只好随手抽出一本《十万个为什么》翻起来,看着看着,我入了迷,知道了木头为什么会浮在水中,知道了蜜蜂为什么叮了人,就会乘鹤西去……真没想到,一本毫不起眼的书会有这么多的知识,我贪婪地“啃”着书中的每一个文字,直到妈妈来了,才依依不舍地离去。

  从那以后,我就爱上了书,书也成了我生命中不可缺少的一部分,成了与我朝夕相处的好朋友。一次,爸爸考我:“蜗牛有多少颗牙齿?”我脱口而出:“牙齿可多了,有100多颗,是牙齿最多的动物之一了!”我说完后,连自己也不敢相信,要是以前,我非抓破头皮也想不出来。

  书,是黑暗中的一盏明灯;书,是寒冷中的一缕阳光;书,是我们力量的.源泉!书——谢谢你,是你让我拥有了许许多多的知识,是你让我那枯乏无味的生活变得多姿多彩。

  谢谢你,我的好朋友—书!

谢谢你我的好朋友作文3

  谢谢你,亲爱的笛子,我最亲密的好朋友!每当我凝视着笛子,我就会从心底发出这样的感慨。

  在我的床头,心形的挂架上挂着六个狭长的红丝绒袋子,里面放着我心爱的笛子。笛子全身呈棕黄色,两端镶嵌着牛角材质的筒形装饰,笛身每隔二三厘米就绑着细细的一圈圈乌黑的丝线,较粗的一端还刻着墨色的诗文,笛身上整齐地排列着六个椭圆形的小孔,美妙的音符就如高山流水般从这里流泻出来。

  初学笛子的情景,我至今依然记忆犹新:老师悠闲自得地拿起粗粗的笛子,手指起伏间便流淌出美妙的音乐,撩拨得我心里痒痒的,忍不住也拿起笛子,学着老师的样子,一本正经地吹了起来,“嘟——”,好响亮的声音,我的心里顿时惊喜若狂,心里想:“哈哈,太简单啦!”老师鼓励我说:“真不错!把嘴努起来,呈发‘ü’的口形,再来一次。”我憋足了劲,又试了一次,“完美!”我心里暗暗得意。接着,老师让我用手指尖肉多的部分分别按住六个笛孔,再试吹,这下可是状况百出了,不是嘴没对准吹气孔,就是手指没完全盖住发音孔,手忙脚乱的,我都要崩溃了!在老师的鼓励和指导下,我一次又一次试吹,手指和口形才好不容易能协调呢!

  在后来的日子里,我和笛子成了形影不离的好朋友。每天放学一回到家,我就会拿起笛子,吹上一小段曲子;学习累了,我也会拿起笛子吹上一会儿,释放一下紧张的情绪;睡前,我也会拿起笛子把玩,用手指按笛孔,锻炼手指的灵活性。从简单的短音、长音、练习曲到复杂的名曲,其间我遇到了很多困难,音高、音长、节奏、强弱、滑音、历音……每一处都似乎是一座无法逾越的高山,每当我想要放弃的时候,我的笛子总是似乎在提醒我:“小主人,再坚持一下,再坚持一下就能成功了!”终于,笛子在我的手指间,也淌出了动人的旋律:吹一曲悠扬宁静的《姑苏行》,我仿佛来到了古色古香的姑苏园林,楼台亭阁,小桥流水,美不胜收;吹一曲活泼奔放的《牧民新歌》,又好像来到了辽阔无垠的大草原,骑着骏马在无边的绿色中飞奔驰骋。

  每当我拿起笛子吹出动听的音乐,我就从心底感谢它!是它,带给了我快乐;是它,磨炼了我的意志;是它,带我走进了民族音乐的殿堂!

  笛子,谢谢你!我最亲密的好朋友!

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